2.4. Подготовка к выполнению курсовой работы

После выбора конкретной темы резонно, исходя из прежних профессиональных знаний и наработок студента, составить самый предварительный, ориентирующий автора план исследования. (Разумеется, и здесь консультируясь с научным руководителем). Этот план-проба позволит сфокусировать внимание в нужном направлении при поиске полезных материалов и литературы.

Непосредственно подготовительный этап выполнения курсовой работы включает в себя:

• поиск и отбор необходимой литературы по теме;

• группировку и систематизацию материалов в соответствии с предварительным планом работы;

• общее прогнозирование вероятного результата своего исследования и т.д.

Поиск литературы следует начинать в библиотеке университета. Ознакомившись с каталогом, можно отобрать соответствующие теме исследования книги, статьи, другие материалы. К услугам студентов в Санкт-Петербурге фонды Российской национальной библиотеки, Библиотеки Академии наук, Библиотеки им. В.В.Маяковского, библиотек других вузов, книжные магазины.

При рассмотрении материалов для написания курсовой работы можно порекомендовать в качестве примера самого общего ранжирования следующую иерархию профессиональной литературы с точки зрения её научной ценности и системности:

1. фундаментальные академические труды по проблемам рекламы и коммуникативистики (уровень издательства «Наука»);

2. монографии (по отдельным проблемам и темам);

3. статьи в энциклопедиях и академических словарях (не ниже изданий «Большой Российской энциклопедии» или Британской энциклопедии);

4. авторефераты диссертаций;

5. статьи, опубликованные в научных журналах;

6. статьи из сборников научных трудов;

7. статьи из материалов научно-практических конференций;

8. рецензии на опубликованные научные работы;

9. научно-практические комментарии;

10. учебники;

11. статьи и материалы из периодической ненаучной печати;

12. интернет-публикации.

Все собранные материалы и необходимую литературу автор приводит в определенную логическую систему. Затем начинается работа студента по углубленному изучению книг, статей, материалов с конспектированием наиболее важных, с точки зрения автора, положений.

Пример опыта первичного анализа рассматриваемой научной публикации:

• вдумчиво вчитайтесь в название монографии, статьи и т.п. Научная публикация стремящаяся добросовестно (не поверхностно!) осветить проблему, как правило, заявляет её в своём названии. «Примерьтесь» сколь тема Вашей работы сопрягается с заявленной проблемой. Если вы не обнаруживаете «родственности», - откладывайте книгу в сторону;

• Вам показалось, что Вы на верном пути: откройте и начтите изучать оглавление монографии. Научное качество названий глав и параграфов аналогично сказанному выше. Ищите тот раздел, который ещё более, ещё конкретнее близок Вашей теме, - и только после этого начните изучать соответствующий материал;

• Вы колеблетесь. Вчитайтесь в содержание предисловия. Просмотрите заключение. Должна наступить ясность;

• содержание монографии Вас удовлетворяет. Используйте наработки автора и в плане пополнения непосредственно Вашего списка литературы: тщательно изучите перечень источников, на которые опирается понравившийся Вам автор, и задействуйте всю палитру учёных авторитетов, касавшихся хотя бы в малой степени общей тематики Вашей конкретной работы.

При таком подходе Вы достаточно быстро отсеете всё не особо нужное и теперь в создаваемой, переформируемой учебной «копилке» «фронта работ» окажутся научные публикации действительно полезные для непосредственного решения задач Вашего исследования.

Последующая рациональная структура создаваемой работы может быть найдена лишь при составлении, анализе и оценке вариантов конструирования будущего исследования.

Законспектированные и собранные материалы лучше всего разложить по отдельным папкам в электронном архиве Вашего персонального компьютера, которые будут соответствовать задуманным разделам (главам, параграфам) рабочего плана курсового сочинения. Собранная и изученная информация поможет Вам более точно определиться со структурой будущей работы, составлением плана ее написания уже в промежуточном варианте (Хотя у кого-то это может быть и окончательный, чистовой вариант).