
- •Учебно-методический комплекс
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Рабочие учебные материалы
- •2.1. Рабочая программа (150 часов)
- •1. Основы построения интегрированных автоматизированных систем(18часов)
- •1.1. Функциональное моделирование компонентов автоматизированного производства (10 часов)
- •1.2. Основные принципы управления интегрированными автоматизированными системами (8 часов)
- •Структура и функции интегрированных автоматизированных систем(18 часов)
- •2.1 Типовая архитектура интегрированной автоматизированной системы (8 часов)
- •2.2. Типовые функции уровней управления интегрированной системы (10 часов)
- •3. Средства сетевой поддержки интегрированных автоматизированных систем (24 часов)
- •3.1. Промышленные сети иас (12 часов)
- •3.2.Физические среды передачи информации в иас (12 часов)
- •4 Средства коммуникации в интегрированной системе (12 часов)
- •4.1. Интерфейсы(6 часов)
- •4.2 Преобразователи интерфейсов(6 часов)
- •5. Программно-технические средства интегрированных автоматизированных систем (20 часов)
- •5.1. Применение контроллеров в иас (12 часов)
- •5.2. Технические средства отображения информации (8 часов)
- •6. Обеспечение структурной надёжности иас (12 часов)
- •6.1. Программно-аппаратная поддержка резервирования
- •7. Программное обеспечение интегрированных автоматизированных систем (28 часов)
- •7.1. Программные компоненты и основные функции scada-систем (12 часов)
- •7.2 Архитектура scada-системы iFix (16 часов)
- •8. Примеры интеграции многоуровневых автоматизированных систем (10 часов)
- •8.1. Scada-приложения для слежения за производственным процессом(10 часов)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •2.3. Структурно-логическая схема дисциплины «Интегрированные системы проектирования и управления»
- •2.4.Практический блок
- •Лабораторные работы для студентов очной формы
- •Лабораторные работы (очно-заочная форма обучения)
- •Лабораторные работы (заочная форма обучения)
- •2.5. Балльно-рейтинговая система
- •Информационные ресурсы дисциплины
- •Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект Введение
- •1. Основы построения интегрированных автоматизированных систем.
- •Функциональное моделирование компонентов автоматизированного производства.
- •1.2. Основные принципы управления интегрированными автоматизированными системами
- •Вопросы для самопроверки по теме 1.2:
- •Структура и функции интегрированных автоматизированных систем.
- •2.1. Типовая архитектура интегрированной автоматизированной системы
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.1:
- •2.2. Типовые функции уровней управления интегрированной системой
- •Вопросы для самопроверки по теме 2.2:
- •3. Средства сетевой поддержки интегрированных автоматизированных систем
- •3.1. Промышленные сети иас
- •3.2. Физические среды передачи информации в иас
- •4. Средства коммуникации в интегрированной системе
- •4.1. Интерфейсы
- •4.2. Преобразователи интерфейса
- •5. Программно-технические средства интегрированных автоматизированных систем .
- •5.1. Применение контроллеров в иас
- •5.2. Технические средства отображения информации
- •6. Обеспечение структурной надежности иас
- •6.1. Программно-аппаратная поддержка резервирования.
- •7. Программное обеспечение интегрированной автоматизированной системы проектирования и управления.
- •7.1. Компоненты и основные возможности scada-систем
- •Тема 7.2 Архитектура scada-системы iFix
- •8.Примеры интеграции многоуровневых систем автоматизации.
- •8.1 Scada-приложения для слежения за производственным процессом
- •1.Лабораторный роботизированный технолгический комплекс (лртк).
- •2.Программно-технический комплекс текрон®
- •3.Scada – система «Круг-2000»
- •Глоссарий)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задания на контрольные работы и методические указания к их выполнению.
- •4.2. Текущий контроль Тренировочные тесты Тест №1
- •1. К основным показателям, используемым в функциональном моделировании производства, относятся:
- •2. Принцип управляемости означает:
- •3. Стандарты технического обмена
- •Не относится к функции уровней управления интегрированной системой.
- •5. Повторитель (Repeater) в сетях интегрированных систем:
- •В сети интегрированной системы с протоколом profibus шинный провод это:
- •6. Интегрированная автоматизированная система – это
- •Тест №3
- •Для чего используется среда Run Time?
- •Тест к разделу 4
- •1.Преобразователи последовательных интерфейсов используются для :
- •Тест №6
- •3. Постоянное резервирование заключается в том
- •Тест №7
- •Тест №8
- •6.Количество аналоговых и дискретных управляющих каналов в иас «текрон»:
- •7. Чему равен период обновления информации на верхнем уровне :
- •Правильные ответы на тренировочные тесты
- •4.3. Итоговый контроль
- •Вопросы к зачету:
- •Содержание
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»
Кафедра Автоматизации технологических процессов и
производств
«ИНТЕГРИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ»
Учебно-методический комплекс
Для студентов специальности 220301
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
2012
УДК 681.9.62.503.55(075)
Интегрированные системы проектирования и управления: учебно-методический комплекс/ Национальный минерально-сырьевой университет «Горный». Сост.: О.К. Мансурова, А.А. Кульчицкий. СПб, 2012, 150 с.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Изложен порядок и объем дисциплины «Интегрированные системы проектирования и управления» для студентов очной, очно-заочной, заочной , форм обучения специальности 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств», специализации «Машиностроение», «Компьютерные системы управления в производстве и бизнесе»
В УМК рассмотрены основные программно-технические комплексы для систем автоматизации проектирования технологических процессов и производств, функции и возможности современных информационных SCADA технологий для разработки систем управления, сбора, обработки, хранения и отображения информации о производственных процессах в реальном времени.
Табл.13. Ил.28. Библиогр. 12.
Научный редактор проф. В.В.Григорьев.
© Национальный минерально-сырьевой университет, «Горный» 2012.
1. Информация о дисциплине
1.1. Предисловие
Дисциплина «Интегрированные системы проектирования и управления» изучается студентами специальности 220301.65. всех форм обучения в одном семестре. Дисциплина включает в себя разделы: основные понятия и определения, принципы управления большими иерархическими системами, описание структурных схем уровней управления и их элементов, программные и информационные продукты систем слежения за ходом производственных процессов производств.
Целью изучения дисциплины является изучение принципов построения комплексных программно-технологических систем и методов автоматизированного управления сложными динамическими системами.
Задачи изучения дисциплины
– изучение основных технологий построения современных систем автоматизации технологических процессов и производств на базе промышленных компьютеров, контроллеров и коммуникационных средств.
В результате изучения дисциплины студент должен обладать основами знаний-умений и начальными навыками для работы в области промышленной автоматизации.
Иметь представление:
− о современном состоянии систем и средств автоматизации;
− о высокой степени интеграции, системном сервисе управления и оптимизации процессов в реальном времени.
Знать:
− основной спектр функциональных возможностей прикладного программного обеспечения при автоматизации технологических процессов и производств;
− современные программные продукты класса SCADA при управлении и автоматизации функционирования технологических процессов и производств.
Уметь:
− разрабатывать архитектуру комплексной распределенной системы автоматизации и управления производством;
− составлять прикладные программы отображения событий и процессов систем управления производством.
− составлять по графическим алгоритмам программы управления.
Владеть:
− методами сокращения сроков разработки проектов автоматизации производств;
− методами включения локальных систем, независимо от функциональных особенностей, в единый производственный цикл и конФИГУРИрования комплексной системы автоматизации производства.
Место дисциплины в учебном процессе.
Теоретической и практической основами дисциплины являются курсы «Автоматизация технологических процессов и производств», «Микропроцессорные средства систем», «Вычислительные машины, системы и сети», «Технические средства автоматизации». Приобретенные знания студентами будут непосредственно использованы при изучении дисциплин «Программное обеспечение систем управления» и «Проектирование систем управления», а также в курсовом и дипломном проектировании, при выполнении НИРС, производственной практики и самостоятельной работе в области автоматизации производственных процессов.