59.Організація різноманітних форм виховної роботи з трудового виховання.

Трудове виховання (за Волковою Н.П.) — виховання свідомого ставлення до праці че­рез формування звички та навиків активної трудової діяльності.

Трудове виховання (за Фіцулою М.М.) - процес залучення школярів до різноманіт­них педагогічно організованих видів суспільне корисної праці з ме­тою передання їм певного виробничого досвіду, розвитку в них творчого практичного мислення, працьовитості й свідомості людини.

Мета трудового виховання зазначається в Концепції національного виховання, зокрема:

“3.12. Трудова активність, сформованість творчої, працелюбної особистості, цивілізованого господаря фор­мується як під впливом соціального середовища, так і в процесі трудового навчання і виховання, спрямованого на вироблення відповідних навичок та умінь, професійної майстерності, готовності до життєдіяльності в умовах рин­кових відносин....”

Форми виховної роботи зі школярами з трудового виховання

1. Акція “Подаруємо іграшки малюкам!” (виготовлення іграшок ).

2. Ремонт наочних посібників.

3. Трудовий десант “Збір макулатури”.

4. Інформаційна година “Трудові досягнення мешканців наших земляків”.

5. Зустріч з передовиками виробництва (на місцевому матеріалі).

6. Усний журнал “Наші мами - трудівниці”.

7. Виготовлення стенду “Батьки - трударі” (“Хмельничани-трударі”)

8. Свято “Всі професії важливі”

9. Радіогазета “Школа бережливості”.

10. Екскурсія в дитячу бібліотеку ім. Т.Г.Шевченка М.Хмельницького (з метою ознайомлення дітей з професією бібліотекаря).

11. Ярмарок раціоналізаторських ідей “Вторинна сировина” (придумати та внести якомога більше пропозицій по використанню предметів, які вийшли з користування, непотрібні для прямого використання.)

12. Класна година “Наукова організація праці школяра”

13. “Книжкова лікарня” (ремонт книжок у шкільній бібліотеці).

14. Рейд по благоустрою міста.

15. Озеленення шкільного подвір’я.

16. Бесіда “Скільки коштує шкільний підручник?”

17. Конкурс раціоналізаторів.

18. “Наша школа” (економічна розвідка).

19. Вікторина “Світ професій”.

20. Конкурс “Економна господарка”.

21. Прес-конференція “Професії моїх батьків”.

22. Розвідка корисних справ.

23. “Бюро добрих послуг”.

24. День підприємництва.

25. Змагання “Найкращий черговий”.

26. Заняття гуртка «Умілі руки» (“Виготовлення годівничок для птахів”).

27. Виставка виробів, виготовлених власноруч учнями класу.

28. Акція “Похід бережливих”.

29. Гра-естафета “Економіка і ми”.

30. Майстерня Діда Мороза.

31. Випуск стінної газети “Економічний вісник”.

32. Круглий стіл “Моя майбутня професія”.

33. Ярмарок «Праця. Творчість. Фантазія».

34. День урожаю

35. Майстерня по виготов­ленню сувенірів.

36. Конкурс «Я-майбутній господар».

37. Акція «Насадження саду».

38. Трудова атака (прибирання території школи від снігу, листя і т. д.).

39. Екскурсія на виробництво.

Структура екскурсії на виробництво

І. Підготовка.

1. Визначення мети екскурсії, її місця у плані виховної роботи.

2. Організаційна робота. Попередній збір інформації про об’єкт екскурсії.

3. Підготовка екскурсовода. (Окреслити мету і тему екскурсії, її маршрут та зміст)

4. Підготовка учнів. (Ознайомлення з темою та метою екскурсії, проведення інструктажу, ознайомлення з правилами техніки безпеки під час екскурсії.)

5. Складання плану проведення екскурсії.

ІІ. Проведення екскурсії.

1. Перехід до місця екскурсії.

2. Зустріч з екскурсоводом.

3. Проведення екскурсії.

4. Збір учнями інформації про об’єкт екскурсії.

5. Виступи, запитання учнів.

ІІІ. Післядія (підсумок екскурсії).

1. Оформлення матеріалів екскурсії.

2. Використання матеріалів екскурсії на уроках і в позакласній роботі.

3. Наступна діяльність учнів (по слідах екскурсії).