Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт природных ресурсов

Кафедра БС

Отчёт по лабораторным работам по дисциплине «Информатика»

Вариант №14

Исполнитель:

Студент группы 2Б23 Сенченко Михаил Андреевич

_________

Дата:13.09.2012

Руководитель:

Доцент кафедры информатики и проектирования систем

Сушко С.З.

________

Дата:14.09.2012

Томск 2012

Оглавление

Лабораторная работа №3. Работа с электронными документами в MS Word 3

Лабораторная работа №4. « Работа с электронными таблицами в MS Excel . Вычисления сумм, произведений, арифметических выражений, построение диаграмм » 3

Лабораторная работа №5. Работа с макросами в приложениях Word и Excel 6

Лабораторная работа №6. Обмен данными между листами Excel и программой на VBA 8

Лабораторная работа №7. Программирование арифметических формул. Оконный ввод-вывод информации на VBA 9

Лабораторная работа №9. Логические операции и стандартные функции VBA 11

Лабораторная работа №10. Условные операторы и программирование разветвления программы на VBA 13

Лабораторная работа №11. Циклы на VBA 16

Лабораторная работа №5 24

Классификация по модели данных 24

Классификация по среде постоянного хранения 24

Классификация по содержимому 25

Классификация по степени распределённости 25

Другие виды БД 25

Сверхбольшие базы данных 26

31

Вывод: 31

Лабораторная работа №3. Работа с электронными документами в ms Word

Цель работы: научиться создавать электронные документы (типа: реферат, статья, доклад, отчет с титульным листом ТПУ) с элементами навигации

Отчет:

1. Набрал титульный лист по заданному образцу

2. Набрал заголовки лабораторных работ и сделал стиль «Заголовок 1»

3. Создал оглавление: «Ссылки – Оглавление»

4. Обновил оглавление: «ПКМ» на поле оглавление, нажали «Обновить таблицу» - «Обновить целиком»

Сохранил документ в папке: L:\2Б23\Сенченко М.А.

оглавление

Лабораторная работа №4. « Работа с электронными таблицами в ms Excel . Вычисления сумм, произведений, арифметических выражений, построение диаграмм » Отчет:

Занятие 1

1. Создал файл формата Excel в своей папке: L:\2Б23\Сенченко М.А. Заполнил таблицу исходным массивом данных в 2 столбца, присвоил значение N, равное количеству строк данных, оформил таблицу нужными цветами .

2. Добавил 2 новых столбца под столбцами значений дней и температур, отображающие x*y (выделили ячейку C2, задали в ней значение =A2*B2, затем растянули активную ячейку за нижний левый уголок до 11 строки) и x^2(выделили ячейку D2, задали в ней значение =A2^2, затем растянули активную ячейку за нижний левый уголок до 11 строки).

3. В строке 11 отобразил суммы значений столбцов A-D, формулой =СУММ().

4. В ячейке B15 отобразил коэффициент линейной регрессии, формула

=(B17*C16-A16*B16)/(B17*D16-A16^2)Создал график: Выделил столбец температур, раздел «Вставка», . Оформил его по формату, раздел , пункты «Название диаграммы», «Названия осей», а так же изменение цвета линий, .

5. Сделал проверку получившихся данных: находясь на нажимал комбинацию клавиш ctrl+A, затем ctrl+C, перешел на и нажал ctrl+V. Для построения графика под углом 45 градусов заполнил столбцы Дней и Температур значениями 1-10, получился график с углом 45 градусов.

6. Сохранил документ Excel в папке: L:\2Б23\Сенченко М.А.

7. Сохранил документ Word в папке: L:\2Б23\Сенченко М.А.

Занятие 2

1. Выполнил идентичную первому занятию работу для N=14

2. ПКМ по графику, “Добавить линию тренда…” , .

3. На листах “2”, “3”, “3” получили 3 диаграммы, тренды на которых положительные, отрицательные и равные 0 соответственно:

Вывод: Таким образом, я наглядно показал, что линия тренда является графическим отображением коэффициента регрессии a. При увеличении а>0 при уменьшении a<0, при постоянной температуре a=0.

оглавление

Лабораторная работа №5. Работа с макросами в приложениях Word и Excel

Цель работы: научиться работать со встроенным редактором VBA (создавать, выполнять, останавливать, выполнять по шагам макросы в Word и Excel)

Ход работы:

1. В MS Word нашел редактор VBA первым способом (вход через меню «сервис-макрос-редакторVisual Basic»), и открыл в нем окно программ, окно проектов и окно свойств.

2. С помощью меню VBA «вставить модуль» набрал в окне программ заданный текст программы. С помощью пошагового выполнения (F8) и просмотра значений переменных (наводить курсор мышки на имя переменной) добился правильной работы макроса (количество баллов должно соответствовать правильным ответам).

3. Выполнил ту же задачу вторым способом. Для этого вставил в документ элемент управления Command Button (командная кнопка), изменил его свойство Caption (надпись на кнопке), зашел в редактор VBA (двойной щелчок по кнопке в режиме «конструктор») и набрал (скопировать) ту же программу.

4. Повторил п. 3 в MS Excel. Добился, чтобы программа аналогично проработала при нажатии на вставленную кнопку (при выключенном режиме «конструктор»).

5. С помощью пошаговой отладки (F8) и просмотра значений переменных путем наведения на них курсора мышки расписал построчно все происходящие действия в программе. По ходу работы составил отчет, позволяющий повторить выполненные действия нажатием на указанные клавиши или пункты меню, чтобы получить заданный результат.

Вывод: Научился работать со встроенным редактором VBA, на примере создания кнопки, выполнять, останавливать, выполнять по шагам макросы в Word и Excel.

оглавление