
- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Условия организации и проведения экзамена:
- •Профессиональные компетенции воспитателя детей дошкольного возраста
- •Требования к знаниям и умениям выпускника
- •Требования к знаниям и умениям по дисциплинам общепрофессиональной подготовки
- •Наименование разделов и темпрограммы итоговой государственной аттестации Психология
- •Педагогика
- •Методика развития детского изобразительного творчества
- •Методика развития детской речи с практикумом по логопедии
- •Методика музыкального развития
- •Методика экологического образования
- •Методика физического воспитания и развития детей
- •Методика математического развития, теоретические основы методики обучения математике
- •Примерные типовые задания итогового междисциплинарного экзамена по специальности 050144 Дошкольное образование Методика развития детского изобразительного творчества
- •Методика математического развития, теоретические основы методики обучения математики
- •Методика развития детской речи с практикумом по логопедии
- •Методика музыкального развития
- •Методика экологического образования
- •Методика физического воспитания и развития детей
- •Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •Тематика вкр
- •Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •Защита выпускных квалификационных работ
- •Критерии и уровни выполнения и защиты вкр
- •Хранение выпускных квалификационных работ
- •Список литературы, используемый при составлении программы итоговой государственной аттестации по специальности
- •050144 Дошкольное образование
Методика развития детской речи с практикумом по логопедии
Предмет методики развития речи и задачи курса; становление методики развития речи как науки.
Задачи, содержание и методы работы по развитию речи детей.
Методика словарной работы.
Методика формирования грамматического строя речи.
Методика воспитания звуковой культуры речи.
Методика развития связной речи.
Методика работы с художественной литературой.
Подготовка детей к усвоению грамоты в школе.
Нарушение речи детей: виды, характеристика.
Перечень литературы, рекомендуемый студентам
для подготовки к экзамену
1. Ушакова, О. С Методика развития речи детей дошкольного возраста [Текст] / О. С. Ушакова, Е. М. Струнина – М.: Владос, 2010. – 288 с.
2. Арушанова, А. Г. Развитие диалогического общения. Речь и речевое общение детей (3-7 лет). [Текст] / А. Г. Арушанова. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 128 с. Гербова, В. В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. [Текст] / В. В. Гербова. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 64 с.
3. Селихова, Л. Г.Интегрированные занятия. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи (для работы с детьми 5-7 лет). [Текст] / Л. Г. Селихова. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 95 с.
Методика музыкального развития
Научные и искусствоведческие основы теории и методики музыкального воспитания.
Содержание, виды и формы организации музыкально-эстетической деятельности детей.
Методы и приемы музыкального воспитания детей.
Музыкальная культура детей.
Развитие у детей музыкальных способностей.
Слушание - восприятие.
Пение - один из видов музыкальной деятельности.
Музыкально-ритмические движения.
Игра на детских музыкальных инструментах.
Детское музыкальное творчество.
Музыкальные занятия.
Самостоятельная музыкальная деятельность детей.
Музыка в повседневной жизни детского сада.
Развлечения в детском саду.
Праздники.
Музыкальное воспитание в семье.
Организация музыкальной деятельности.
Перечень литературы, рекомендуемый студентам
для подготовки к экзамену
1. Зимина А.Н. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста [Текст]: учебное пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2010 – 320 с. (Учебное пособие).
2. Праслова, Г.А. Теория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста [Текст]: учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. – СПб.: Детство-Пресс, 2005. – с.384.
3. Давыдова, М.А. Музыкальное воспитание в детском саду: средняя, старшая и подготов. группа [Текст] / М.А. Давыдова. – М.: ВАКО, 2006. – с.240
4. Льговская, Н.И. Организация и содержание музыкально-игровых досугов детей старшего дошкольного возраста [Текст]: / Н.И. Льговская. – М.: Айрис-Пресс, 2007. – с.128. ил.
5. Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста. Авторы-составители: Пугачева Н.В., Есаулова Н.А., Потапова Н.Н. [Текст]: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России. 2007. – 144 с.
6. Календарные и народные праздники в детском саду. Автор-Составитель Г.А. Лапшина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 111 с.
7. Радынова, О.П. Музыкальное воспитание дошкольников [Текст]: учеб. Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / О.П.Радынова, А.И. Катинене, М.Л.Палаваидишвили. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издат. Центр «Академия», 2000. – с.240
8. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Интегрированные занятия: музыка, рисования, литература, развитие речи [Текст] / Е.П. Климова. – Волгоград: Учитель, 2005.