
- •Тематика контрольных работ
- •Вариант 2
- •I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 3
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 4
- •I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 5
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности.
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 6
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 7
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 8
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 9
- •I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Вариант 10
- •I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
- •II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
- •III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
- •Рекомендации по написанию контрольной работы
- •1. Общие положения
- •2. Порядок выполнения работы
- •3. Требования к оформлению контрольной работы
- •4. Предъявление контрольной работы
- •Учебно-методическое обеспечение Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
М. М. Сперанский |
войны с монголами |
Хлодвиг |
кодификация законов |
Васко да Гама |
расширение границ Египта |
Малюта Скуратов |
предоставление «вольности» российским дворянам |
Вольтер |
открытие морского пути из Европы в Индию |
В. И. Ленин |
пропаганда идей Просвещения |
Тутмос III |
объединение Германии |
Дмитрий Донской |
завоевание Галлии франками |
О. Бисмарк |
опричнина |
Пётр III |
«красный террор» |
Вариант 4
I . Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности
Введение «Юрьева дня»
Образование США
Куликовская битва
Образование единого государства в Египте
Начало Нидерландской революции
Образование СССР
Русско-японская война
Карибский (ракетный) кризис
Норманнское завоевание Англии
Введение подушной подати в России
III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
Ганнибал |
официальная поездка в Китай |
Ричард Львиное Сердце |
официальная поездка в США |
Константин Драгаш |
основание журнала «Современник» |
Станислав Лещинский |
создание Верховного тайного совета |
А. Пуанкаре |
падение Византии |
Александр Невский |
крестовый поход |
Николай Спафарий |
война Карфагена с Римом |
А. Д. Меншиков |
«спасение франка» |
А. С. Пушкин |
первая перепись податного населения |
Н. С. Хрущёв |
«война за польское наследство» |
Вариант 5
I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины
II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности.
«Смутное время» в истории России
Столетняя война
Первое кругосветное путешествие
Начало Великой Французской буржуазной революции
Рождение атомной энергетики
Образование Древнерусского государства
«Холодная война»
Первая российская революция
Правление Октавиана Августа
Монголо-татарское нашествие на Русь
III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:
Иван III |
создание «военных поселений» |
И. Гуттенберг |
учреждение Сената |
Пётр I |
образование Российского государства |
А. Линкольн |
начало книгопечатания в Европе |
Бату |
Нидерландская революция |
Л. П. Берия |
начало эпохи эллинизма |
Александр Македонский |
Северная война |
герцог Альба |
нашествие на Русь |
А. А. Аракчеев |
создание ГУЛАГа |
Карл XII |
гражданская война в США |