- •Основные понятия диссертационной работы
- •Перечень отраслей наук, ученых степеней и званий и их сокращений
- •Введение
- •1. Условия приема в аспирантуру и докторантуру. Организация работы с аспирантами, докторантами и соискателями на кафедрах вуза
- •1.1. Научная работа. Общие вопросы квалификации научных работников
- •1.2. Общие сведения об аспирантуре. Правовые нормы
- •1.3. Доаспирантская подготовка
- •1.4. Вступительные экзамены и реферат
- •1.5. Роль планирования в подготовке аспирантов
- •1.6. Кандидатские экзамены
- •1.7. Публикации по диссертации
- •Учет особенностей ионосферного канала связи при обработке сигналов с расширенным спектром
- •1.8. Научная школа
- •1.9. Научные доклады аспирантов. Внедрение результатов диссертационного исследования
- •1.10. Планирование тематики диссертаций
- •1.11. Подготовка научного резерва для поступления в аспирантуру
- •1.12. Педагогическая практика и методическая работа аспирантов
- •1.13. Докторантура
- •1.14. Подготовка кандидатских и докторских диссертаций в форме соискательства
- •2. Требования к кандидатской и докторской диссертациям
- •2.1. Общие требования к кандидатской диссертации
- •2.2. Особенности докторской диссертации
- •2.3. Диссертация в виде научного доклада, монографии, учебника
- •2.4. Актуальность
- •2.5. Научная новизна
- •2.6. Практическая значимость (полезность) результатов
- •2.7. Достоверность и обоснованность полученных результатов
- •2.8. Личный творческий вклад автора
- •3. Общий алгоритм подготовки диссертации
- •3.1. Определение решаемой проблемы, выбор темы и формулирование названия диссертации
- •3.2. Информационный поиск по теме диссертации
- •3.3. Постановка задач диссертационного исследования
- •3.4. Математическое моделирование и вычислительный эксперимент. Применение эвм
- •4. Оформление диссертации и автореферата
- •4.1. Примерная композиция диссертации
- •4.2. Рекомендации к формулировке выводов диссертации и библиографическому описанию
- •4.3.Рубрикация текста [12]
- •4.4.Приемы изложения научных материалов[12]
- •4.5. Язык и стиль диссертационной работы [12]
- •4.6. Структура автореферата
- •4.7. Порядок работы над авторефератом
- •4.8. Использование компьютерных технологий для оформления диссертации и автореферата
- •Наименование таблицы
- •5. Подготовка и проведение защиты диссертации
- •5.1. О докладе результатов диссертационной работы
- •5.2. Предварительная экспертиза диссертационной работы
- •5.3. О принятии диссертации в диссертационный совет
- •5.4. Часто встречающиеся недостатки при оформлении диссертации, автореферата и аттестационного дела
- •5.5. Памятка ведущей организации (предприятию)
- •5.6. Памятка официальному оппоненту
- •5.7. Требования к Отзыву на автореферат
- •5.8. Требования к Отзыву научного руководителя
- •5.9. Подготовка к процедуре защиты диссертации
- •5.10. Процедура защиты диссертации
- •6. Примеры составления наиболее важных документов
- •6.1. Отзыв ведущей организации
- •1. Актуальность для науки и практики
- •2. Основные научные результаты и их значимость для науки и производства
- •3. Рекомендации по использованию результатов и выводов диссертации.
- •4. Общие замечания
- •5. Заключение
- •6.2. Отзыв официального оппонента
- •1. Актуальность темы
- •2. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций
- •3. Оценка новизны и достоверности
- •4. Общие замечания по диссертационной работе
- •Заключение
- •6.3. Акт о внедрении (использовании) результатов диссертационной работы
- •6.4. Выписка из протокола расширенного заседания кафедры (отдела)
- •Заключение
- •6.5. Заключение о соответствии диссертации профилю диссертационного совета
- •6.6. Заключение диссертационного совета
- •1. Наиболее существенные научные результаты, полученные лично соискателем.
- •2. Достоверность результатов работы.
- •3. Оценка новизны научных результатов.
- •4. Значение полученных результатов для теории и практики
- •5. Рекомендации об использовании результатов исследования.
- •6. Квалификационная оценка диссертации.
- •Классификационные признаки диссертации
- •I. Общие принципы
- •II. Диссертационные советы
- •III. Кандидатские экзамены
- •IV. Требования к диссертациям
- •V. Представление и защита диссертации
- •VI. Рассмотрение диссертаций в вак России
- •VII. Присвоение ученых званий
- •VIII. Нострификация аттестационных документов и переаттестация научных и научно-педагогических работников
- •IX. Оформление и выдача дипломов и аттестатов
- •X. Лишение (восстановление) ученых степеней и ученых
- •XI. Рассмотрение апелляций
- •7.2. Положение о диссертационном совете
- •1. Формирование и организация работы диссертационного совета
- •2. Предварительное рассмотрение диссертации в диссертационном совете
- •3. Проведение заседания диссертационного совета при защите диссертации
- •4. Тайное голосование и работа счетной комиссии
- •5. Проведение заседания диссертационного совета при рассмотрении диссертации, направленной вак Минобразования России на дополнительное заключение (коллективную рецензию)
- •6. Проведение заседания диссертационного совета при рассмотрении вопросов о лишении (восстановлении) ученых степеней
- •7. Проведение заседания диссертационного совета при рассмотрении апелляции
- •7.3. Перечень документов, представляемых соискателем ученой степени в диссертационный совет
- •7.4. Титульный лист диссертации
- •7.5. Обложка автореферата
- •7.8. Перечень организаций, которым обязательно рассылаются авторефераты диссертации
- •7.9. Справка к делу о выдаче диплома кандидата наук
- •Справка
- •7.10. Справка к делу о выдаче диплома доктора наук
- •Справка
- •1. Общие положения
- •2. Представление диссертаций
- •7.12. Требования к oформлению информационной карты диссертации
- •7.13. Примеры библиографического описания
- •7.14. Инструкция о порядке рассмотрения и защиты диссертаций с грифом "для служебного пользования"
- •7.15. Оценка научной активности аспирантов (докторантов)
- •Пример таблицы рейтингов
- •7.16. Оценка активности научных руководителей аспирантов (консультантов докторантов)
- •Список использованной Литературы
1.3. Доаспирантская подготовка
Подготовка диссертаций на кафедрах должна состоять из двух этапов: доаспирантского и аспирантского. Доаспирантская подготовка выявляет для кафедры и для претендента его способности и возможности. Такая подготовка осуществляется в двух направлениях. Для выпускников вуза она заключается в многолетних контактах кафедр со студентами, которые, как правило, начиная с 1 курса, привлекаются кафедрой к деятельности по линии НИРС. Большая часть студентов, переходя на следующие курсы, может уходить из поля зрения кафедр, но оставшиеся продолжают работать при кафедре, год от года расширяя и углубляя свои научные интересы и возможности. Эти студенты привлекаются кафедрой к выполнению хоздоговорных научных исследований, они ежегодно принимают участие в научно-технических конференциях своего и других вузов страны, в республиканских и иных конкурсах. Наиболее интересные работы публикуются в вузовском сборнике.
Второе направление доаспирантской подготовки касается поступающих в аспирантуру из других вузов и регионов. В этом случае желательно, чтобы аспирантуре предшествовала годичная или двухгодичная стажировка на кафедре на должностях стажера-исследователя или стажера-преподавателя. Научные консультанты стажеров чаще всего становятся их научными руководителями в аспирантуре. Каждый стажер составляет план стажировки на весь год. План рассматривается на кафедре, после чего утверждается. В плане предусматриваются: посещение лекций ведущих преподавателей кафедры, участие в учебно-методической работе, углубление знаний по дисциплинам кафедры. Планируется подготовка и сдача зачетов по информатике, математическому моделированию, педагогике и психологии. Если не сданы кандидатские экзамены по философии и иностранному языку, предусматривается подготовить и сдать их, а также подготовиться к сдаче вступительного экзамена по специальности, определиться с темой будущей диссертации, составить по ней библиографию. Стажеры не освобождаются и от педагогической нагрузки, каждый из них может работать в одной академической группе.
1.4. Вступительные экзамены и реферат
Поступающие сдают вступительные экзамены по философии, иностранному языку и специальной дисциплине в объеме действующей программы для вузов. По заявлению поступающего ему в качестве вступительного может быть засчитан сданный экзамен кандидатского минимума: желательно, чтобы вступительный экзамен по специальности предшествовал экзаменам по другим дисциплинам.
От претендента в аспирантуру до экзаменов требуется представить вступительный реферат по специальности или список опубликованных научных трудов. Реферат (как текстовая часть, так и рисунки) должен быть тщательно оформлен, а также всесторонне освещать тему (не по вузовским учебникам, а по монографиям, статьям и диссертациям).
Обычно поступающим в аспирантуру рекомендуется выбрать для реферата не слишком широкий вопрос, но рассмотреть его всесторонне. Реферат должен содержать критический анализ имеющихся в данной области работ, а в конце желательно осветить новый результат, полученный автором. Объем реферата обычно составляет 25-30 машинописных страниц, а использованная литература – два-три десятка наименований. Лучшим рефератом является такой, который потом перерастает в тему будущей диссертации. Рецензирует реферат предполагаемый научный руководитель.
Более высоко ценятся опубликованные или депонированные научные статьи, связанные с направлением будущего исследования.
На вступительном экзамене по специальности экзаменуемый отвечает на вопросы билета, требующие от него анализа и обобщения. Во время ответа по билету комиссией задаются дополнительные вопросы, позволяющие выяснить, как претендент ориентируется в нестандартных ситуациях. Основной критерий оценки на экзамене – не объем материала, который поступающий запомнил из учебников, а его способность находить решение в необычной ситуации. Другими словами, принцип обучения должен решительно предпочитаться принципу запоминания. Претенденту также задаются вопросы по теме будущей диссертации. Пересдача экзаменов не допускается. Результаты вступительных экзаменов в аспирантуру действительны в течение года.