
- •З 3 десь представлены изображения, связанные с особым периодом древнерусской истории. Кратко охарактеризуйте содержание этого периода и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •З 4 десь представлены изображения, связанные с известным московским князем. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 6 анные изображения связаны с правлением некоего русского царя. Назовите имя царя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 8 анные изображения связаны с правлением некоего монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 9 анные изображения связаны с правлением некоего российского монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 10 анные изображения связаны с правлением некоего российского монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 11 анные изображения связаны с неким российским оппозиционным движением. Назовите его, кратко охарактеризуйте цели и задачи и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 12 анные изображения связаны с деятельностью известного российского реформатора. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 13 анные изображения связаны с правлением некоего российского монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 18 анные изображения связаны с деятельностью некоего советского правителя. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его политику и дайте исторический комментарийк каждой из картинок.
- •Д 20 анные изображения связаны с деятельностью одного из российских президентов. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его политику и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Блок 2 Вопросы по историческим источникам
- •1. Прочтите отрывок из папского послания, датированного серединой XIII в.:
- •2. Прочтите отрывок из средневековой духовной грамоты (завещания):
- •3. Прочтите отрывок из смертного приговора некоему лицу:
- •4. Прочтите отрывок из некоего договора:
- •5. Прочтите отрывок из исторического документа:
- •6. Один из современников писал, что этот правитель:
- •7. Прочтите отрывок из программного документа некоего общественно-политического движения:
- •8. Прочтите отрывок из некоего воззвания:
- •9. Прочтите отрывок из передовой статьи в газете:
- •10. Прочтите отрывок из статьи известного российского публициста о видном советском государственном деятеле:
Блок 2 Вопросы по историческим источникам
1. Прочтите отрывок из папского послания, датированного серединой XIII в.:
«Вот о чем светлость твою просим, напоминаем и ревностно увещеваем, дабы ты матерь Римскую церковь признал и её папе повиновался, а также со рвением поощрял твоих подданных к повиновению апостольскому престолу, чтобы вкусить тебе от неувядаемых плодов вечного блаженства. Да будет тебе ведомо, что, коль скоро пристанешь ты к людям, угодным нам, более того – Богу, тебя среди других католиков первым почитать, а о возвеличении славы твоей неусыпно радеть будем.
Ведомо, что от опасностей легче бежать, прикрывшись щитом мудрости. Потому просим тебя об особой услуге: как только проведаешь, что татарское войско на христиан поднялось, чтоб не преминул ты немедля известить об этом братьев Тевтонского ордена, в Ливонии пребывающих, дабы, как только это (известие) через братьев оных дойдёт до нашего сведения, мы смогли безотлагательно поразмыслить, каким образом, с помощью Божией, сим татарам мужественное сопротивление оказать».
Кому было адресовано данное послание, и в какой исторической обстановке оно было создано? Ответ обоснуйте.
2. Прочтите отрывок из средневековой духовной грамоты (завещания):
«Во имя отца и сына и святого духа. Я грешный, ничтожный раб божий ..., пишу духовную грамоту, идя в Орду, никем не принуждаем, в здравом своём уме, в полном здоровье. На случай, если бог что решит о моей жизни, даю завещание сыновьям моим и княгине моей. Завещаю сыновьям своим отчину свою Москву, а раздел учинил им такой. Дал я сыну старшему Семёну: Можайск со всеми волостями, Коломну со всеми Коломенскими волостями... 4 цепи золотых, 3 пояса золотых, 2 чаши золотых с жемчугами, блюдце золотое с жемчугом, с драгоценными камнями, 2 ковша золотых больших... Даю сыну моему Ивану: Звенигород... 4 цепи золотых, пояс золотой большой с жемчугом, с драгоценными камнями... Я дал сыну моему Андрею: Лопасню, Северскую, Нарунижское... А из золота я дал сыну моему Андрею: 4 цепи золотых, пояс золотой фряжский с жемчугом... А княгине моей с меньшими детьми даю: Сурожик, Мушкину гору...»
Кто автор данного завещания? Какой след он оставил в русской истории? Ответ обоснуйте.
3. Прочтите отрывок из смертного приговора некоему лицу:
«Ты, злодей, богоотступник и бунтовщик..., забыв страх Божий и присягу на верность его величеству великому государю... и защитнику всея Великия, Малыя и Белыя России, произвёл против него мятеж и, возмутив других казаков, пошёл с ними на реку Волгу, дабы привести там во исполнение злодейский замысел свой. И придя туда, причинил ты великий убыток множеству людей, захватив насады – большие лодки, груженные солёной рыбой и солью, принадлежащие патриарху и монастырям. И ещё захватил ты насады многих купцов и так грабил и разбойничал повсюду до самых стен Астрахани…
А когда прислали к тебе из Астрахани в город Яик воеводу и двух московских полковников с солдатами, дабы склонить тебя по добру отстать от разбоя и принести повинную государю, ты полковников тех повесил, и вместе с казаками твоими ушёл из Яика, и пошёл от моря на Волгу, и, идучи туда, разорял все рыбные промыслы и сжигал поселения татар».
О каком «злодее» и событии русской истории идёт речь? Ответ обоснуйте.