
- •1.Мировые предпосылки и условия возникновения социологии как науки
- •2.Зарождение и становление эмпирических социальных исследований.
- •3.О.Конт и а.Кетле – основатели социологии как науки
- •5 Э.Дюркгейм и его социологическая школа
- •6. Марксистское направление в социологии
- •7. Психологическое направление в западной социологии конца хix – нач. XX вв.
- •8.Органистическое направление в западной и российской социологии
- •9.Социологическая теория м.Вебера. Понимающая социология.
- •10.Формальная социология г.Зиммеля и ф.Тенниса.
- •11.Особенности возникновения и развития российской социологии
- •12.Географическое направление в социологии на Западе и в России
- •14.Вклад м.М.Ковалевского в развитие российской социологии
- •15.П.А.Сорокин: жизненный путь, основные взгляды и произведения
- •16.Общество как система.
- •17.Методологические поиски в современной социологической теории
- •18.Парадигмы и парадигмальный статус социологии
- •19.Место социологии в современной системе социальных и гуманитарных наук.
- •20.Личность как социальный тип. Структура личности
- •21.Социализация индивида: сущность, формы и этапы.
- •22.Социологическое понимание культуры. Структура и компоненты культуры.
- •23.Глобализация социокультурных процессов: плюсы и минусы.
- •24.Взаимодействие природы и общества. Глобальный характер экологических проблем.
- •25.Социальные общности, их виды и структура.
- •26.Социальные группы, их типы и основные характеристики.
- •27.Социальные классы. Основные признаки класса.
- •28.Социальное расслоение общества и социальное неравенство.
- •29.Социальная стратификация и ее измерение. Социальные статусы и роли.
- •30.Социальные институты: типология, характеристики, функции.
- •31.Социальная организация как система. Осн характеристики, типология, организационная иерархия.
- •32.Понятие соц.Действия, его структура и типология.
- •33.Основные методологические подходы в определении понятия общества.
- •34.Сущность соц.Мобильности. Особенности, каналы, механизмы.
- •35.Социальные изменения: понятие, формы проявления, типология.
- •36.Социальное развитие и социальный прогресс.
- •37.Совр.Дискуссии по вопросам мультипарадигмального анализа развития общества…
- •36.Социальное развитие и социальный прогресс.
- •39.Объект и предмет социологии, её место в системе общественных наук.
- •40.Структура социологии.
- •41.Функции социологии.
- •42.Социальные законы.
- •43.Система осн.Понятий социологии.
- •44.Социальное как предметная сущность социологического знания.
- •45.Методология системного подхода к анализу соц.Объектов.
- •46.Культура: содержание, структура и функции.
- •47.Общество как целостная социокультурная система.
- •48.Социальная структура общества.
- •49.Социальные связи, действия и взаимодействия.
- •50.Соотношение понятий человек, индивид, личность , индивидуальность.
- •51.Социальные статусы и социальные роли личности.
- •52.Социальная деятельность и её структура.
- •53.Социальные движения.
- •54.Понятие социальной группы. Типы социальных групп.
- •55.Анализ малых социальных групп.
- •56.Понятие и содержание социальных институтов.
- •57.Социальная организация.
- •58.Семья как социальный институт и малая группа.
- •59.Гражданское общество и государство.
- •60.Глобализация и взаимовлияние политических, экономических, социальных и культурно-духовных процессов.
1.Мировые предпосылки и условия возникновения социологии как науки
Подобно тому, как математика - наука, во многом построенная на абстракциях, начиналась с геометрии, с измерения реальных объектов, так и истоки социологии можно найти в рассуждениях ученых и мудрецов - в мудрых, с философским подтекстом советах по различным житейским вопросам. Примером таких рассуждений служат книги философов даосской школы Мо-цзы, в которых делались попытки на основе наблюдений и размышлений определить пути наилучшего правления, воспитания молодежи, а также условия для деятельности с наибольшей пользой. А индийские тексты «Махабхараты» определяют порядок общественной жизни, необходимый для достижения могущества правителей и счастья для всех живущих людей.
Античная мысль дала новый толчок исследованиям социальной сферы, заложила еще ряд элементов в фундамент основ социологии. Такие работы Платона, как «Государство» или «Законы», а также «Политика» Аристотеля положили начало изучению отдельных общественных институтов, в частности государства, семьи и права. Впервые античные философы обратились к проблеме места человека в обществе. Авторы античных произведений поставили учение о человеке и обществе на теоретическую основу.
Социология как самостоятельная наука начинает формироваться в I четверти 19 века. Предпосылки возникновения социологии: 1. Европейское общество начало переход от феодального общества к индустриальному. 2. Теоретическая предпосылка. Развитие естествознания, учение о клетке, развивается философия, учение Дарвина.
Одним из первых пришел к идее о создании социологии французский философ Огюст Конт. В 1842 г. в работе "Курс позитивной философии" он обосновал свое мнение о необходимости появления новой науки об обществе, которую назвал "социология". О.Конт считается основоположником социологии.
Основа социологической теории М. Вебера - это концепция социального действия. Его интересовало действие, включающее мыслительные процессы и осуществляющее посредничество между стимулом и реакцией: действие имеет смысл в том случае, когда индивиды субъективно осмысливают свои поступки.
2.Зарождение и становление эмпирических социальных исследований.
Эмпирические социальные исследования —исследования, проводимые в различных общественных науках с целью получения массовой социальной информации специально разработанными методами. Осуществляются в рамках демографии, этнографии, экономики, социальной психологии, юриспруденции и т. д., в XX в. получили особое распространение в социологии (эмпирическая социология).
Социология, в отличие от других наук, дисциплина одновременно теоретическая и эмпирическая. Долгое время эмпирическая и теоретическая социологии вели автономное существование.
Разработкой методологии и методики социальных эмпирических исследований, начиная с XVII в. занимались в основном естествоиспытатели, математики (Дж. Граунт, Э.Галлей, Я.Бернулли, ПЛаплас, Ж.Фурье и др.) и государственные чиновники (Г.Кинг, Ч.Р.Давенант, Ж.Б.Кольбер. С.Вобан, В.Керсебум и др.), а создание и развитие теоретической социологии в XIX в. начали философы, если не по образованию, то по умонастроению (О.Конт, Э.Дюркгейм, Г.Зиммель, Ф.Тённис и др.). Также разрыв теории и эмпирии в период становления социологии объясняется и тем, что если эмпирические исследования были направлены на изучение злободневных проблем современного общества — бедности, преступности, положения трудящихся и т.д., то теоретическая социология ориентирована была только на прошлое, ее формирование шло в основном в русле исторической социологии. Используемые социологами-теоретиками разного рода эволюционные схемы и сравнительно-исторический метод не требовали строго эмпирического подтверждения и вполне довольствовались некритическим сбором фактов для иллюстраций своих воззрений.
Дошедшие до нас исторические данные, в основном, правда, это лишь достоверные указания на их существование, свидетельствуют о зачатках проведения эмпирических социальных исследований уже у древних восточных народов: египтян, китайцев, японцев, индусов, персов и евреев. Более достоверные сведения мы встречаем в Библии, где неоднократно упоминается о первых многочисленных народоисчислениях у древних евреев. Так, например, перепись евреев сначала была произведена перед их приходом в Египет, затем перед выходом из Египта, далее народоисчисление было проведено Моисеем у Синая, а потом на границах Палестины и т.д.
В Древней Греции, уже во времена правления Солона (между 640 и 635 — ок. 559 до н.э.), существовала сложная система статистического учета доходов граждан. В 594 г. до н.э. им была проведена реформа, направленная на ускорение ликвидации пережитков родового строя. Главная цель реформы заключалась в том, чтобы более или менее уравнять права и обязанности граждан, при этом главным критерием стало выступать не их племенное происхождение, а имущественное положение. В результате реформы все население было разделено на четыре разряда, сословия в соответствии с имущественным цензом (лат. cesus, от censeo — делаю опись, перепись), представители которых стали пользоваться различными социальными правами. Для того чтобы знать, в какой разряд следует включать гражданина, в одних провинциях ежегодно, в других реже, все жители должны были сообщать властям сведения о своем имущественном положении.
Большим шагом для развития эмпирической социологии в Германии было создание в 1872 г. «Общества социальной политики», которое, объединив всех ученых, работающих в области эмпирических социальных исследований, в 80-90-е гг. становится центром организации и проведения широких социальных исследований в стране. Его членами были многие виднейшие социологи, обществоведы, историки, экономисты Германии — Г.Шмоллер (1838-1917), М.Вебер (1864-1920), А.Вебер (1868-1958), Ф.Тённис (1855-1936) и др. Переход от первобытного строя к рабовладельческим отношениям, создание государств, а в связи с этим формирование политической организации общества, воинской службы, социальной и сословной структуры, появление товарно-денежных отношений, торговли, необходимость содержания государственного аппарата, собирания налогов и дани и т.д. потребовали разнообразной и достаточно полной информации о населении, его составе и занятиях и т.п., необходимой для учета в процессе выработки политики властей, и неизбежно создали потребность в развитии эмпирических социальных исследований. Поэтому уже на самых ранних периодах образования государств потребности практической политики обусловили необходимость знания военной и податной способности населения, и начали собираться сведения, необходимые для целей управления.
В то же время в XIX в. проведение эмпирических социальных исследований было уже обусловлено не только практическими потребностями в области управления,
но и важностью знания разных сторон общественной жизни в связи с усложнением и обострением социальных проблем. Эмпирические социальные исследования стали неотъемлемой частью широкого реформаторского движения в области социальной политики и законодательства, нередко полученные в результате их проведения данные способствовали изменению законодательства в соответствующих областях.