
- •25.Традиции русской духовности и своеобразие русской философии. Русская философская мысль XIX XX вв. О предназначении человека и смысле истории.
- •1) Философия и мировоззрение: отношение «человек-мир». Исторические типы мировозрения.
- •2) Предмет философии, его исторические формы. Основные разделы философского знания.
- •3) Происхождение и функции философии. Особенности рациональной картины мира.
- •4) 1)Философия и мифология.2) Философия и религия.3) Философия и наука.
- •5) Особенности древнеиндийской и древнекитайской философии.
- •6) Становление древнегреческой философии: фюснс, логос и бытие.
- •7) Философия Сократа: поворот к человеку. Знание и добродетель.
- •8) Философия Платона: открытие идеальной реальности, учение о познании.
- •9) Аристотель: философия как система знания.
- •10) Формирование средневековой философии: синтез античной мысли и христианского вероучения. Специфика и основные этапы развития.
- •11) Особенности патристики. Философия Аврелия Августина.
- •12) Рационализм средневековой схоластики. Философия Фомы Аквинского.
- •13) Культурно-мировоззренческий смысл и основные черты философии эпохи Возрождения.
- •16) Гуманистические идеалы Просвещения: истоки правовой идеологии. Концепции общественного договора (д. Локк, т. Гоббс – по выбору).
- •17) Проблема возможности и границ научного познания в критической философии и. Канта: анализ основных познавательных способностей человека.
- •19) Принцип тождества мышления и бытия. Философская система г.-.В.-ф. Гегеля. Диалектический метод мышления.
- •21) Антропология и социальная философия Карла Маркса.
- •22) Две эпохи в развитии новоевропейской философии: классика и современность. Философия ф. Ницше
- •23) Психоаналитическое истолкование природы человека. З.Фрейд и современный психоанализ.
- •24) Основные направления современной западной философии (экзистенциализм, феноменология, герменевтика, аналитическая философия, постмодернизм – по выбору).
- •25) Традиции русской духовности и своеобразие русской философии. Русская философская мысль XIX - XX вв. О предназначении человека и смысле истории.
- •26) Онтология, ее место в системе философского знания. Монизм, дуализм, плюрализм.
- •27) Бытие как центральная категория онтологии. Бытие и сущее. Объективная и субъективная реальность.
- •28) Основные философские трактовки сущности сознания. Проблема идеального.
- •29)Теория познания (Гносеология) и ее место в системе философского знания. Проблема познаваемости мира и варианты ее решения.
- •30) Проблема истины в философии. Основные концепции истины.
- •31) Предмет социальной философии. Общество и его структура.
- •32) Философия истории: проблема логики и смысла истории. Линейная и циклическая концепции исторического процесса.
- •34) Философская антропология хх века (г. Плеснер, а. Гелен, м. Шелер – по выбору).
- •35) Понятие ценностей. Основные проблемы аксиологии.
- •36) Этика как раздел философского знания. Основные категории этики.
- •37) Специфика научного знания. Научная картина мира.
- •38) Философия техники. Основные концепции техники.
28) Основные философские трактовки сущности сознания. Проблема идеального.
Проблема сознаний находится в центре внимания как философии, так и специальных наук, изучающих мозг, психику и поведение человека, Это одна из «вечных» фило¬софских проблем, До сих пор в ней много неясного. Она была и остается предметом спора между материалистами и идеалистами.
Материализм понимает сознание как свойство особым образом организованной материи (человеческого мозга) субъективно отражать объективный мир в идеальных об¬разах и на этой основе регулировать деятельность чело века.
Сознание – духовная форма деятельности. Первона¬чально производство идей, представлений было вплетено в материальную деятельность и общение людей, В даль¬нейшем происходит отделение духовного от материально¬го, производство идей становится относительно самостоя¬тельным.
Сознание является жизненно необходимым условием практической деятельности человека. В нем отражается и осмысливается как объективная, так и субъективная реаль¬ность, Оно возникает, функционирует и развивается в про¬цессе взаимодействия человека с окружающим его миром и на основе его чувственно-предметней деятельности, об¬щественно-исторической практики,
Сознание обладает таким свойством, которого не на¬блюдается у предметов объективного мира, Этим свойством является идеальный характер его образов, Познавательный образ и отраженный в нем предмет, с одной стороны, еди¬ны, ибо образ есть копия предмета, с другой – противопо¬ложны, ибо одно по отношению к другому выступает как идеальное по отношению к материальному, Познаватель¬ный образ как отражение не является его материальной копией. Образ не обладает свойствами, присущими мате¬риальным телам.Познавательный образ нельзя рассматривать как осо¬бую идеальную вещь, существующую наряду с предметом и независимо от него. Здесь нет двух предметов - идеаль¬ного и материального. Сознание создает лишь образ мате¬риального предмета.Идеальное - отражение действительности в формах мыслительной деятельности человека, его сознания и воли. Оно не существует отдельно, но его можно выделить как некоторую чистую форму,Отражение является свойством объектов как неживой, так и живой природы. Анализ этого свойства показывает, что длительный путь эволюции досоциального отражения завершился оформлением головного мозга с его безгранич¬ным потенциалом возможностей. Головной мозг представ¬ляет собой наивысший уровень структурно организованно¬го бытия в мире. Мозг составляет основание психических процессов. С помощью мозга и на его основе формируется сознание и осуществляется духовная жизнь человека, скла¬дывается его отношение к миру.Развитый мозг, специализация его подсистем, наличие двух сигнальных систем, единство естественной и искусст¬венной природы задают условия становления и развития сознания человека.Сознательно поставленная цель, организация действий на ее осуществление, постоянный контроль и корректиров¬ка программы действий, равно как и изменение способа и средств ее обеспечения, — все это коренным образом отли¬чает психику человека от психики животного, свидетель¬ствует о том, что мы имеем дело с новым качеством пси¬хики.
Вместе с тем в психике человека и животного есть много общего: чувствительность к внешней среде; способ¬ность интегрировать воздействующие свойства в единый целостный образ. И человеку, и животному присущи на¬выки рассудочной деятельности, и отличие заключается лишь в мере совершенства этих навыков.
Тем не менее сознание — это новое качество отраже¬ния, которое имеет свои особые характеристики.
• Сознание универсально. Будучи высшей формой от¬ражения, сознание способно адекватно отразить лю¬бые проявления бытия в мире. Даже чувственный уровень восприятия обеспечивается и контролирует¬ся сознанием.
• Сознание является основой творческой деятельности. Его универсальность и объективность обеспечивают условия для конструктивного воображения.
• Сознание опосредовано языком, что позволяет ориен¬тироваться на чужой эмпирический опыт, а при необ¬ходимости подключать предшествующий опыт челове¬чества.
• Сознание социализировано. Его возможности форми¬руются и изменяются под влиянием развития общества в целом.
• Сознание индивидуально и, следовательно, уникально. Уже на уровне отражения в каждом отдельном слу¬чае возникает образ объективный по содержанию, но субъективный по восприятию.
Изучение сознания включает в себя рассмотрение его собственной части — самосознания.
Самосознание направлено «вовнутрь», субъект делает объектом познания само¬го себя. Формирование самосознания явилось принципи¬альным шагом в процессе эволюции человека. Посредством самосознания человек выделяет себя из окружающей сре¬ды и самоидентифицирует себя как личность. Самосозна¬ние есть мера развития личности.
Сознание позволяет че¬ловеку контролировать свою практическую деятельность, а самосознание держит под контролем деятельность само¬го сознания.