
- •Психология как наука и практика.
- •Методология психологии.
- •Классификация психических явлений.
- •Лекция 2. Развитие психики: сознательной и бессознательной.
- •Эволюция психики.
- •Лекция 4. Общая характеристика личности, её психологические особенности.
- •Научно-теоретические основы педагогики.
- •Парадигмы образования.
Лекция 4. Общая характеристика личности, её психологические особенности.
Индивид – характеризует человека, как носителя определенных биологических свойств.
Личность – это человек в совокупности его социальных свойств.
Личность – это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.
Понятие индивидуальности шире чем понятие личности. (СПб)
Понятие личности шире. (Мск)
Структура личности:
Темперамент – совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих её поведение, деятельность и общение; динамическая характеристика психических процессов поведения. Сангвиник – сильный, уравновешенный, подвижный. Холерик – сильный, неуравновешенный. Меланхолик – слабый, неуравновешенный. Флегматик – сильный, уравновешенный, инертный.
Способности – индивидуально-психические особенности человека, позволяющие ему с той или иной степенью успешности овладевать какой-либо деятельностью. Способности проявляются и формируются в деятельности. Задатки – врожденные морфологические и функциональные особенности человека, которые способствуют появлению способностей. Способности бывают общие () и специальные (худ.-эстетические, социально-лидерские, спортивно-физические, академические и т.д.). Одаренность. Талант. Гениальность.
Направленность - совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от конкретных ситуаций. Направленность: установки, проявляющиеся в таких формах, как: влечение, желание, стремление, интерес, склонность, идеал, мировоззрение, убеждение. Влечение - психическое состояние, выражающее недифференцированную неосознанную потребность. Желание – осознанная потребность к чему-либо. Желание + Воля = СТРЕМЛЕНИЕ. Интерес + Воля = СКЛОННОСТЬ. Идеал – цель склонности индивида. Мировоззрение - система взглядов на объективный мир, на свое место в нем. Убеждения – система мотивов личности, побуждающих её поступать в соответствии со своими взглядами. Мотив – побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей человека. В поведении человека есть две стороны: побудительная и регуляционная. В основе мотивов лежат потребности.
Я-концепция – относительно устойчивая, более или менее устойчивая система представления индивида о самом себе. 3 компонента: когнитивный – представление о своей способности; эмоционально-оценочный: компонент самооценки; поведенческий: компонент поведения. Самооценка – оценка личности самой себя. Самооценка=успех, результат/уровень притязания. ТОЛСТОЙ: человек это дробь, которая стремится к 1 но не достигает её никогда. Числитель –то что он о себе думает, ..
Характер – совокупность устойчивых черт личности, проявляющихся в различных видах деятельности. Акцентуация характера – крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, в следствии чего обнаруживается избирательная уязвимость. Акц.характера: циклоидный, гипертивный, лабильный, астенический, сенситивный, психастенический, шизоидный, эпилептоидный, застревающий, истрероидный, дистимный, неустойчивый, конформный. (Леонгард Шмишек!)
Воля – способность человека сознательно и активно управлять своей деятельностью, преодолевая препятствия для достижения цели. 2 функции: побудительная и тормозящая. Воля ВОСПИТУЕМА!
Чувства – переживаемое в различной форме внутреннее отношение человека к тому, что происходит в его жизни, к тому, что он познает и делает. Формы переживания чувств: эмоции, аффекты, настроения, стрессовое состояние и чувство в узком значения слова.
Эмоции – непосредственное переживание внешней и внутренней ситуации. Функции эмоций: сигнальная, регулятивная, познавательная.
Основные эмоции: радость, страдание, гнев, страх, интерес, удивление, отвращение, презрение, стыд.
Аффект не поддается контролю сознания, движет поведением человека.
Чувство – в узком смысле слова, наиболее длительные эмоциональные процессы.
Чувства: интеллектуальные, эстетические, моральные(нравственные)
По характеру: астенические, стенические.
Свойства чувств: полярность, амбивалентность, динамичность, субъективность.
Настроение – продолжительное эмоциональное состояние, но обладает малой интенсивностью.
Стресс – особая форма переживания чувств, вызванная напряженной экстремальной ситуацией.
Тревога – возникает в результате сигнальной функции эмоций.
В структуре личности выделяют сферы:
Когнитивная, мотивационно-потребностная и эмоционально-волевая.
Структура личности по Платонову:
1Направленность личности (влечение, желание и т.д.)
2Опыт личности (знание, умения, навыки, привычки)
3Индивидуальная особенность псих процессов (ощущения, восприятие, память, мышление, эмоции, чувства, воля)
4Биопсихческие свойства (…)
5Характер
6Способности