- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.2. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Имиджелогия как наука и практика.
- •Тема 2. Социальная символика имиджа.
- •Тема 3. Моделирование имиджа. Имиджевые психотехники.
- •Тема 4. Технологии конструирования имиджа.
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и их учебно-методическое обеспечение.
- •4.1 Текущий контроль
- •Тема 1.Подготовьте ответ в форме эссе
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •4. Промежуточная аттестация
- •4.3 Использование балльно-рейтинговой системы для текущего контроля и промежуточной аттестации
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины имиджелогия
- •6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Тема 2. Социальная символика имиджа.
Сравнительное влияние подсознательной и осознаваемой имиджформирующей информации на формирование имиджа. Структурная организация имиджа: 1) архетипы (к.-г. Юнг); 2) культурные и социальные типы и роли; 3) личностные особенности субъекты; 4) культурологический и социальный контекст. Структура имиджевого анализа: герои телеэкрана, образы мирового кинематографа, образы отечественного кинематографа, образы мировой литературы, образы национальной литературы, мифология, образы национального фольклора, универсальные базовые архетипы. Имиджевая структура и модели личности. Функции имиджа. Ресурсы имиджа: материальные (технические, финансовые); нематериальные (социальные, личностные, интеллектуальные, творческие, информационные). Имиджевый механизм. Внутренний и внешний имидж. Структура имиджа: 1) габитарный; 2) вербальный; 3) невербальный; 4) средовый; 5) овеществленный. Имидж и стиль. Виды стилей: первичный и вторичный. Основные этапы обеспечения имиджевой компетентности методом социально-психологического тренинга: 1) внутренняя работа над образом, 2) обеспечение внешней выразительности, 3) управление достижением имиджевой выразительности. Психологический практикум.
Тема 3. Моделирование имиджа. Имиджевые психотехники.
Выявление личностного и творческого потенциала потребностей и интересов личности и ведущих социальных ролей. Диагностика индивидуальной личностной модели: методика А.Адлера, тесты К.Леонгарда, САТ; глубинные интервью, метод фокусированного интервью, «Свободные ассоциации», адаптированный вариант ТАТ. Симптоматика показаний к необходимости работы над имиджем. Методика имидж-моделирования. 7 шагов имидж-моделирования для интерналов и экстерналов. Психологические этапы работы над имиджем. Методические рекомендации.
Психологический практикум. Имиджевые психотехники.
Моделирование образа бессознательного. Экспресс- методика. Маркетинговая психотехника. Ассоциативная психотехника. Психолингвистическая техника. Методика «Линия жизни». Арт-прием. Техника габитарного самовыражения. Методика «Имидж и стиль».
Тема 4. Технологии конструирования имиджа.
Основные методы и теории, на которых базируются авторские имиджевые методики (Адлер; Лебон, Мак-Дугалл; Юнг; Фрейд; Вертгеймер; Гриндер и Бендлер; Мюррей и Морган, Лосев, Станиславский, Олпорт, Маслоу, Спирмен, Торренс, Выготский, Леонтьев; Ассаджиоли, Лазурский). 3 этапа технологии работы над образом: 1) этап внутренней работы над образом (обеспечивает имиджевое развитие респондента и включает имиджевый анализ, имиджевую трансформацию и имиджевую активацию). Основные методы: ИПМ, МЛН, ИАМ, СМИА; 2) этап внешней работы над образом (обеспечивает стилизацию образа, ресурсное обеспечение имиджа, профессиональную индивидуализацию субъекта, актуализацию цели создания имиджа, высвобождение имиджевых ресурсов). Основные методы: МСИ, ГМ, МЦ, МС, МР, МИР, МПВ, МЭВ, МИК, МИТ, ИМФС; 3) Этап управления имиджем (создание материальных информационных имиджевых носителей, наполнение внешнего имиджевого пространства материальными информационными имиджевыми носителями, оперативное произвольное регулирование имиджевым пространством). Основные методы: МКИ, ИК, ТСП, КР, КИ, ЛЛ, ИТД.
Психологический практикум. Отработка методики моделирования имиджа личности профессионально-коммуникативных профессий.
Планы семинарских занятий
Тема 1. Имиджелогия как наука и практика.Феномен имиджа. Работа проводится в минигруппах.Каждая группа получает 3 задания . 1задание: составить сравнительную таблицу(по 3 -5параметрам) «Соотношение понятий имидж-бренд-репутация». 2 задание: выполнить упражнения К.-Г.Юнга «Мужчина в женщине, женщина в мужчине». 3 задание (домашнее): каждая подгруппа готовит мультимедийную презентацию имиджа региона, края,области,города(желательно Уральского региона) используя опубликованные результаты проведенных исследований имиджа регионов и т.п.
Тема 2. Социальная символика имиджа. Индивидуальная и групповая самопрезентация. 1 задание:Упражнение «Своим имиджем я хочу сказать,что...» с последующим обсуждением в группе.2 задание(домашнее):каждый студент презентует себя используя структуру имиджевого анализа.3 задание: заполнение таблицы «Мой ассоциативный образ глазами других людей».
Тема 3. Моделирование имиджа. Имиджевые психотехники. 1. Индивидуальная работа студентов по отработке психотехник моделирования имиджа(Арт-прием,Техника габитарного самовыражения,Имидж и стиль и др.) с последующим анализом и обсуждением.2.Отработка отдельных элементов образа бессознательного. Тема 4.Технологии конструирования имиджа. Устная и мультимедийная презентация домашнего задания( отработка трех этапов работы над образом) .1этап:Имидж-проективная методика; 2 этап:Методика стилизации имиджа; Методика усиления гендерной метафоры; 3 этап: Креативное резюме; Креативное имя.
