МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(МГГУ)

Междисциплинарный государственный экзамен:

программа по детской психологии

ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

050706.00 Дошкольная педагогика и психология

Мурманск 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа междисциплинарного государственного экзамена по специальности «050706.00 – Дошкольная педагогика и психология» (очная и заочная формы обучения) включает вопрос по детской психологии. Программа разработана с учетом новейших достижений в области психологии и смежных наук.

Цель государственного экзамена по разделу «Детская психология» - установить соответствие уровня подготовки будущих педагогов требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Главная цель программы состоит в том, чтобы раскрыть основные закономерности психического развития, показать главные приобретения ребенка в период от рождения до поступления в школу.

Программа предназначена для студентов педагогических вузов, обучающихся на факультетах дошкольной педагогики и психологии. Максимальное внимание уделено наиболее актуальным проблемам не только с точки зрения науки, но и логики построения педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях. Отбор и анализ материала исходил из его ценности и значимости для педагогической деятельности воспитателя. Поэтому в каждой сфере психического развития выделены основные показатели, которые могут использоваться при формулировании задач воспитания и обучения, при постановке целей диагностики и контроля за ходом развития. Для того чтобы связать психологические знания с педагогической практикой, рассмотрены некоторые принципы руководства тем или иным психически процессом или функцией.

Основные задачи программы состояли в том, чтобы:

• показать непреходящую ценность дошкольного детства как периода начального становления качеств, которые необходимы человеку в течение всей последующей жизни;

• раскрыть главные закономерности психического развития дошкольника, который выступает как субъект воспитательно-образовательного процесса;

• описать не отдельные этапы, а целостную картину развития, проследив его взаимосвязи от младенчества к раннему и дошкольному возрасту.

В основу программы положен сложившийся в отечественной детской психологии подход к проблеме психического развития как социальном наследовании, как активном присвоении ребенком материальной и духовной культуры человечества, прежде всего культурно заданных средств овладения собой, а также представление о формировании психики ребенка в разнообразных видах деятельности.

Требования к уровню освоения содержания курса «Детская психология»

В результате изучения дисциплины «Детская психология» студенты должны:

1. Осознавать самоценность детства как особого периода развития личности человека.

2. Владеть системой принципов и средств личностно-ориентированного взаимодействия с ребенком.

3. Владеть системой знаний:

• о человеке как существе духовном, как личности и индивидуальности;

• об истории и современных тенденциях развития психолого-педагогических концепций, об истории и современном состоянии детской психологии;

• о человеке, ребенке дошкольного возраста как субъекте образовательного процесса, профессионального взаимодействия, его возрастных, индивидуальных особенностях, социальных факторах развития;

• о закономерностях психического развития ребенка дошкольного возраста;

• о закономерностях общения и способах управления индивидом и группой; умением педагогического общения;

4. Владеть методами и умениями психолого-педагогической диагностики.

Программа междисциплинарного государственного экзамена по детской психологии составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования вузов и предназначена для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности «050706.00 – Дошкольная педагогика и психология» (заочная форма обучения)