ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет им. А. М. Горького»

философский факультет

кафедра этики, эстетики, теории и истории культуры

Моральный мир Личности

________СД.В.01____________

Программа дисциплины

(Стандарт ПД-СД)

Екатеринбург

2010

УТВЕРЖДАЮ

Декан философского факультета

_________________Перцев А. В.

«_______» __________ 2010

Программа дисциплины «Моральный мир личности» составлена в соответствии с требованиями вузовского компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению 030100 философия по циклу «Общепрофессиональных и специальных дисциплин» государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Семестр: 5

Общая трудоемкость дисциплины: 54

В том числе:

лекций 36

семинаров - не предусмотрено

практических (лабораторных) работ – не предусмотрено

Контрольные мероприятия:

Рефераты – не предусмотрено

Коллоквиумы – 2

Контрольные работы - не предусмотрено

Другие (домашние задания) – реферативные обзоры новой философской и этико-психологической литературы, журнальных статей

Экзамен – 5 семестр

Составитель: кандидат философских наук, профессор Эйнгорн Н.К.., (кафедра этики, эстетики, теории и истории культуры)

Рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией факультета

Протокол заседания №_____ от___________

(С) Уральский государственный университет,2010

Эйнгорн Н. К.. составление, 2010

1.Введение

Безоглядная ломка всех прежних социально-экономических и духовных устоев жизни, настойчивое утверждение безусловного примата экономики и политики перед моралью, поспешный отказ от привычной системы духовных ценностей и идеалов привел к утрате «опоры» в жизни человека, к ощущению духовного вакуума, дезориентации, полной растерянности и неуверенности в прошлой, настоящей и, тем более, будущей жизни. Определиться человеку в бурно меняющемся мире, найти свое место в нем, реализовать себя полноценно можно при обязательном самоопределении, осознании и принятии себя как ценности, при адекватном отношении к собственному достоинству. Именно мораль детерминирует отношение к человеку как безусловной ценности, высшей в иерархии ценностей. Именно мораль провозглашает принцип равноценности человеческих достоинств, совершенно незаменимый в процессе самоопределения личности. Всеобъемлемость и способность универсализации бытия, присущая морали обусловливает ее универсальную роль в формировании человека, в понимании им и родового единства и своей особенности, индивидуальности. Поэтому изучение морального мира личности позволяет познать человека и как «самоценность», и как значимое бытие для других, для социума, познать сложную диалектику индивидуального и социального и помочь в поиске жизненных приоритетов.

1. Цель дисциплины.

Изучение морального мира личности в реальных состояниях нормы, девиаций и патологии; поиск практических возможностей становления морально здоровой личности.

2. Задачи дисциплины:

а) Углубление моральных и психологических знаний по вопросу внутреннего мира личности, его структуры;

б) Акцентирование проблемы морально-психологической индивидуальности личности, попытка типологии данной индивидуальности;

в) Специальное рассмотрение проблемы нормы, отклонений и моральной патологии в развитии личности;

г) Приобщение к осмыслению сложных состояний морального мира личности в современном обществе;

д) Формирование потребности и навыков моральной рефлексии, ориентации на морально-здоровое самоформирование, моральное самоутверждение.