
- •Практикум з основ економіки
- •11 Клас Навчальний посібник
- •Практична робота № 1
- •Структура середніх витрат домогосподарств з різним середнім показником доходів у 2009 р. В Україні
- •Практична робота № 2
- •Хід роботи
- •Практична робота № 3
- •Хід роботи
- •Практична робота № 4
- •Хід роботи
- •Практична робота №5
- •Хід роботи
- •Динаміка ввп
- •Практична робота № 6
- •Хід роботи
- •Прогнозовані значення обсягу прямого державного боргу України, ввп України та їх співвідношення у 2011-2015рр.
- •Практична робота № 7.
- •Хід роботи
- •Література
- •Для нотаток
- •11 Клас
- •76001 М. Івано-Франківськ, пл. А. Міцкевича, 3
Практична робота № 2
Тема. Визначення ціни ринкової рівноваги з врахуванням функцій попиту та пропозиції за ціною.
Мета: навчитись досліджувати функції попиту і пропозиції, будувати їх графіки; вивчати вплив цінових факторів; визначати рівноважну ціну графічно та алгебраїчно.
Хід роботи
Функція попиту споживачів на яблука має вигляд:
Qd = 19 – 2 Р , а функція пропозиції яблук:
Qs = - 5 + 4 Р, де Qd та Qs – обсяг попиту і обсяг пропозиції яблук, тис. т на місяць ,
Р – ціна яблук у грн..
Завдання 1.
Визначте величину попиту на яблука ( надайте ціні значення від 3 до 8 грн. за кг.)
Р=3, Qd=19-2·3=13; Р=4, Qd=19-2·4=11; Р=5, Qd=19-2·5=9;
Р=6, Qd=19-2·6=7; Р=7, Qd=19-2·7=5; Р=8, Qd=19-2·8=3.
Завдання 2.
Визначте величину пропозиції яблук за аналогічних цін. Заповніть таблицю.
Р=3, Qs= -5+4·3=7; Р=4, Qs= -5+4·4=11; Р=5, Qs= -5+4·5=15;
Р=6, Qs= -5+4·6=19; Р=7, Qs= -5+4·7=23; Р=8, Qs= -5+4·8=27.
Таблиця величини попиту та пропозиції яблук в залежності від ціни.
Р, грн. |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Qd |
13 |
11 |
9 |
7 |
5 |
3 |
Qs |
7 |
11 |
15 |
19 |
23 |
27 |
Завдання 3.
Використовуючи дані таблиці побудуйте графіки попиту і пропозиції яблук на одному малюнку.
P |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P E4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
7 9 QE 13 15
Завдання 4.
Позначте на графіку літерою Е точку рівноваги на ринку, рівноважну ціну
(РЕ) та кількість тонн яблук, яка може задовольнити продавців і покупців(QЕ).
Завдання 5.
Перевірте отримані результати алгебраїчно. Умова рівноваги Qd = Qs.
19 – 2Р = - 5 + 4 Р, звідси знайдіть РЕ.
- 2Р - 4 Р= - 5 – 19; -6Р=- 24; РЕ=4 грн.
Підставивши отримане значення РЕ у функції Qd і Qs знайдіть рівноважну кількість.
Qd = 19- 2·4=11; Qs = -5+4·4=11; Відповідь : Qd = Qs =11тис.т
Завдання 6.
Скориставшись графіком, покажіть, яке явище (дефіцит чи надлишок) виникне на ринку яблук, якщо продавці вирішать утримувати ціну на рівні 3 грн. за кг.
Qd =19-2·3=13 (тис.т); QS =-5+4·3=7 (тис.т)
На ринку яблук виникне дефіцит
Дефіцит, надлишок
який дорівнює Qd - Qs = 13-7=6(тис.т)
Завдання 7.
Скориставшись графіком, покажіть, яке явище виникне на ринку яблук, якщо продавці вирішать утримувати ціну на рівні 5 грн. за кг.
Qd = 19-2·5=9 (тис.т) Qs = -5+4·5=15 ( тис.т)
на ринку яблук виникне_______________надлишок__________________________
Дефіцит, надлишок
який дорівнює Qd – Qs = ׀-6׀=6(тис.т)
Висновок: дослідили функції попиту та пропозиції, побудували їх графіки, визначили рівноважну ціну та рівноважну кількість графічно та алгебраїчно, показали явище виникнення дефіциту(надлишку) при встановленні ціни більшої або меншої за рівноважну.