3.Особливості гасіння пожеж, спричинених електричним струмом.

Відповідно до умов, за який відбувається процес горіння, припинення пожежі може досягатись такими методами:

• Припинення доступу необхідної кількості кисню (чи іншого окисника);

• Охолодження зони горіння;

• Розбавлення горючих речовин негорючими;

• Гальмуванням швидкості екзотермічних реакцій;

• Механічним відривом полум’я сильним струменем повітря або води.

У початковій стадії розвітку Пожежі можна спробуваті згасіті Його, вікорістовуючі ВСІ наявні кошти пожежогасіння (вогнегасники, Внутрішні пожежні крани, покривало, пісок, воду й ін.). Необхідно пам'ятати, Що вогонь на елементи електропостачання не можна гасить водою. Попередня треба відключіті напругу або перерубаті проведення Сокира Із сухою дерев'яною ручкою. ЯКЩО ВСІ старання віявіліся даремно, и вогонь здобувши Поширення, потрібно терміново покинути будинок (евакуюватіся). При задимлення сходових кліток слід щільно закрити двері, що виходять на них, а при утворенні небезпечної концентрації диму і підвищенні температури в приміщенні (кімнаті), переміститися на балкон, захопивши з собою намочений ковдру (килим, іншу щільну тканину), щоб сховатися від вогню в разі його проникнення через дверний і віконний отвори; двері за собою щільно прикрити. Евакуацію потрібно продовжувати по пожежній драбині або через іншу квартиру, якщо там немає вогню, використавши міцно пов'язані простирадла, штори, мотузки або пожежний рукав. Спускатися треба по одному, підстраховуючи один одного. Подібне самопорятунку пов'язане з ризиком для життя і допустимо лише тоді, коли немає іншого виходу. Не можна стрибати з вікон (з балконів) верхніх поверхів будівель, так як статистика свідчить, що це закінчується смертю або серйозними каліцтвами.

Варіант 2

1.Зв’язок дисципліни з загальноосвітніми та профілюючими дисциплінами.

«Безпека життєдіяльності» - це інтегрована дисципліна гуманітарно-технічного спрямування, яка узагальнює дані відповідної науково-практичної діяльності, формує по­няттєво-категорійний, теоретичний і методологічний апарат, необхід­ний для вивчення у подальшому охорони праці, захисту навколишнього середовища, цивільної оборони та інших дисциплін, які вивчають конк­ретні небезпеки і методи захисту від них. Безпека життєдіяльності як навчальна дисципліна не вирішує спеціальних проблем безпеки. Це справа спеціальних дисциплін - охорони праці, цивільної оборони, промислової екології, комунальної гігієни, тощо. Але безпека життєдіяльності забезпечує загальну освіту в галузі безпе­ки, що є науково-методичним фундаментом для всіх без винятку спеціальних дисциплін з безпеки. Безпека життєдіяльності - дисципліна, що навчає основам захисту особистості, суспільства, держави, людства. Спеціаліст, який досконало засвоїв предмет «Безпека життєдіяльності», здатний вміло діяти в умовах небезпеки, захищаючи таким чином як своє життя та здоров'я, так і життя та здоров'я інших людей.