II. Складіть довідкову та рекомендаційну аналітичну анотацію наукової статті з електронного періодичного видання за варіантом.

Довідкова анотація

Антоненко Т. Л. Цінності і смисли як компонента компетентності [Електронний ресурс] / Т. Л. Антоненко // Інформаційні технології і засоби навчання. — Електрон. дані. — К. : Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова, 2009. — № 6. — Режим доступу: World Wide Web. — URL : http://www.ime.edu-ua.net/em.html.

У статті розглядається проблема компетентності, цінності і смислові компоненти, акмеологічні і аксіологічні підходи, моделі поведінки в становленні компетентності.

Рекомендаційна анотація

Антоненко Т. Л. Цінності і смисли як компонента компетентності [Електронний ресурс] / Т. Л. Антоненко // Інформаційні технології і засоби навчання. — Електрон. дані. — К. : Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова, 2009. — № 6. — Режим доступу: World Wide Web. — URL : : http://www.ime.edu-ua.net/em.html.

Проблема компетентності є однією з визначальних у питаннях функціонування та розвитку суспільства. Розглядається психологічна проблема компетентності. Досліджується проблема досягнення успіху за допомогою особистої компетенції. Об'яєктом дослідження є компетентність як характеристика професіоналізму людини. Тобто, Бути компетентним фахівцем – означає бути всебічно обізнаною у всіх сферах своєї професійної діяльності особистістю, вміти на основі здобутих знань і навичок кваліфіковано орієнтуватися у будь-якій неординарній ситуації і приймати нестандартні рішення. Метою дослідження є аналіз психології компетентності людини. Розглядаючи проблему компетентності автор доходить до висновку, як правильно на психологічнііому рівні діяти до власної компетентності.

Для студентів ВНЗ та широкого кола читачів.

III. Складіть реферати наукової статті з електронного періодичного видання за варіантом.

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ПІДСИСТЕМА ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ В СИСТЕМІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ MOODLE

Ключові слова: система дистанційного навчання MOODLE, інтелектуальна система, нейромережева система NeuroShell 2, нейронні мережі, архітектура нейронних мереж, багатошарова нейронна мережа з прямим розповсюдженням сигналу.

РЕФЕРАТ-ЕКСТРАКТ

Гендина Н. И. Информационная культура учителя [Текст] / Н. И. Гендина // Ориентиры культурной политики: Инф. вып. — 1998. — N4. — С. 94-98.

В Кемеровском государственном институте искусств и культуры на протяжении ряда лет ведется изучение состояния информационной культуры различных профессиональных категорий, включая и учителей, исследуются формы и методы организации информационного образования и повышения информационной культуры. Результаты проведенного исследования позволили сформулировать концепцию формирования информационной культуры; разработать типовую модель программы курса "Основы информационной культуры"; создать и внедрить в учебный процесс ряда образовательных учреждений Кемеровской области комплекс программ по основам информационной культуры, рассчитанных на различные категории обучаемых: старших школьников, студентов, учителей, преподавателей вузов; определить перспективы дальнейших исследований. Учебная программа курса "Основы информационной культуры", предназначенная для учителей, построена с учетом многообразной деятельности педагога: учебной, воспитательной, методической, опытно-экспериментальной, организационной и т.д. Разработанный курс дает возможность учителю получить целостное представление о феномене информационной культуры, овладеть современными методами и технологии поиска, передачи, обработки и анализа информации.

Референт: І. П. Петренко