- •Глава I. Теоретические аспекты формирования отклоняющегося поведения у подростков в условиях семейного воспитания. 9
- •Глава II. Эмпирическое исследование формирования отклоняющегося поведения у подростков в условиях семейного воспитания. 25
- •Введение
- •Квота исследования, чел
- •Глава I. Теоретические аспекты формирования отклоняющегося поведения у подростков в условиях семейного воспитания.
- •Классификация семей, характеристика типов детско-родительских отношений и их воспитательного потенциала.
- •1.2 Особенности формирования отклоняющегося поведения у подростков.
- •Глава II. Эмпирическое исследование формирования отклоняющегося поведения у подростков в условиях семейного воспитания.
- •2.1. Характеристика выборочной совокупности.
- •2.2. Характеристика детско-родительских отношений.
- •2.3. Влияние типа семьи и типа детско-родительских отношений на формирование отклоняющегося поведения подростков.
- •2.3.1. Влияние типа семьи и типа детско-родительских отношений на бродяжничество.
- •2.3.2. Влияние типа семьи и типа детско-родительских отношений на формирование аддиктивного поведения (появление синдрома зависимости) подростков.
- •2.3.3. Влияние типа семьи и типа детско-родительских отношений на формирование агрессивного и аутоагрессивного поведения подростков.
- •2.3.4. Влияние типа семьи и типа детско-родительских отношений на формирование сознательно криминального и преступного поведения подростков.
- •«Что, по Вашему мнению, может послужить причиной для проявления социально-неодобряемых действий?»
- •Заключение.
- •Библиографический список:
- •Добрый день.
- •Оцените насколько следующие высказывания подходят Вам:
- •Знаете ли Вы, с какими группами подростков работает Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав?
- •Оцените Ваше отношение к следующим группам людей:
- •Оцените Ваше отношение к следующим действиям:
- •Что, по Вашему мнению, может послужить причиной для проявления действий, описанных в предыдущем вопросе? (Отметьте не более 3-х вариантов).
- •Спасибо за проявленный интерес.
- •Распределение респондентов по возрасту
- •Распределение респондентов по типу семьи
- •«Охарактеризуйте вашу семью (выберите тип детско-родительских отношений в Вашей семье)»
- •«Какой контроль осуществляют Ваши родители (выберите тип детско-родительских отношений в Вашей семье по степени контроля)»
- •«Как Ваши взаимоотношения с родителями сказываются на Вашем поведении?»
- •«Уходили ли Вы когда-нибудь из дома?»
- •«Каким был уход из дома (запланированным или нет)…»
- •«Сколько времени в день Вы проводите в интернете?»
- •«С какой целью Вы находитесь в интернете более 2х часов?»
- •«Сколько времени в день Вы играете в игры (компьютерные, кибер-игры)?»
- •«Теряете ли Вы «чувство реальности» во время игры?»
- •«Считате ли Вы себя агрессивным человеком?»
- •«Оцените, насколько следующие высказывания подходят Вам (характеристики агрессивности)»
- •«Оцените, насколько следующие высказывания подходят Вам (характеристики аутоагрессии)»
- •«Оцените, насколько следующие высказывания подходят Вам (Нередко я чувствую себя беззащитным)»
- •«Оцените, насколько следующие высказывания подходят Вам (я чувствую растерянность, когда у меня возникают трудности)»
- •«Знаете ли Вы, с какими группами подростков работает Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав?»
- •«Оцените Ваше отношение к следующим группа людей»
- •«Оцените Ваше отношение к следующим действиям»
- •«Оцените Ваше отношение к следующим действиям»
- •Приложение 3.
- •Заполненный вариант анкеты.
«Оцените, насколько следующие высказывания подходят Вам (Нередко я чувствую себя беззащитным)»
(в зависимости от типа детско-родительских отношений (характеристика степени контроля), p=0,048)
Степень контроля (Тип детско-родительских отношений) |
Степень соответствия |
||
Подходит |
Не совсем подходит |
Не подходит |
|
Строгий контроль во всех сферах жизни, задавая строгие дисциплинарные рамки (Диктат) |
31,6% |
42,1% |
26,3% |
Незначительный контроль, ограждают от неприятностей и усилий (Опека) |
3,9% |
45,1% |
51% |
Бесконтрольное воспитание, не интересуются ни промахами, ни достижениями (Попустительство) |
33,3% |
33,3% |
33,3% |
Минимальный контроль, поощряют независимость и самостоятельность (Сотрудничество) |
23,3% |
46,7% |
30% |
Итого: |
15,5% |
44,7% |
39,8% |
Таблица 28
Распределение ответов на вопрос
«Оцените, насколько следующие высказывания подходят Вам (я чувствую растерянность, когда у меня возникают трудности)»
(в зависимости от типа детско-родительских отношений (характеристика степени контроля), p=0,055)
Степень контроля (Тип детско-родительских отношений) |
Степень соответствия |
||
Подходит |
Не совсем подходит |
Не подходит |
|
Строгий контроль во всех сферах жизни, задавая строгие дисциплинарные рамки (Диктат) |
36,8% |
47,4% |
15,8% |
Незначительный контроль, ограждают от неприятностей и усилий (Опека) |
25,5% |
56,9% |
17,6% |
Бесконтрольное воспитание, не интересуются ни промахами, ни достижениями (Попустительство) |
|
100% |
|
Минимальный контроль, поощряют независимость и самостоятельность (Сотрудничество) |
13,3% |
43,3% |
43,3% |
Итого: |
23,3% |
52,4% |
24,3% |
Таблица 29
Распределение ответов на вопрос «Считаете ли Вы себя агрессивным человеком?»
(в зависимости от типа семьи, p=0,018)
Тип семьи |
Считаете ли Вы себя агрессивным человеком? |
|||
Да |
Скорее да, чем нет |
Скорее нет, чем да |
Нет |
|
Оба родителя – 1, 2 ребенка в семье |
|
26,3% |
42,1% |
31,6% |
Оба родителя – 3 и более детей в семье |
5,3% |
21,1% |
42,1% |
31,5% |
Один родитель – 1, 2 ребенка в семье |
|
13,3% |
13,3% |
73,3% |
Один родитель – 3 и более детей в семье |
|
25% |
31,2% |
43,8% |
Есть мачеха или отчим – 1, 2 ребенка в семье |
23,5% |
23,5% |
35,3% |
17,6% |
Есть мачеха или отчим – 3 и более детей в семье |
|
35,3% |
41,2% |
23,5% |
Итого: |
4,9% |
24,3% |
35% |
35,9% |
Таблица 30
Распределение ответов на вопрос