
- •Криминология, ее предмет и система.
- •Место криминологии в системе юр знания
- •Система криминологии
- •Основные институты и основные понятия криминологии
- •История криминологии и ее основные теории
- •Теория прирожденного преступника (антропологическая)
- •Психиатрические теории
- •Теория опасного состояния
- •Социальной дезорганизации теория.
- •Теория дифференциальных связей
- •Теория стигматизации
- •Преступность. Понятие, ее измерение и система учета Понятие преступности
- •Измерение преступности и ее учет
- •Показатели преступности
- •Цена преступности
- •Латентная преступность и методы ее измерения
- •Причины преступности
- •Криминологические теории о причинах преступности1
- •Совр причины преступности в рф2
- •Личность преступника Личность: понятие и структура
- •Личность преступника: понятие и показатели
- •Соотношение понятий «личность преступника», «субъект преступления» и «криминогенная личность»
- •Роль биологических признаков при совершении преступления
- •Типология личности преступника
- •Характеристика личности преступников и ее практическое использование
- •Механизм совершения конкретного преступления
- •Общая характеристика механизма совершения конкретного преступления
- •Соотношение общих причин преступности и причин совершения конкретного преступления
- •Характеристика криминогенных факторов микросреды формирования личности
- •Ближний круг
- •Компания
- •Образовательно-коммуникативные группы.
- •Трудовые коллективы
- •Конкретная жизненная ситуация
- •Виктимологический аспект конкретного преступления3
- •Виктимологичсекая профилактика
- •Методика и процедура криминологического исследования
- •Прогнозирование преступности и планирование борьбы с ней.
- •Предупреждение преступности Понятие предупреждения преступности, цели, задачи и принципы
- •Система предупреждения преступности
- •Субъекты предупреждения
- •Прокуратура
- •Суд органы
- •Правовые основы предупреждения преступности
- •Состояние преступности в современной России4
- •Особенная часть.
- •Насильственная преступность Понятие
- •Характеристика личности
- •Причины насильственной преступности и меры предупреждения
- •Имущественная преступность
- •Характеристика личности имущественного преступника
- •Причины и меры предупреждения
- •Экономическая преступность
- •Характеристика в рф
- •Особенности личности
- •Причины
- •Рецидивная преступность Понятие
- •Судимости
- •Пенитенциарный
- •Характеристика
- •Особенности личности рецидивиста
- •Причины и условия.
- •Постпенитенциарные
- •Профессиональная преступность
- •Организованная преступность
- •Общеуголовная
- •Преступность несовершеннолетних
- •Характеристика личности
- •Причины и условия
- •Предупреждение преступлений несовершеннолетних
- •Женская преступность
- •Личность
- •Причины
- •Неосторожная преступность Структура
- •Причины
Виктимологичсекая профилактика
Совокупность мер на понижение потенциальной виктимности и устранение виктимологических ситуаций.
2 вида: личностная и ситуационная.
Ситуационная. Деятельность ОВД через составление маршрутов патрулирования, ДПС. Сюда же предупреждение населения через инструкции, плакаты, соц рекламу, помощь Кэпа.
Личностная, индивидуальная. Правовая пропаганда и правовое обучение.
Методика и процедура криминологического исследования
Изучение преступности и ее причин с целью ее предотвращения – постоянная задача. Для ее решения – криминологические исследования. Исследование соотв объектов нацелены на получение информации. Чтобы ее получить корректно (репрезентативно), нужны соотв приемы, методы.
Методика – совокупность тех приемов сбора и анализа информации о соотв криминологических объектах.
Например, метод изучения суд практики для обобщения статистики. Можно исследовать один признак, например, характеристика субъекта по возрасту при преступлениях против собственности и смотрим частоту распределения этого признака.
Своих собственных чисто криминологических методов нет, ведь она появилась на стыке уголовного права и социологии.
Методы общенаучные или методы других отраслей применяются в тех объемах и с теми ограничениями, которые необходимы данной конкретной науке. Применяются методы социологии, психологии, математический аппарат, статистические методы, методы педагогики (исправительная педагогика). Однако использование методов связано рамками предмета.
Методы группируются на:
Философские
Диалектический
метафизический
Общенаучные:
Исторический
Логический
Системный
Документарный. Обращение к информации, содержащейся на бумажных или иных носителях, а также в СМИ; использование статистики из МВД, мед. учреждений, статистики судов.
чисто социологические. Суть: устанавливаются общие закономерности, основывающиеся на законе больших чисел (что характерно для общего – то и для частного). Как правило, исследователи обращаются к достаточно длительным промежуткам времени.
опрос (анкетирование и интервьюирование)
метод контрольной группы
метод экспертных оценок
психологические
Психоанализ о неосознаваемых потребностях, кот фиксируются на подсознательном уровне.
Методы социометрии и тестирования. Социометрия – действия, кот направлены на то, чтобы получить идеальный снимок определенный соц группы изнутри: кто является лидером и почему. Социометрия основана на анкетировании. Изучать можно неблагополучные семьи как криминогенные факторы, влияющие на совершение конкретного преступления, группы осужденных к лишению свободы. В колонии это позволяет правильно сформировать отряд осужденных, которые не будут конфликтовать между собой.
юридические
ср правоведение
анализ НПА
Нет универсального метода для всех объектов: преступность, преступление, личность преступника, предупреждение преступления. Для каждого объекта выделяется группа наиболее подходящих методов.
Нет необходимости изучать явление в целом, если можно ограничиться частью явления. Например, все дела по такой-то статье. Выборочное исследование – исследование части изучаемого объекта для описания целого. Чем больше изучим – тем достовернее результат. Нужно уменьшить ошибку репрезентативности – несовпадение информации, полученной на основе изучения выборочной совокупности информации, кот могла быть получена при изучении явления в целом. В завит от задачи она должна быть в пределах 3-10 %. При большом количестве каждое 10 дело обеспечивает репрезентативность.
Статистический метод относится к юр методам. Анализ стат информации – сведение во всякие так сводки и группировки…
Соц методы используют наиболее часто. Цель опроса – изучение информации об изучаемом явлении из уст самого человека или людей, кот могут иметь объективное представление о явлении со слов респондентов. Опросом могут быть исследованы разл объекты: анкетирование и интервьюирование.
Анкетирование – опрос, кот осуществляется с помощью анкеты. Лучше всего изучать общие, спец и инд причины преступности и преступлений, латентную преступность, эффективность деятельности правоохранительных органов. Техника составления анкет: три части, вторая – содержательная – содержит сами вопросы. Недостаток: невозможно отразить нюансы, т.е. удобно, когда нужно получить категорический ответ.
Интервьюирование – тоже опрос, проводится путем собеседования. Используется только при изучении инд причин, определение уровня правового сознания. Определение эффективности деятельности правоохранительных органов: панельное интервьюирование
(опрос случайных прохожих).
Метод экспертных оценок. Чаще всего используется при изучении латентной преступности, прогнозировании преступности, изучении эффективности мер предупреждения, причин. Экспертные оценки даются специалистами, причем их должно быть не много и не мало. 50 по разному смотрящих на проблему – это очень хорошо для меня. Метод лобовой атаки или многотуровый опрос. Лобовая атака – вынесение вердикта присяжных. Вопросы-фильтры и вопросы-ловушки. Фильтры убирают тех, кто не имеет корректных данных по теме. Что такое ловушки – нам не скажут, но это будет на экзамене.
Метод контрольной группы. Применяется для изучения личности преступника, для изучения условий, способствующих совершению конкретного преступления, при изучении влияния на преступное повеление отд фактора (псих отклонения, например). Суть: одним методом (например, анкетирование) изучаются 2 группы: экспериментальная и контрольная.
Любое исследование должно быть основано на определенной программе. Сначала исследователь ставит перед собой определенные задачи. В соответствии с целью составляется программа исследования – методический документ, в кот включается непосредственно план и некоторые гипотезы. Например «наемный убийца – человек с врожденной агрессивностью».