Управление качеством

Вопросы к зачету.

Оглавление

1. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ, ЭТАПЫ, ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ? 4

2. СТАНДАРТЫ ИСО СЕРИИ 9000. 6

3. УПР. КАЧЕСТВОМ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. МЕТОДОЛОГИЯ. ПРИНЦИПЫ СМК? 8

4. СМК В СООТВЕТСТВИИ С ИСО 9000? 9

5. ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМЕ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПО СТАНДАРТУ ISO 9001 10

Общие требования 10

Требования к документации 10

6. ДОКУМЕНТАЦИЯ СМК? 11

7. ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ СИСТЕМ КАЧЕСТВА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ? 11

МЕТОД "СЕМЬ ОСНОВНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА" 12

Назначение метода 12

Цель метода 12

Суть метода 12

План действий 13

Особенности метода 13

Достоинства метода 13

Недостатки метода 13

Ожидаемый результат 13

8. МЕТОД «КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТОК»? 13

Назначение метода 13

Цель метода 13

Суть метода 13

План действий 13

Особенности метода 14

Правила составления контрольных листков 14

Достоинства метода 14

Недостатки метода 14

Ожидаемый результат 14

9. МЕТОД «ГИСТОГРАММЫ»? 14

Назначение метода 14

Цель метода 14

Суть метода 14

План действий 15

Особенности метода 15

Порядок построения гистограммы 15

Достоинства метода 15

Недостатки метода 15

Ожидаемый результат 15

10. МЕТОД «ДИАГРАММА РАЗБРОСА»? 15

Назначение метода 15

Цель метода 16

Суть метода 16

План действий 16

Особенности метода 16

Правила построения диаграммы разброса 17

Достоинства метода 17

Недостатки метода 17

Ожидаемый результат 17

11. ЧТО ТАКОЕ СТРАТИФИКАЦИЯ? 17

12. МЕТОД «ДИАГРАММА ИСИКАВЫ»? 18

Назначение метода 18

Цель метода 18

Суть метода 18

План действий 18

Особенности метода 18

Общие правила построения 18

Достоинства метода 18

Недостатки метода 18

Ожидаемый результат 19

13. МЕТОД «ДИАГРАММА ПАРЕТО»? 19

Назначение метода 19

Цель метода 19

Суть метода 19

План действий 19

Особенности метода 19

Общие правила построения диаграммы Парето 19

Достоинства метода 20

Недостатки метода 20

Ожидаемый результат 20

14. МЕТОД «КОНТРОЛЬНЫЕ КАРТЫ»? 20

Назначение метода 20

Цель метода 20

Суть метода 20

План действий 20

Особенности метода 20

Правила построения контрольных карт 20

Достоинства метода 21

Недостатки метода 21

Ожидаемый результат 21

15. МЕТОД «ДИАГРАММА СРОДСТВА» 21

16. МЕТОД «ДИАГРАММА СВЯЗЕЙ» 22

Правила построения диаграммы связей 22

Рекомендации 22

Достоинства метода 23

Недостатки метода 23

Ожидаемый результат 23

17. ДРЕВОВИДНАЯ ДИАГРАММА 23

18. МЕТОД «МАТРИЧНАЯ ДИАГРАММА»? 24

19. МЕТОД «PDPC» 24

Назначение метода 24

Цель метода 24

Суть метода 24

План действий 24

Особенности метода 25

Достоинства метода 25

Недостатки метода 25

Ожидаемый результат 25

25

20. МЕТОДЫ ТАГУЧИ 25

Назначение метода 25

Цель метода 25

Суть метода 25

План действий 25

Особенности метода 26

Основные методы, разработанные или адаптированные Г. Тагути 26

Достоинства 26

Недостатки 26

Ожидаемый результат 26

21. ЦИКЛ ДЕМИНГА? 26

22. ВНУТРЕННИЙ АУДИТ СМК? 27

ОТВЕТЫ:

1. Управление качеством, этапы, история развития?

В истории развития документированных систем качества можно выделить пять этапов, которые иногда представляют в виде пяти звезд качества.

Первый этап система Тейлора (1905 г) соответствует начальным задачам системного подхода к управлению, когда появилась первая система. Организационно она предполагала установление технических и производствен­ных норм специалистами и инженерами, а рабочие лишь обязаны их выполнять. 

Взаимоотношения с поставщиками и потребителями строились на основе требований, установленных в технических условиях (ТУ), выполнение которых проверялось при приемочном контроле (входном и выходном).

Второй этап. Управление процессами. В 1924 г. в «Bell Telephone Laboratories» была создана группа под руководством Р.Л. Джонса, заложившая основыстатистического управления качеством. Это были разработки контрольных карт, выполненные В. Шухартом, первые понятия и таблицы выбороч­ного контроля качества, разработанные Г. Доджем и Г. Ромингом, ставшие началом статистических методов управления качеством, которые в последствии благодаря Э. Демингу получили очень широкое распростране­ние в Японии и оказали весьма существенное влияние на экономическую революцию в этой стране. Деминг выдвигает идею об отмене оценки заданий и результатов выполнения работы, т. к. по его мнению, они создают атмосферу страха, способ­ствуют краткосрочному вкладу в работу, игнорируя долгосрочные задачи, и разрушают работу в командах.

Более сложной стала мотивация труда, т. к. теперь учитывалась точность настроенности процесса, анализ тех или иных контрольных карт, карт регулирования и контроля. К профессиональному обучению добавилось обучение статистическим методам анализа, регулирования и контроля. Стали более сложными и отношения поставщик — потребитель. В них большую роль начали играть стандартные таблицы и статистический приемочный контроль.

Третий этап. В 1950-е годы была выдвинута концепция тотального (всеобщего) контроля качества – TQC (Total Quality Control). Ее автор, американский ученый А. Фейгенбаум.

 К главным задачам TQC относятся прогнозированное устранение потенциальных несоответствий в продукции на стадии конструкторской разработки, проверка качества поставляемой продукции, комплектующих и материалов, а также управление производством, развитие службы сервисного обслуживания и надзор за соблюдением соответствия заданным требованиям к качеству. Фейгенбаум призвал обратить внимание на вопросы изучения причин несоответствий и первым указал на значение системы учета затрат на качество.

Конечно, внедрение и развитие концепции TQC в разных странах мира осуществлялось неравномерно. Явным лидером стала Япония, хотя все основные идеи TQC были разработаны в США и в странах Европы. В результате американцам и европейцам пришлось учиться у японцев, однако это обучение сопровождалось и нововведениями.

Конечно, внедрение и развитие концепции TQC в разных странах мира осуществлялось неравномерно. Явным лидером стала Япония, хотя все основные идеи TQC были разработаны в США и в странах Европы. В результате американцам и европейцам пришлось учиться у японцев, однако это обучение сопровождалось и нововведениями.

Четвертый этап. В 80-е гг. начался переход от тотального контроля качеством (TQC) к тотальному менеджменту качества (TQM). В это время появилась серия новых международных стандартов на системы качества -–-стандарты ИСО 9000 (1987г.), оказавшие весьма существенное влияние на менеджмент и обеспечение качества. В 1994 г. вышла новая версия этих стандартов, которая расширила в основном стандарт МС 9004-1, -2, -3, -4, большее внимание уделив вопросам обеспечения качества программных продук­тов, обрабатываемым материалам, услугам.

Специфика тотального управления качеством состоит в том, что если раньше на предприятиях принимались компромиссные решения по таким параметрам, как объем выпускаемой продукции, сроки поставки, затраты и качество, то теперь на первый план выдвигается качество продукции, и вся работа предприятия подчиняется этой цели. Таким образом, управление всеми сферами деятельности предприятия организуется исходя из интересов качества. Этот переход сравнивают с переходом от системы Птоломея к системе Коперника, имея в виду что не Солнце (потребитель) вращается вокруг Земли (производителя), а наоборот.

Пятый этап. В 90-е гг. усилилось влияние общества на предприятия, а предприятия стали все больше учитывать интересы общества. Это привело к появлению стандартов серии ИСО 14000, устанавливающих требования к системам менеджмента с точки зрения защиты окружающей среды и безопасности продукции. Сертификация систем качества на соответствие стандартам ИСО 14000 становится не менее популярной, чем на соответствие стандартам ИСО 9000. Существенно возросло влияние гуманистической составляющей качества, усиливается внимание руководителей предприятий к удовлетворению потребностей своего персонала.