9. Основные положения, отличительные особенности и инструментарий школы стратегического планирования.

А. Возникла в 1960-х годах на базе школы дизайна. Расцвет пришелся на 1970-е годы.

В. Направленность (идея) – систематизация, формализация процесса планирования и реализации стратегии (формализованные процедуры, формализованный анализ, формализованное обучение).

Г. Исходные положения (посылки):

1. Признание многих положений школы дизайна.

2. Выработка стратегии – прерогатива высококвалифицированных плановиков из спец.отделов. Ответственность за принципиальную сторону остается за руководителем, а за практическую сторону ложится на разработчиков-плановиков.

3. Строгая последовательность шагов в стратегическом процессе. Стратегия рассматривается как закономерный результат осознанного, контролируемого процесса формализованного планирования .

4. Основная задача компании – управление деньгами с целью их приумножения не только в текущий момент, но и в будущем.

5. Отделение цели от стратегии.

6. Создание иерархии стратегий.

7. Акцент на декомпозиции и анализе, а не на синтезе, хотя конечным итогом считаются стратегические решения в виде расписаний, программ, бюджетов, реализующих выбранную стратегию. Основное внимание – корпоративным и бизнес-стратегиям, а не функциональным и оперативным.

8. По завершению процесса стратегического планирования – полная готовность стратегий к внедрению.

Д. Инструментарий ― схема организации процесса планирования стратегий; модели анализа текущего состояния и развития внешней среды, последствий стратегического решения (дополнительно к SWOT-анализу из школы дизайна).

Е. Вклад школы (заслуги и достижения):

1. Хороший аппарат для формализованного анализа.

2. Надежный стратегический процесс при низких и средних уровнях изменчивости среды.

3. Использование сценарного планирования, стимулирование творческой активности плановиков.

4. Стратегический контроль правильности ранних прогнозов, эффективности внедряемых мероприятий и стратегий в целом. Возможность пересмотра и корректировки предложенных стратегий и стратегических решений.

Ж. Недостатки (критика, трудности, ошибки):

1. «Сотрудники берут верх над процессом» – отрыв плановиков (и в первую очередь из числа новых сотрудников) от реальных проблем компании (отрыв стратегов от объекта стратегий). Ошибки усиливаются в процессе обмена информацией. При планировании слабо учитывается мнение будущих исполнителей стратегических преобразований.

2. Процесс доминирует над персоналом ввиду излишней формализации процедур. Стратегическое планирование подменяет интуицию, регламентация – творчество.

3. Мало уделяется внимания поиску и анализу стратегических альтернатив, выбору среди них наилучшей.

4. Игнорируются проблемы внутренней организации и культуры.

5. Организация должна либо предвидеть изменения окружающей среды, либо контролировать их (в смысле влияния), либо рассчитывать на их стабильность, что в условиях значительной неопределенности далеко не всегда возможно и создает предпосылки для высокой степени риска.