- •Кафедра социальной медицины и организации здравоохранения
- •Занятиям для студентов
- •Цель обучения.
- •Междисциплинарная интеграция.
- •Нейрогенный болевой синдром
- •Психогенный болевой синдром
- •Программа самостоятельной подготовки.
- •Больного при острой боли в животе
- •Лечение
- •Острый коронарный синдром
- •Кардиогенный шок
- •Объективные данные
- •Протокол а
- •Протокол в
- •Открытые травмы
- •Протокол г
- •Открытые травмы
- •Протокол д
- •Открытые травмы
- •Протокол е
- •Открытые травмы
- •Укусы змей
- •Утопления
- •Протокол оказания неотложной помощи при электротравмах
- •• Перенести больного в теплое место
- •Протокол оказания неотложной помощи при обморожениях
- •Протокол оказания неотложной помощи при воздействии высоких температур (гипертермии) Перенести больного в прохладное место
- •1. Ингаляция 02 при необходимости 1. Авс, 02, интубация трахеи
- •2. Охладить пациента:
Государственное учреждение
Крымский государственный медицинский университет им. С. И. Георгиевского
Кафедра социальной медицины и организации здравоохранения
3.3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО УЧЕБНЫМ
Занятиям для студентов
-
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой профессор Третьякова О.С.
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
« » ______________ 2012 г.
Тема:
|
Организация неотложной помощи в практике семейного врача. Неотложная помощь при болевом синдроме, укусах насекомых, животных, электротравмах, утоплениях и действиях низких и высоких температур.
|
Дисциплина:
|
ОБЩАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА)
|
Факультет:
|
1-и медицинский факультет и международный медицинский факультет
|
Курс:
|
6 |
Семестр:
|
11,12 |
Специальность
|
Лечебное дело
|
Куратор темы:
|
Доцент Сухарева И.А. |
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
1.Актуальность темы.
Предоставление неотложной помощи в любой ситуации один из главных принципов работы врача. Умение ее предоставлять – это одна из составляющих квалификации каждого медицинского работника. Необходимость своевременного предоставления медицинской помощи по уменьшению смертности и инвалидности один из факторов по снижению расходов бюджета государства.
Цель обучения.
Учебно-целевые задание.
Студент должен знать:
1 |
Основные принципы и роль семейного врача в предоставлении неотложной помощи в городе и на селе.
|
2 |
Организацию и содержание работы учреждений скорой медицинской помощи.
|
3 |
Знать дозы, показания и противопоказания при использовании основных лекарственных средств.
|
4 |
Диагностику болевых синдромов в разных клинических ситуациях.
|
5 |
Виды и симптомы острой и хронической боли.
|
6 |
Принципы предоставления неотложной помощи в практике семейного врача при укусах насекомых и животных.
|
7 |
Принципы предоставления неотложной помощи в практике семейного врача при электротравмах.
|
8 |
Принципы предоставления неотложной помощи в практике семейного врача при утоплениях.
|
9 |
Принципы предоставления неотложной помощи в практике семейного врача при действии низких и высоких температур.
|
Студент должен уметь:
1 |
Диагностировать заболевания и состояния, которые требуют неотложной помощи.
|
2 |
Уметь оперативно оценить состояние пациента и оказать надлежащую медицинскую помощь при основных синдромах, которые нуждаются в неотложной медицинской помощи в практике семейного врача.
|
3 |
Проводить дифференциальный диагноз между соматической болью и психосоматическими расстройствами.
|
4 |
Уметь останавливать внешнее кровотечение.
|
5 |
Владеть навыками предоставления неотложной помощи при болевом синдроме.
|
6 |
Владеть навыками предоставления неотложной помощи при укусах насекомых и животных.
|
7 |
Владеть навыками предоставления неотложной помощи при электротравмах.
|
8 |
Владеть навыками предоставления неотложной помощи при утоплениях.
|
9 |
Владеть навыками предоставления неотложной помощи при действии низких и высоких температур.
|
Учебно-воспитательные задачи.
Сформировать у студента понимание необходимости ответственности за жизнь и здоровое пациентов, этические и деонтологические принципы предоставления помощи, ответственность и готовность в любое время и в любой обстановке прийти на помощь больным.