- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Условия организации и проведения экзамена:
- •Профессиональные компетенции воспитателя детей дошкольного возраста
- •Требования к знаниям и умениям выпускника
- •Требования к знаниям и умениям по дисциплинам общепрофессиональной подготовки
- •Наименование разделов и темпрограммы итоговой государственной аттестации Психология
- •Педагогика
- •Методика развития детского изобразительного творчества
- •Методика развития детской речи с практикумом по логопедии
- •Методика музыкального развития
- •Методика экологического образования
- •Методика физического воспитания и развития детей
- •Методика математического развития, теоретические основы методики обучения математике
- •Примерные типовые задания итогового междисциплинарного экзамена по специальности 050144 Дошкольное образование Методика развития детского изобразительного творчества
- •Методика математического развития, теоретические основы методики обучения математики
- •Методика развития детской речи с практикумом по логопедии
- •Методика музыкального развития
- •Методика экологического образования
- •Методика физического воспитания и развития детей
- •Критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •Тематика вкр
- •Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •Защита выпускных квалификационных работ
- •Критерии и уровни выполнения и защиты вкр
- •Хранение выпускных квалификационных работ
- •Список литературы, используемый при составлении программы итоговой государственной аттестации по специальности
- •050144 Дошкольное образование
Методика экологического образования
1. Проанализируйте представленную вами схему «Участок ДОУ», как основную экологическую базу работы с детьми дошкольного возраста. В защите отразить: значение, организацию, требования к планировке, озеленение.
2. Представьте спланированное вами занятие по методике экологического образования в любой возрастной группе по формированию у детей знаний о живой или неживой природе по следующему плану:
1) Представьте задачи данного занятия.
2) Раскройте содержание согласно структуре занятия, теоретически обосновывая свой выбор.
3) Обоснуйте целесообразность отобранных вами методов и приемов работы с детьми.
3. Проанализируйте спланированное вами занятие по обучению детей практическим навыкам ухода за живым объектом по следующему плану:
1) Раскройте задачи данного занятия.
2) Представьте содержание согласно структуре занятия, теоретически обосновывая свой выбор.
3) Аргументируйте целесообразность отобранных вами методов и приемов работы с детьми.
4. На ваш выбор проанализируйте любое экологическое пространство в помещении или на территории ДОУ (лаборатория природы, экологическая комната, уголок нетронутой природы и др.). В защите раскрыть: значение, целесообразность использования, раскройте возможные формы работы в данном экологическом пространстве.
5. Проанализируйте наблюдение с использованием опытов:
1) Представьте задачи данного наблюдения.
2) Обоснуйте возможность использования опытов в разных формах организации экологического образования детей дошкольного возраста.
Методика физического воспитания и развития детей
1. Дайте анализ учебно-тренировочному физкультурному занятию для детей старшего дошкольного возраста. Объясните поставленные задачи (программное содержание) занятия, если известно, что оно проводится на свежем воздухе в сентябре месяце. Объясните целесообразность отбора двигательного содержания структуре занятия. Объясните предложенную систему методов и приемов обучения.
2. Дайте анализ сюжетному физкультурному занятию для детей второй младшей группы. Объясните поставленные задачи (программное содержание) занятия, если известно, что оно проводится в ноябре, в спортивном зале. Объясните целесообразность отбора двигательного содержания структуре занятия. Докажите целесообразность используемых методов и приемов обучения, аргументируя свой выбор.
3. Обоснуйте план-конспект игрового физкультурного занятия для средней группы. Объясните поставленные Вами задачи (программное содержание) игрового физкультурного занятия. Обоснуйте свой подбор подвижных игр в двигательном содержании, каждой части игрового физкультурного занятия. Докажите эффективность подобранных методов и приемов организации данного физкультурного занятия, аргументируя свой выбор.
4. Аргументируйте свой выбор двигательного содержания для утренней гимнастики для детей старшего дошкольного возраста, учитывая следующие требования: во вводной части должны быть упражнения на: формирование правильной осанки, профилактику плоскостопия;
в основной части подбор комплекса общеразвивающих упражнений на: формирование навыка правильного дыхания; в заключительной части движения на: развитие умения напрягать и расслаблять отдельные группы мышц.