Функ­циональные задачи музыки в кино

В самом грубом приближении варианты использования му­зыки можно разложить на три основные функ­циональные задачи. Деление это весьма условно, и в реальном проявлении порой трудно бывает отнести музыкальное звучание к той или иной задаче. Часто эти функции взаимно переплетены И, тем не менее, понимание различия, и их особенностей позволяет оперировать понятиями в определении назначения и характера музыки в работе с композитором или звукооформителем.

Первая — иллюстративная, или атмосферная

Вторая — настроенческая.

Третья — драматургическая.

Соколов А.Г. Монтаж: телевидение, кино, видео.- М., Издательство «625», 2001.Учебник. Часть вторая, с.119

Иллюстративной обычно называют музыку, которая в своем характере, ритме и содержании повторяет изобразительный ряд. Иначе ее еще можно характеризовать как «атмосферную музыку».

Скажем, на экране улица, мчатся машины, спешат пешеходы. У газетного киоска толпятся люди, спешащие купить свежий номер газеты или журнала. Двери метро впускают и выпускают людей. Короче, картина утра рабочего дня. Соответственно и музыка здесь не несет никакой особой задачи кроме создания олицетворения движения и ритма городской жизни. Это, как иллюстрация в книге какого либо момента в рассказе или повести. Притом, весьма односложного. Таким образом, иллюстрация в музыке прибавляет лишь одну звуковую краску к изображению на экране. Но главное ее предназначение, помимо вот такого иллюстративного начала, это объединить разные кусочки всевозможных действий, связать их в одно целое. Передать с ее помощью определенную атмосферу места действия, среды и т.д. И движения машин, и людей, и различные жанровые сценки, происходящие на улице, с помощью музыки объединяются в одну сцену или небольшой эпизод фильма, который несет в себе определенное состояние, определенный образ, в данном случае образ утра рабочего дня города. В качестве примера здесь описан кусок из мультфильма Ф. Хитрука «История одного преступления».

Еще очень важный момент: иллюстративная музыка, должна быть, достаточно, нейтральна в эмоциональном плане по отношению к происходящему на экране.

В самом определении - «настроенческая» уже заложено ее функциональное назначение: вызывать эмоциональное, чувственное отношение к событиям, происходящим на экране.

В анимационном фильме переживания персонажей очень условны. Мы их можем понять лишь по определенным движениям тела, жестам, мимики. И вот здесь музыка приходит на помощь аниматорам. Она дополняет, а иногда и берет на себя в большой степени передачу с экрана эмоционального состояние героя.

Музыка способна наполнить изображение и текст эмоциональными переживаниями, которыми авторы фильма хотят заразить зрителей. Она может, тихо вступив, начать готовить зрителя к приближающемуся грозному событию, а затем своеобразно подкрепить его в кульминационный момент действия. То есть она может опережать ход действия, сливаться с ним, звучать в унисон. Достаточно посмотреть любой анимационный фильм, и вы найдете огромное количество примеров подтверждение тому. Мастерски настроенческой музыкой владел У.Дисней. Взять хотя бы его «Белоснежку».

Но как только мы приведем настроенческую музыку к сопоставлению с действием на экране по принципу резкого контрапункта, то есть противопоставления – она приобретает уже иное значение - драматургическое.

«Драматургической по функциональной роли чаще всего назы­вают музыку, которая дополняет своим содержанием действие в изображении и тексты, произносимые в кадре и за кадром, или ме­няет понимание содержания кадров и слов зрителем».

И как пример, А. Соколовым приводится описание видеоряда, изображающего ландшафт из березок – перелески, овражки, взгорки, ну чем не символ средней полосы России. Остается дать еще тему «Во поле березонька стояла» и – образ есть. Но стоит наложить на этот же видеоряд музыку в стиле «кантри», как мы начнем понимать, что перенеслись за океан, в Канаду. Там тоже березки и прочее…Но музыка привнесла национальный колорит – то, чего нельзя было понять по изобразительному ряду. В этом случае музыка помогла трансформировать наше восприятие видимого на экране из одного впечатления в другое. Она выступила в качестве драматургического элемента, помимо, точнее, вопреки сложившемуся стереотипу и ассоциациям, идущих от видеоряда.

Пример из мультфильма.

Определенный гармонический склад музыкального произведения, тональность (мажор или минор) и т.д., сами по себе несут определенный эмоциональный настрой. Но, когда он приходит в противоречие с видеорядом, такое соотнесение рождает нечто третье, которого не было ни у музыки, ни у пластического ряда по отдельности – иронию, даже сарказм, допустим, в одном случае, а в другом - соотнесение музыки с изображением, по принципу контрапункта, может вызвать моральный, философский смысл. Такое намерение режиссера, если оно осмысленно является авторской оценкой драматургического начала. И, как раз драматургическая функция музыки будет тем инструментом, с помощью которого можно раскрыть смысл сцены или эпизода.

В финале «Белоснежки», в сцене, лежащей в хрустальном гробу девушки, звучит не реквием, а жизнеутверждающая тема любви, услышанная нами в начале фильма во время встречи Принца и Белоснежки. В этом эпизоде две функциональные задачи, решаемые музыкой: (настроенческая и драматургическая), как бы сливаются в едином аккорде, выражающем силу любви, победившую все происки злых сил и в конечном итоге смерть.

И еще один важный момент мы должны учитывать при решении музыкального оформления анимационного, да и любого другого фильма.

Когда мы говорили о «объективной» и «субъективной камере», тем самым подчеркивалась позиция – с какой точки зрения идет наблюдение за действием: со стороны стороннего наблюдателя или одного из персонажей.

В музыке фильма так же существуют как бы две позиции. Одну из них мы воспринимаем как позицию автора, от него идет рассказ и музыка выражает, объективное начало. Она выражает обобщенное отношение к происходящему.

Соколов А.Г. Монтаж: телевидение, кино, видео.- М., Издательство «625», 2001.Учебник. Часть вторая, с. 178.

Но бывает, что мы видим и слышим происходящее как бы глазами и ушами одного из героев – в этом случае выражение чувств, отношений к событию или к другому герою носят субъективный характер. И это следует учитывать при разработке музыкального оформления.

Подытоживая сказанное, отметим, что уже на уровне режиссерского сценария необходимо продумать музыкальный ряд, с той или иной функциональной особенностью для каждого куска, сцены, эпизода и всего фильма в целом. Для этого в столбце «Звук» необходимо пометить несколькими фразами тему, характер или иную особенность, планируемой музыки.