Психология и педагогика вариант 26

Предмет - Психология и педагогика

ЗАДАНИЕ N 1  Тема: Мышление и интеллект

Самостоятельность мышления предполагает _____ и _____.

	+		умение использовать общественный опыт
			независимость собственной мысли
			слепое доверие чужой точке зрения
	+		опору только на свой собственный опыт

Решение: Самостоятельность мышления предполагает умение использовать общественный опыт и независимость собственной мысли.

ЗАДАНИЕ N 2  Тема: Память

По характеру психической активности выделяют ______ и _____ память.

	+		словесно-логическую
	+		эмоциональную
			механическую
			иконическую

ЗАДАНИЕ N 3  Тема: Внимание

Внимание, соответствующее ______ и ______, но уже не требующее волевых усилий и ограниченное во времени лишь утомлением и истощением ресурсов организма, называется послепроизвольным.

	+		направленности деятельности
	+		сознательно поставленным целям
			возрастным особенностям
			индивидуальным особенностям

ЗАДАНИЕ N 4  Тема: Ощущения

Проводящие нервные пути анализатора называются …

	+		центростремительными (афферентными)
	+		центробежными (эфферентными)
			центральными
			периферическими

ЗАДАНИЕ N 5  Тема: Восприятие

Восприятие времени – это отражение объективной _______________ и последовательности явлений действительности.

	+		длительности
	+		скорости
			интенсивности
			амплитуды

ЗАДАНИЕ N 6  Тема: Воображение и творчество

К приемам изменения и преобразования человеком своих представлений относятся …

	+		изменение величины объектов в сторону преувеличения (гипербола) или преуменьшения по сравнению с действительным
	+		соединение в своем воображении вычлененных из разных объектов частей или элементов
			воспроизведение образов предметов, сохраненных в памяти
			повторение уже известных образов предметов и явлений

ЗАДАНИЕ N 7  Тема: Методы, приемы, средства управления образовательными системами

К принципам аттестации учителей относятся …

	+		добровольность
	+		целостность экспертных оценок
			закрытость
			авторитарность

ЗАДАНИЕ N 8  Тема: Принципы управления образовательными системами

Установите соответствие между общими (основными) принципами управления образовательными системами и их содержанием. 1. Принцип демократизации и гуманизации управления 2. Принцип системности и целостности 3. Принцип рационального сочетания централизации и децентрализации 4. Принцип научной обоснованности

1	1		развитие инициативы не только руководителей, но и педагогов, учащихся, их родителей, приоритетна позиция ценности личности
2	2		взаимодействие и взаимосвязь всех управляющих функций
3	3		оптимальное сочетание и распределение полномочий при принятии управленческих решений
4	4		построение управления на новейших данных науки
			участие в принятии решения только руководителя

Задание n 9 Тема: Образовательные учреждения, их типы

Среднее профессиональное образование ставит своей задачей …

			подготовку специалистов среднего звена
			подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности
			подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня
			повышение уровня образования, научной, педагогической квалификации

ЗАДАНИЕ N 10  Тема: Система образования в РФ

Образовательное учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за …

	+		невыполнение функций, отнесенных к его компетенции
	+		качество образования своих выпускников
			жизнь и здоровье членов семьи воспитанников
			нарушение прав и свобод членов семьи работников образовательного учреждения

ЗАДАНИЕ N 11  Тема: История развития научной психологии

Душа является(-лась) предметом изучения психологии на _______ этапе.

			первом
			втором
			третьем
			четвертом

Решение: Душа являлась предметом изучения психологии на первом этапе, в античное время. Причину развития явлений и движения античные ученые видели в их одушевленности.

ЗАДАНИЕ N 12  Тема: Сознание человека

К характеристикам человеческого сознания относятся …

	+		способность к коммуникации
	+		мысленное представление и воображение действительности
			установка
			внутренняя речь

ЗАДАНИЕ N 13  Тема: Развитие психики человека

Л. С. Выготский сформулировал следующие законы психического развития ребенка:

	+		закон метаморфозы
	+		закон неравномерности
			закон равномерности
			закон периодичности

ЗАДАНИЕ N 14  Тема: Предмет и методы психологии

_______ психологические знания обладают конкретностью, интуитивностью, ограниченностью.

			Житейские
			Научные
			Теоретические
			Устойчивые

ЗАДАНИЕ N 15  Тема: Психика и организм

Способность нервных процессов возбуждения и торможения распространяться в центральной нервной системе от одного ее элемента (участка) к другому называется …

			иррадиацией
			интерференцией
			рефлексией
			интроверсией

Решение: Способность нервных процессов возбуждения и торможения распространяться в центральной нервной системе от одного ее элемента (участка) к другому называется иррадиацией. Иррадиация возбуждения, согласно исследованиям И. П. Павлова, зависит от интенсивности раздражения и лежит в основе генерализации условного рефлекса. Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях / В. Г. Крысько. – СПб. : Питер, 2008. – 253 с.