
- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Условия организации и проведения экзамена:
- •Профессиональные компетенции воспитателя детей дошкольного возраста
- •Требования к знаниям и умениям выпускника
- •Требования к знаниям и умениям по дисциплинам общепрофессиональной подготовки
- •Наименование разделов и темпрограммы итоговой государственной аттестации Психология
- •Педагогика
- •Методика развития детского изобразительного творчества
- •Методика развития детской речи с практикумом по логопедии
- •Методика музыкального развития
- •Методика экологического образования
- •Методика физического воспитания и развития детей
- •Методика математического развития, теоретические основы методики обучения математике
- •Примерные типовые задания итогового междисциплинарного экзамена по специальности 050144 Дошкольное образование Методика развития детского изобразительного творчества
- •Методика математического развития, теоретические основы методики обучения математики
- •Методика развития детской речи с практикумом по логопедии
- •Методика музыкального развития
- •Методика экологического образования
- •Методика физического воспитания и развития детей
- •Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •Тематика вкр
- •Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •Защита выпускных квалификационных работ
- •Критерии и уровни выполнения и защиты вкр
- •Хранение выпускных квалификационных работ
- •Список литературы, используемый при составлении программы итоговой государственной аттестации по специальности
- •050144 Дошкольное образование
Методика экологического образования
Предмет и задачи методики экологического образования детей дошкольного возраста.
Становление методики экологического образования как науки.
Программы экологического образования детей дошкольного возраста и их характеристика.
Формы организации работы по экологическому образованию детей дошкольного возраста
Методы экологического образования детей дошкольного возраста.
Особенности организации экологического образования в дошкольных учреждениях.
Методика формирования экологических знаний дошкольников в разное время года: осень; зима; весна; лето.
Перечень литературы, рекомендуемый студентам
для подготовки к экзамену
1. Николаева, С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст] / С.Н. Николаева, – М.:, Просвещение, 1999.
2. Зебзеева, В. А. Теория и методика экологического образования детей М., [Текст] / В.А.Зебзеева, – М.:, Творческий центр, 2009.
3. Вороненко, О. А. Добро пожаловать в экологию [Текст] / О.А. Вороненко, – М.: Детство – Пресс, 2001. – 160 с.
4. Веретенникова, С. А. Ознакомление дошкольников с природой [Текст] / С. А. Веретенникова, – М.: Просвещение, 1993.
5. Горбунова, В. А. Ориентировочная региональная программа знаний о растениях [Текст] / В. А. Горбунова, Л. А. Мишарина, – Иркутск: ИГПУ, 2000. – 120 с.
6. Егоренко, Л. И. Экологическое воспитание дошкольников и школьников [Текст] / Л. И. Егоренко, – М.: Просвещение, 2000. – 128 с.
7. Зерщикова, Т. М. Экологическое развитие в процессе ознакомления с окружающим [Текст] / Т. М. Зерщикова, Т. А. Ярошевич, – М.: Дошкольное воспитание, 2005. № 7. с. 3-9
8. Кондратьева, Н. Н. Программа экологического образования детей «Мы» [Текст] / Н.Н. Кондратьева, – М.: Дошкольное воспитание, 1996. – 256 с.
9. Маханева, М. Д. Экологическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / М. Д. Маханева, – М.: Просвещение, 2004
10. Маневцова, Л. М., Мир природы и ребенок. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст] / Л. М. Маневцова, П. Г. Саморукова, – М.: Детство – Пресс, 2000. – 315 с.
11. Николаева, С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст] / С.Н. Николаева, – М.:, Просвещение, 2001.
12. Николаева, С. Н. Теория и методика экологического образования детей [Текст] / С.Н. Николаева, – М.: Издат. центр Академия, 2002. – 336 с.
13. Николаева, С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду [Текст] / С. Н. Николаева, – М.: Мозаика – Синтез, 2002. – 218 с.
14. Шорыгина, Т. А. Зеленые сказки. Экология для малышей [Текст] / Т. А. Шорыгина, – М.: Просвещение, 2004.
Методика физического воспитания и развития детей
Основные понятия методики физического воспитания. Система физического воспитания в России. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Цели, задачи и средства физического воспитания дошкольников.
Основы обучения, воспитания и развития в процессе физического воспитания. Содержание обучения. Характеристика методов. Этапы обучения. Соотношение методов на различных этапах обучения. Методика обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям.
Гимнастика: строевые, общеразвивающие и танцевальные упражнения, основные движения. Подвижные и спортивные игры. Спортивные упражнения.
Формы организации физического воспитания в дошкольном учреждении. Физкультурные занятия. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня: утренняя гимнастика; физкультминутки; подвижные игры и физические упражнения на свежем воздухе. Активный отдых - праздники, досуг, элементы туризма, каникулы, дни здоровья. Самостоятельная двигательная деятельность. Формы работы с родителями. Индивидуальный подход в физическом воспитании дошкольников. Домашние задания для дошкольников. Контроль организации физического воспитания в детском саду – виды контроля, диагностика физического развития дошкольников. Планирование работы по физическому воспитанию: план-конспект, план-график распределения упражнений на год, план на неделю, общий план работы дошкольного учреждения (раздел “Физическое воспитание”). Оборудование для работы по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях. Использование нестандартного оборудования в дошкольных учреждениях г. Иркутска и Иркутской области.
Перечень литературы, рекомендуемый студентам
для подготовки к экзамену
1. Физическое воспитание и развитие дошкольников [Текст]: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. С.О. Филипповой. – М.: «Академия», 2012.
2. Физическое воспитание и развитие дошкольников: практикум [Текст]: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. С.О. Филипповой. – М.: «Академия», 2010.
3. Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований [Текст] Методическое пособие / под общей ред. Микляевой Н.В. – М. УЦ «Перспектива», 2011.