Нормативные требования для перевода занимающихся на каждый последующий год обучения:

Физическая подготовленность: набрать не менее 36 баллов за выполнение 12 нормативов по ОФП и СФП.

Техническая подготовленность: реализовать обучение и уверенное выполнение элементов, обозначенных в таблице в соответствии с возрастом, полом и квалификационной группой.

Соревновательная практика: выполнить разрядный норматив в соответствии с возрастом и тренировочной группой.

Приложение Система многолетней спортивной подготовки

Спортивная школа организует учебно-тренировочный процесс в соответствии с научно разработанной системой многолетней спортивной подготовки, обеспечивающей преемственность задач, средств, методов, организационных форм подготовки спортсменов всех возрастных групп.

Таблица 18

Организационная структура многолетней спортивной подготовки

Этапы подготовки	Основная задача этапа	Период подготовки	Физкультурно -спортивный клуб по месту жительства и учебы	ДЮСШ	СДЮСШОР	УОР
Спортивно-оздоровительный	Расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности	Весь период	+	+	*	-
Начальной подготовки	Базовая подготовка и определение вида спорта для дальнейшей специализации	До 3 лет	+	+	+	-
Тренировочный	Специализация и приобретение , устойчивого навыка в избранном виде спорта	До 5 лет	*	+	+	*
Спортивного совершенствования	Углубленная тренировка и совершенствование спортивного мастерства	До 3 лет	-	*	+	+

Окончание табл. 18

Этапы подготовки	Основная задача этапа	Период подготовки	Физкультурно-спортивный клуб по месту жительства и учебы	ДЮСШ	СДЮСШОР	УОР
Высшего спортивного мастерства	Реализация индивидуальных возможностей	З года и более (с учетом возрастного ценза)	-	*	*	+

Условные обозначения: «+» - основные этапы подготовки;

«*» - рекомендуются при наличии условий и возможностей; «-» - не рекомендуется.

Модель-схема построения системы многолетней подготовки спортсменов в образовательных учреждениях спортивной направленности

(преимущественная направленность тренировки)

Предварительная подготовка

(группы начальной подготовки)

Решение образовательных, воспитательных, оздоровительных и развивающих задач:

- укрепление здоровья, улучшение физического развития;

- овладение основами техники выполнения физических упражнений;

- приобретение разносторонней физической подготовленности на основе занятий различными видами спорта;

- определение вида прыжков на батуте для последующих занятий;

- привитие стойкого интереса к занятиям спортом;

- воспитание волевых качеств.

Начальная спортивная специализация

(учебно-тренировочные группы 1-2-го года обучения):

- достижение всесторонней физической подготовленности;

- овладение основами техники избранного вида спорта;

- воспитание основных физических и волевых качеств;

- приобретение соревновательного опыта в различных видах спорта;

- определение спортивных задатков и способностей;

- уточнение спортивной специализации.

Углублённая специализация в избранном виде спорта

(учебно-тренировочные группы 3-5-го года обучения):

- совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;

- повышение уровня подготовленности;

- накопление соревновательного опыта в избранном виде спорта;

- совершенствование волевых качеств.

Спорт высших достижений

(группы спортивного совершенствования и высшего мастерства):

- совершенствование техники избранного вида спорта и специальных физических качеств;

- повышение тактической подготовленности;

- освоение тренировочных нагрузок;

- достижение спортивных результатов, характерных для зоны первых больших успехов в данной специализации (выполнение норматива мастера спорта);

- совершенствование соревновательного опыта и психической подготовленности.

Для обеспечения этапов многолетней спортивной подготовки спортивная школа использует систему спортивного отбора, включающую в себя:

а) анализ показателей развития физической подготовленности и освоения спортивных навыков занимающимися;

б) сдача контрольных нормативов по ОФП, СФП, ТТМ с целью комплектования отделений;

в) просмотр и отбор перспективных юных спортсменов на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях.

Критерии оценки деятельности тренера-преподавателя на этапах многолетней подготовки:

а) спортивно-оздоровительный:

- расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности занимающихся;

б) начальной подготовки:

- сохранение стабильности состава занимающихся;

- динамика роста индивидуальных показателей физического развития и подготовленности занимающихся;

- уровень освоения основ техники занимающимися в избранном виде спорта.

в) учебно-тренировочный:

- динамика роста уровня специальной физической и технико-тактической подготовленности занимающихся в соответствии с индивидуальными особенностями;

- уровень освоения занимающимися объёмов учебно-тренировочных нагрузок, предусмотренных образовательной программой спортивной подготовки по избранному виду спорта;

- выполнение нормативов спортивной классификации занимающимися для зачисления на этап спортивного совершенствования;

г) спортивного совершенствования:

- уровень общей и специальной физической подготовленности, технико-тактического мастерства и функционального состояния организма занимающихся;

- динамика спортивных достижений, результаты выступлений в официальных региональных и всероссийских соревнованиях;

- выполнение нормативов спортивной классификации для зачисления на этап высшего спортивного мастерства;

- зачисление воспитанников спортивной школы в училища олимпийского резерва и включение в состав сборной команды Москвы;

д) высшего спортивного мастерства:

- включение в состав сборной команды региона, страны;

- положительная динамика результатов выступления во всероссийских и международных соревнованиях;

- достижение результатов уровня сборных команд России.

Учебно-тренировочные занятия в отделениях по прыжкам на батуте спортивной школы проводят в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 46 недель учебно-тренировочных занятий непосредственно в условиях спортивной школы и дополнительно 6 недель - в условиях спортивно-оздоровительного лагеря.