КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. И. УЛЬЯНОВА-ЛЕНИНА
ФИЛИАЛ В Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
А. Б. СОКОЛОВА
ДЕЛОВАЯ ИГРА
«БИЗНЕС КУРС: КОРПОРАЦИЯ ПЛЮС»
учебное пособие
Специальность 061100 «Менеджмент организации»
Набережные Челны
2004 г.
Деловая игра «Бизнес-Курс: Корпорация Плюс»: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 061100 «Менеджмент организации» – Набережные Челны, 2004 г. – 125 с.
При подготовке настоящего учебного пособия были использованы материалы справочной системы Деловой игры «БИЗНЕС-КУРС: КОРПОРАЦИЯ ПЛЮС» (разработчик ООО «ВККБ», г. Москва)
Учебное пособие по дисциплине ДЕЛОВАЯ ИГРА «БИЗНЕС-КУРС: КОРПОРАЦИЯ ПЛЮС» предназначено для студентов старших курсов, обучающихся по специальности 061100 «Менеджмент организации».
Автор-составитель: Соколова А. Б., ассистент кафедры менеджмента
Рецензенты: Сингатуллина Г. Р., доцент, кандидат экономических наук
Гуджатуллаева Е. М., старший преподаватель
Утверждено на заседании кафедры менеджмента
Протокол № __________ от «______» ______________________ 2004 г.
Содержание
Введение……………………………...………………………………………………..…..…3
Глава 1. Начальные сведения………………………………….…….…………………...…5
1.1. Правила игры………………………..……………………………………….….5
1.2. Первые действия в игре…………………………….…………………………..6
1.3. Меню и команды………………………………………………….…………….8
1.4. Процесс игры и функции администратора…………………………...……...12
Глава 2. Производство и сбыт…………………………….……………………………….14
2.1. Оборудование…………………………………………………………..……..14
2.1.1. Покупка оборудования…………………….………………….………15
2.1.2. Списание оборудования………………………..……………….……23
2.2. Сырье…………………………………………….………………….…………26
2.2.1. Покупка сырья…………………………………….….……………….26
2.2.2. Продажа сырья………………………….…………………………….30
2.3. Производство продукции…………………….…………………………....….31
2.4. Оплата труда и контроль качества…………..……………………………….………36
2.5. Сбыт……………………………………………………………………………….……41
Глава 3. Финансовые операции…………………………….………...……………...……49
3.1. О финансовом менеджменте……………………..………….………..………49
3.2. Прогноз денежного потока……………………………………………………50
3.3. Получение и возврат кредитов. Овердрафты. Банкротство………………...52
3.4. Открытие и закрытие депозитов…………………………..……………….....59
3.5. Рыночная цена акции. Дивидендная и эмиссионная политика…………….61
3.6. Покупка и продажа акций других организаций ……………….…………....71
Глава 4. Учет и отчетность……………………………….……………………………….81
4.1. Бухгалтерский учет………………………………………….……………...…81
4.2. Финансовая отчетность………………….…………………………………....83
4.3. Налоговая отчетность…………………..……………………….…………….84
4.4. Управленческая отчетность…………………………………..………………85
4.5. Сводный отчет……………………….……………………….……………..…86
Глава 5. Анализ и планирование деятельности.
Оценка эффективности управления………………………………………………89
5.1. Анализ хозяйственно деятельности………………………………………….89
5.2. Финансовые и налоговые показатели…………….…….…………………....90
5.3. Операционный анализ…………..…………….…………..……………….….91
5.4. Анализ цены и структуры капитала……………..………..………………….92
5.5. Оценка эффективности управления …………………………….………...…93
Словарь терминов………..…….……………………………….………………………….96
Список использованной литературы……………..……………………………………...116
Приложение 1. Таблица основных показателей деятельности фирмы……………..…117
Приложение 2. Значения пиктограмм………………….………………………....……..119
Приложение 3. Механизм формирования рейтинга………………………………...….120
Приложение 4. План лабораторных и индивидуальных занятий по дисциплине Деловая игра
«Бизнес-курс: Корпорация Плюс»….....…121
Приложение 5. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов……...…122
Приложение 6. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины
Деловая игра «Бизнес-Курс: Корпорация Плюс»…………....….123
Приложение 7. Вопросы к зачету…………………………………………………….….125
Введение
Для успеха экономических реформ, осуществляемых в России, особенно важны изменения в различных сферах управления, возникают все новые и новые требования к управлению предприятиями, выдвигаемые новыми отношениями. Современный этап переходной экономики России характеризуется ростом предпринимательской активности и переходом к разнообразным формам собственности; происходят изменения в технологической базе производства. Переход к эффективному управлению не только необходим, но и возможен.
Российские предприятия стали больше уделять внимания организации производства, формированию структур, обеспечивающих четкое разделение работ, контролю выполнения и стимулированию исполнителей по результатам труда.
Недостаток опыта современного управления вызвал стремительный рост интереса к новым методам обучения управлению. Настоятельной потребностью стало не только повышение уровня вузовского обучения, но и послевузовской подготовки нового поколения специалистов, уже познавших деловую практику, кардинальное улучшение уровня профессиональной подготовки управленческих кадров, получение новых знаний и приобретение практических навыков делового предпринимательства. Необходимость изучения теории и практики менеджмента для нашей страны в современных условиях очевидна. Выпускник, получающий экономическую специальность, должен иметь не только багаж знаний, но и уметь применять его на практике, решая самостоятельно вопросы о том, что производить, как и для кого.
Практика применения деловых игр показала, что это одна из самых эффективных форм обучения. Важное место среди них занимает метод компьютерных деловых игр. Он представляет собой специфический способ имитационного моделирования поведения производственных систем или их отдельных элементов путем проигрывания возможных управленческих решений и оценки ожидаемых результатов их реализации. Участники деловой игры выступают в ней как квалифицированные эксперты, действующие по заданным или вырабатываемым ими самими правилам. Особую роль и широкое распространение в современных условиях приобретают компьютерные деловые игры, которые используются как в процессе обучения, так и для принятия управленческих решений менеджерами предприятий [19].
В компьютерной Деловой игре «Бизнес-Курс: Корпорация Плюс» пользователь выступает в роли генерального директора открытого акционерного общества, акции которого обращаются на фондовом рынке. Он должен принимать управленческие решения по разнообразным вопросам текущей, инвестиционной и финансовой деятельности предприятия. Основная деятельность предприятия – производственно-сбытовая, но помимо этого фирма может осуществлять эмиссию собственных акций с целью привлечения дополнительных средств, выкупать их, покупать и продавать акции других предприятий, участвовать в кредитно-депозитных банковских операциях. Стремление к успешной деятельности вынуждает участников игры уделять большое внимание вопросам стратегического менеджмента: выбору направления долгосрочных инвестиций и источников их финансирования, согласованию дивидендной и эмиссионной политики и т.д.
В качестве результатов деятельности общества компьютер выдает детальную управленческую отчетность, основные формы финансовой отчетности, общепринятые финансовые показатели. В процессе изучения этой информации приобретаются базовые знания по экономике и финансам предприятий. Кроме управленческого учета на предприятии ведется и бухгалтерский учет, как основа системы отчетности предприятия. При этом вопросы учета, финансовой отчетности и налогообложения отражены в строгом соответствии с российским законодательством. В частности, бухгалтерский учет ведется здесь с использованием Плана счетов 2000 г. Используются элементы отчетности по международным стандартам, операционный анализ, анализ цены капитала, инвестиционный анализ и др.
Таким образом, данная программа дает уникальную возможность комплексного изучения основных дисциплин, связанных с финансами предприятий, последовательно развивает навыки управления в условиях конкуренции, дает конкретные экономические знания, способствует формированию экономического образа мышления. Но применение Деловой игры в учебном процессе несколько затруднено вследствие полного отсутствия источников литературы, помогающих студенту понять правила игры и экономическую среду, в которой функционирует компьютерное предприятие. Справочная система программы доступна лишь в определенное время и не содержит некоторых важных практических выводов и замечаний. Исходя из необходимости обеспечения студентов подобной информацией, и возникла потребность в написании настоящего учебного пособия.
Предлагаемое учебное пособие содержит подробное описание правил игры, всех операций, осуществляемых игроками, анализ информации, используемой ими при принятии управленческих решений, словарь терминов, а также основные элементы учебно-методического комплекса по дисциплине: программу курса, план лабораторных, индивидуальных и самостоятельных занятий, вопросы к зачету и др.
При разработке учебного пособия были использованы материалы справочной системы Деловой игры «Бизнес-курс: Корпорация Плюс» (разработчик ООО «ВККБ», г. Москва)