
- •Практические занятия по курсу «мировая литратура»
- •Трагедия Эсхила «Прометей Прикованный»: законы жанра, идейная направленность; Прометей как вечный образ мировой литературы
- •Нравственно-философская проблематика романа Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел» Задания:
- •Литература
- •Гамлет как трагический герой и вечный образ мировой литературы
- •Актуальные и вечные проблемы в комедии Мольера «Дон Жуан»
- •Фауст и сопоставляемые с ним персонажи в философской трагедии и.В.Гёте
- •Романтическая новеллистика э.А.По (тексты для анализа: «Лигейя», «Колодец и маятник», «Золотой жук»)
- •Модернистская концепция мира и человека в новелле ф.Кафки «превращение»
Гамлет как трагический герой и вечный образ мировой литературы
Задание: повторить а) характеристику культурного движения Возрождение – кто его замечательные участники?; б) основные идеи гуманизма; в)особенности ренессансной литературы и жанровые законы трагедии.
Реферат-сообщение: Трактовки образа датского принца до У.Шекспира (когда, кем и в каких жанрах сделаны?) – см.: Чекалов И.И. Введение в историко-литературное изучение «Гамлета». – СПб., 2004.
Вопросы:
1.Мнение Гамлета о состоянии окружающего мира. Всегда ли оно было таково? Чем обусловлена такая оценка?
2.Цель, которую поставил перед собой Гамлет; его путь к цели, обретения и потери.
3.Гамлет и сопоставляемые с ним герои. Что помогает понять сопоставление? Черты трагического героя в Гамлете.
Итог: Сущность трагического конфликта в пьесе У.Шекспира. Приметы вечного гамлетовского типа.
Литература
Белинский В.Г. “Гамлет”, драма Шекспира. Мочалов в роли Гамлета // Белинский В.Г. Собр. соч.: В 9 т. – Т.2. – М., 1977. – С.7-92.
Аникст А.А. Трагедия Шекспира “Гамлет”: Литературный комментарий. – М., 1986.
Барг М.А. Шекспир и история. – М., 1976.
Урнов М.В., Урнов Д.М. Шекспир. Его герои и его время. – М., 1964.
Урнов М.В., Урнов Д.М. Шекспир. Движение во времени. – М., 1968.
Дубашинский И.А. Вильям Шекспир. – М., 1978.
Пинский Л. Шекспир. Основные начала драматургии. – М., 1976.
Вечные образы // Литературный энциклопедический словарь – М., 1987. – С.63-64.
Занятие 5
Актуальные и вечные проблемы в комедии Мольера «Дон Жуан»
Задания:
а) выписать в тетрадь и усвоить черты жанра комедии (см. электронное пособие – «Словарь»);
б) повторить законы классицизма как эстетического направления. Кто выдающиеся писатели-классицисты XVII в.?
Рефераты-сообщения: а) Возникновение и развитие вечного образа Дон Жуана до Мольера – см.: Алексеев М.П. и др. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. – М., 1987. – С.289-290; с.324-325.
б) Обстоятельства создания и замысел комедии Мольера «Дон Жуан»; как в них проявилась гражданская и творческая позиция автора?
Вопросы:
1.Достоинства и недостатки в характере Дон Жуана. Как они мотивированы Мольером? Какова жизненная позиция героя?
2.Сганарель – оппонент своего хозяина или соглашатель? Есть ли у него единомышленники в комедии? Какие мысли автора связаны с этим образом?
3.Проблематика комедии – актуальный и вечный аспекты.
Итог: а) Заключение об идейной направленности комедии Мольера «Дон Жуан». б) Насколько пьеса соответствует правилам классицизма?
Литература
Мольер Ж.-Б. Полн. собр. соч.: В 3 т. – М.: Искусство, 1985 (предисл. Ю.Гинзбурга и С.Великовского).
Мольер Ж.-Б. Полн. собр. соч.: В 4 т. – М.: Искусство, 1965-1967 (вст. ст. и комментарий Г.Н.Бояджиева).
Ж.Бордонов. Мольер. – М.,1983.
Гликман И.Д. Мольер: Критико-биографический очерк. – М.; Л., 1966.
Мультатули В.М. Мольер. – М., 1988.
Черневич М.Н., Штейн А.Л., Яхонтова М.А. История французской литературы. – М., 1965.
Бояджиев Г.Н. Мольер: Исторические пути формирования жанра высокой комедии. – М.1967.
Смирнов А.А. Шекспир, Ренессанс и барокко. Образ Дон Жуана у Мольера // Смирнов А.А. Из истории западноевропейской литературы. – М.-Л., 1965.
Вечные образы // Литературный энциклопедический словарь – М., 1987. – С.63-64.
Занятие 6