
- •Міністерство освіти і науки України Національний університет харчових технологій
- •Історія України
- •Історія України / в.О. Колосюк, н.М. Левицька, с.Б. Буравченкова та ін.: Навчально-методичний посібник. – к.: нухт, 2010 – 307 с. Рецензент в.Ю. Балтін, канд. Філософ. Наук
- •© В.О.Колосюк, н.М.Левицька © нухт, 2010 – 307 с. Загальні положення
- •Тема V. Українська національно-демократична революція. Відродження державності українського народу (1917-1920 рр.).
- •Тема vі. Україна між двома світовими війнами (1921-1939 рр.)
- •Тема vіі. Україна в роки Другої світової та Великої Вітчизняної воєн.
- •Тема vііі. Повоєнна відбудова і розвиток України в 1945-1991 рр.
- •Конспекти лекцій
- •Тема 1 : Стародавня історія України
- •2. Державотворчі традиції на території України
- •4. Східні слов'яни. Союзи слов'янських племен у VI—IX ст.
- •5. Заснування Києва
- •Тема 2: Київська Русь та її місце у світовій історії
- •1. Утворення і розквіт Київської Русі: політичний устрій, економічний розвиток, суспільна організація та зовнішня політика
- •2. Політична роздрібненість Київської Русі та її наслідки
- •3. Галицько-Волинська держава – правонаступниця і спадкоємиця Київської Русі
- •4. Історичне значення Київської Русі
- •Тема 3: Українські землі в XIV – XVIII ст.
- •2. Українське козацтво. Запорозька Січ.
- •Роль Запорозької Січі можна визначити наступним:
- •3. Національно-визвольна війна під проводом б. Хмельницького. Утворення Української козацько-гетьманської держави
- •Руїна, її ознаки та наслідки
- •5. Доба Мазепи. Поступове обмеження та ліквідація української державності.
- •Тема 4: Україна в складі Російської й Австро-Угорської імперій (кінець хvііі – початок хх ст.)
- •1. Політичне становище українських земель у хіх ст.
- •2. Соціально-економічний розвиток України.
- •3. Суспільно-політичні та національні рухи в українських землях.
- •4. Утворення політичних партій та їх діяльність в умовах революції 1905–1907 рр. Та Першої світової війни.
- •Тема 5: Українська революція 1917-1920 рр. Відродження державності українського народу
- •1. Падіння самодержавства. Розгортання національно-визвольного руху. Діяльність Центральної Ради.
- •2. Українська Народна Республіка – перша суверенна держава хх ст., її внутрішня і зовнішня політика.
- •3. Українська держава гетьмана Павла Скоропадського: досягнення і поразки.
- •4. Відновлення Української Народної Республіки. Утворення Західно-Української республіки. Акт Злуки унр і зунр.
- •5. Радянська форма української державності (усрр): суверенність і підпорядкування московському центру. Радянсько-польська війна.
- •Тема 6: Україна між двома світовими війнами
- •1. Відбудова народного господарства України на засадах непу.
- •2. Україна в складі срср. Національна політика більшовиків в Україні.
- •3. Індустріалізація в Україні та її результати.
- •4. Примусова колективізація сільського господарства. Голодомор 1932-1933 рр.
- •5. Суспільно-політичне життя в Україні. Масові репресії в 30-ті роки. Західноукраїнські землі в 20-30-ті рр. Хх ст.
- •Тема 7: Україна в роки Другої світової та Великої Вітчизняної воєн (1939 – 1945 рр.)
- •1. Українське питання в Європейській політиці напередодні Другої світової війни. Возз’єднання українських земель у складі єдиної держави
- •2. Напад фашистської Німеччини на срср. Встановлення окупаційного режиму в Україні
- •3. Рух Опору на окупованій території України.
- •Тема 8: Повоєнна відбудова і розвиток України
- •1. Україна на міжнародній арені після закінчення Другої світової війни.
- •2. Післявоєнна відбудова республіки.
- •3. Суспільно-політичне життя, політична боротьба та десталінізація в Україні.
- •4. Соціально-економічні процеси в Україні в 60-ті – першій половині 80-х рр.
- •5. Національна політика в Україні
- •Тема 9: Україна – незалежна держава (кінець 80-х рр. Хх ст. – початок ххі ст.).
- •Семінарське заняття № 1.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 2.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю знань
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 3.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю знань
- •Семінарське заняття №4.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю знань
- •Семінарське заняття № 5.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю знань
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Завдання для самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Семінарське заняття № 6.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоконтролю знань
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Реферати Вступ
- •Орієнтовна тематика рефератів з дисципліни «історія україни»
- •Контрольні запитання і тестові завдання з дисципліни "історія україни"
- •Тема 1. Вступ. Стародавня Україна. Київська Русь та її місце у світовій історії.
- •Тема 2. Українські землі в XIV – XVIII ст.
- •Тема 3. Україна в складі Російської та Австро-угорської імперій (кінець XVIII - початок XX ст.)
- •Тема 4. Українська національно-демократична революція 1917-1920 рр.
- •Тема 5. Україна між двома світовими війнами (1921-1939 рр.)
- •Тема. 6. Україна в роки Другої світової та Великої Вітчизняної війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 7. Повоєнна відбудова і розвиток України (1945 – середина 50-х рр. Хх ст.)
- •Тема 8. Україна у період наростання системної кризи радянського суспільства (друга половина 50-х рр. – 1991 р.)
- •Тема 9. Україна – незалежна держава
- •Додаткова
- •Термінологічний словник
Руїна, її ознаки та наслідки
Хронологічно ця доба тривала протягом тридцяти років: з 1657 р. до 1687 р. Характерною рисою Руїни стала боротьба між різними формами політичного управління: монархічною, започаткованою ще за життя Б. Хмельницького через введення інституту спадкового гетьманату, і республіканською, яка була відновлена генеральним писарем Іваном Виговським (1657-1659). І. Виговський намагався зміцнити державу, обравши для цього модель республіканського розвитку. Прорахунки І. Виговського в соціально-економічній сфері призвели до поновлення кріпацьких порядків в Україні, що викликало невдоволення широких верств населення. Внутрішньою нестабільністю скористались як окремі угрупування української шляхти, так і сусідні держави, що прагнули поширити свій вплив в Україні. Так розпочалася довготривала громадянська війна, яка обернулася для України національною трагедією.
В непростих умовах І. Виговський зважився на укладання Гадяцького договору (16 вересня 1658 р.) з Річчю Посполитою, який припиняв дію “Березневих статей Б. Хмельницького”. Гадяцький договір передбачав утворення Руського князівства в складі Брацлавщини, Київщини і Чернігівщини, які на правах формально рівноправного суб’єкта входили до Речі Посполитої, але не як державна одиниця, а як руський народ, рівноправний з поляками і литовцями.
Підписання Гадяцької угоди призвело до україно-московського військового конфлікту. У листопаді 1658 р. в Україну була направлена московська армія, яка налічувала понад 100 тис. чол. Вирішальна битва відбулася 8 липня 1659 р. під Конотопом. Вона закінчилася блискучою перемогою армії І. Виговського. Однак скористатися перемогою І. Виговський не зміг. Він був вимушений зректися гетьманської булави.
Новим гетьманом козацька старшина обрала Ю. Хмельницького (1659-1663), який під тиском московського війська 27 жовтня 1659 р. підписав новий Переяславський договір. За умовами договору Україна мала обмежену автономію. Розчарувавшись у промосковській орієнтації, Ю. Хмельницький перейшов на польський бік, підписавши 18 жовтня 1660 р. Слободищенський трактат, який був погіршеним варіантом Гадяцького договору. Намагаючись об’єднати Україну, Ю. Хмельницький виступив проти Москви, завдавши поразки московському війську 1661 р. під Бужином на Дніпрі. Однак супротив лівобережної старшини призвів до нового спалаху громадянської війни, внаслідок чого новим лівобережним гетьманом 1662 р. був обраний Я. Сомко. У 1663 р. Ю. Хмельницький зрікся булави. Отже, 1663 р. в Україні стався внутрішній територіальний розкол на Правобережну і Лівобережну Україну.
Не кращим гетьманом виявився й І. Брюховецький, який проводив запопадливу промосковську політику. Гетьман підписав невигідний для України договір з Москвою, який зробив автономію України номінальною. Відкрита промосковська орієнтація, занедбання власних інтересів призвели до втрати популярності І. Брюховецького на Лівобережжі. Не додало авторитету гетьману й Андрусівське перемир’я, підписане між Польщею і Московією 1667 р., про територіальний розподіл українських земель. В умовах братовбивчої громадянської війни з’являється діяч, який зумів піднятися над особистими амбіціями та інтересами, послідовно відстоюючи загальнодержавні пріоритети. Це був гетьман Правобережної України Петро Дорошенко (1665-1676). Саме він, прихильник спадкового гетьманату, зумів відмовитися від цього плану та відновити, забуту з часів Б. Хмельницького, ідею соборної незалежної України в етнічних межах. Однак війна П. Дорошенка проти Москви та Польщі, союз з Туреччиною, намагання сусідніх держав контролювати хід української історії послабили авторитет гетьмана, сприяючи його відставці. Залишившись без підтримки народу, без своїх однодумців і друзів, він 1676 р. у Чигирині склав гетьманську булаву і здався московському цареві. З відставкою Дорошенка завершилась Українська революція, розпочата Б. Хмельницьким.
Водночас П. Дорошенко залишався чи не єдиним послідовним речником незалежної української державності. Бучацький мирний договір (1672 р.), підписаний ним з Туреччиною, визнав створення удільного Руського князівства в межах південної Київщини та Брацлавщини, хоча Поділля передавалось Оттоманській Порті. Вперше у міжнародно-правових актах, Бучацький договір застосовував до Правобережжя назву “Українська держава”.
Певний час ідея “Руського князівства” підтримувалась Туреччиною, на чолі якого було поставлено Ю. Хмельницького (1677-1681). Гетьман іменувався “князем удільним руським”, “князем України”, “князем Малоруської України” і вождем Війська Запорозького. Однак за умовами Бахчисарайського мирного договору (1681) Оттоманська Порта скасовувала удільність “Руського князівства”, а невдовзі стратила і самого гетьмана. Подальші спроби відновити князівство успіху не мали.
Противниками П. Дорошенка у політичній боротьбі виступали Петро Суховій – кошовий отаман Запорозької Січі та Дем’ян Многогрішний – наказний гетьман Лівобережної України (1668-1672). Вони також прагнули відновити українську державність, але розуміли її по-своєму. Так, Д. Многогрішний спочатку домігся розширення автономії, а згодом взяв курс на розвиток стосунків з Москвою, за що був закатований.
Намагався відстояти українську державність й Іван Самойлович – гетьман Лівобережної України (1672-1687). Прийшовши до влади за допомогою Москви, він швидко змінив свої політичні симпатії. Однією з причин стало підписання між Москвою і Польщею “Трактату про Вічний мир” (6 травня 1686 р.), за яким іноземні держави розподіляли територію України: Правобережна Україна залишалася за Польщею, Лівобережна разом з Києвом та Запоріжжям – за Москвою. Туреччина утримувала лише Поділля, яке в 1699 р. було передано до Польщі.
Наслідки Руїни для України були жахливими. Вона втратила територіальну цілісність і державну незалежність. Національно-державна ідея поступилися регіональним інтересам. Назва держави Військо Запорозьке почало розмиватися і дедалі активніше замінюватися на Малоросію на Лівобережжі та Україну на Правобережжі. Внаслідок кровопролитної громадянської війни та іноземної агресії українські землі зазнали страшних матеріальних втрат, масового знищення культурних пам’яток і найстрашніше – значних людських жертв. Але, мабуть, найтяжчим випробуванням стала духовна руїна, яка виявилася в деградації особистості, закріпленні в національному менталітеті ідеології провінційності та меншовартості, що негативно вплинуло на подальший перебіг подій української історії.