
- •Психология как наука и практика.
- •Методология психологии.
- •Классификация психических явлений.
- •Лекция 2. Развитие психики: сознательной и бессознательной.
- •Эволюция психики.
- •Лекция 4. Общая характеристика личности, её психологические особенности.
- •Научно-теоретические основы педагогики.
- •Парадигмы образования.
Матюшкова Елена Александровна.
Психология как наука и практика.
Психология – это наука о закономерностях, механизмах и фактах психических явлений. Объект психологии – это отдельный человек и отношения между людьми в малых и больших группах. Предмет психологии – изучение присущих им психических явлений.
Этапы развития психологии.
Психология как наука о душе. Более 2000 лет тому назад. Наличием души пытались объяснить все непонятные явления в жизни человека.
Психология как наука о сознании. 17 век. Способность думать, чувствовать желать называли сознанием. Основным методом изучения считалось наблюдение человека за самим собой и описание фактов.
Психология как наука о поведении. Начало этапа – начало 20 века. Задачи психологии – наблюдение за тем, что можно увидеть напосредственно, а именно поведение, поступки, реакция, мотивы, вызывающие эти поступки не учитывались.
Современный. С середины 20 века. Сформировался на базе материалистического взгляда на мир. Основой современной российской психологии является закономерное осмысление теории отражения.
Основные категории психологии.
Психика. Свойство головного мозга, обеспечивающее человеку способность отражать воздействие предметов и явлении окружающей действительности. Это субъективный образ объективного мира, который возникает при взаимодействии человека с окружающей действительностью и окружающим миром.
Сознание. Высший этап развития психики и продукт общественно-исторического развития людей. Результат их всестороннего совершенствования в процессе труда.
Бессознательное. Это форма отражения действительности, при которой человеком не осознаются его источники, а отражаемая реальность сливается с его переживаниями.
Личность.
Поведение. Внешние проявления психической активности человека, его непосредственные поступки и действия.
Деятельность. Совокупность действий, направленных на удовлетворение потребностей и интересов.
Задачи психологии.
Качественное изучение психических явлений.
Анализ формирования и развития психических явлений.
Изучение физиологических механизмов психических явлений.
Методология психологии.
Совокупность теоретических положений о психологическом познании и преобразование действительности.
Уровни методологии:
Философский. Его составляют общие принципы познания. И категориальный аппарат науки в целом.
Общенаучный уровень. Представляет собой теоретические положения, которые можно применить ко всем или к большинству научных дисциплин.
Конкретно-научный. Совокупность методов и принципов, применяемых в данной науке.
Технологический. Его составляют техника и методика исследования.
Классификация психических явлений.
Психические процессы (познавательные процессы) – это отдельный целостные акты отражательно регуляционной деятельности.
Психические свойства личности – это типичные для человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
Психические состояния – временное своеобразие психической деятельности, определяемое её содержанием и отношением человека к этому содержанию.