
- •Лекция 1. Культурология в системе гуманитарного знания
- •Лекция 2. Основные школы и концепции культурологии.
- •Лекция 3. Морфология культуры
- •1. В процессе мышления язык выполняет три основные функции (их называют когнитивными функциями языка):
- •2. Выступая в качестве средства общения, язык выполняет коммуникативные функции. Они проявляются в речи. Язык и речь — понятия взаимосвязанные, но не тождественные. Речь — это язык в действии.
- •Лекция 4. Структура культурного пространства
- •Лекция 5. Социальные институты культуры
- •Лекция 6. Типология культуры.
- •Лекция 7. Экология культуры.
Лекция 5. Социальные институты культуры
Понятие социального института культуры.
Виды и функции социальных институтов культуры.
Понятие социального института культуры. Социальные институты культуры являются базисным элементом регулирования общественной жизни. Социальные институты культуры – это исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности и отношений людей, выполняющих общественно-значимые функции.
Основное предназначение социальных институтов культуры – обеспечить удовлетворение важных жизненных потребностей.
Социальные институты способны выполнять свое предназначение за счет упорядочивания, стандартизации и формализации общественной деятельности, связей и отношений. Этот процесс упорядочивания, стандартизации и формализации называется институциализацией. Институциализация – это процесс определения и закрепления социальных ценностей, норм, образцов поведения, статусов и ролей, приведение их в систему, которая способна действовать в направлении удовлетворения определенных жизненно важных потребностей.
Виды и функции социальных институтов культуры. Социальные институты отличаются друг от друга своими функциональными качествами:
Экономические институты – собственность, обмен, деньги, банки, хозяйственные объединения различного типа.
Политические институты – государство, партии, профсоюзы. Их совокупность составляет политическую систему данного общества.
Воспитательные институты.
Нормативно-ориентирующие – механизмы морально-этической ориентации регуляции поведения индивидов. Их цель придать поведению и мотивации нравственную аргументацию.
Нормативно-санкционирующие – общественно-социальную регуляцию поведения на основе норм, правил и предписаний, закрепленных в юридических и административных актах.
Церемониально-символические и ситуационно-конвенциональные институты. Они определяют порядок и способ взаимного поведения, регламентируют методы передачи и обмена информацией, приветствия, обращения и т.д.
Основной содержательной функцией каждого конкретного социального института является удовлетворение тех социальных потребностей, ради которых сформировался и существует. Однако для осуществления этой функции каждый институт выполняет в отношении своих участников функции, обеспечивающие социальные связи и отношения людей, стремящихся к удовлетворению потребностей. В этом плане следует выделить пять основных функций:
Функция определения, закрепления и воспроизводства связей и отношений. Каждый институт вырабатывает систему ценностей, норм и образцов поведения, закрепляющих поведение своих членов.
С этой функцией тесно связана регулятивная функция, которая состоит в том, что социальный институт культуры обеспечивает регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки ценностей норм и образцов поведения.
Интегративная функция включает в себя процессы сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов социальных групп, общностей, происходящих под воздействием институциональных норм, правил, санкций и систем ролей.
Коммуникативная функция осуществляется на основе личного взаимодействия и обмена информацией.
Транслирующая – проявляется в передаче социального опыта. Каждый институт обладает определенным механизмом, позволяющим индивидам специализироваться на основе усвоения его ценностей, норм и образов поведения.