
- •1. Основные представления о гипертексте. Определения.
- •Узлы и связи гипертекста
- •2. Основные гипертекстовые технологии
- •Замещение
- •Заметки
- •Запросы и ссылки
- •3. Мультимедиа
- •Роли мультимедиа:
- •Преимущества мультимедиа
- •Составляющие мультимедиа
- •4. Образовательное мультимедиа
- •Образовательное мультимедиа
- •Роли мультимедиа:
- •Преимущества мультимедиа
- •5. Гипермедиа
- •6. Средства создания презентаций средства создания презентаций
- •Возможности PowerPoint для создания презентаций
- •Особенности технологии Flash:
- •Возможности Macromedia Director
- •7. Общие правила оформления слайдов создание плана презентации
- •Общие правила оформления слайдов
- •Содержание и расположение информационных блоков на слайде
- •8. Возможности Power Point и Macromedia Flash Возможности PowerPoint для создания презентаций
- •Создание приложений в среде
- •Технология flash
- •Структура flash фильма
- •Элементы окна flash
- •Символы
- •9. Средства для создания систем help.??? справочники
- •Формат WinHelp
- •10. Требования к интерфейсу help. ???
- •11. Состав справочной системы
- •12. Контекстная справка
- •Контекстная справка
- •13. Всплывающая подсказка всплывающая подсказка
- •14. Виды справочных систем. ??? справочники
- •Формат WinHelp
- •15. Используемые технологии для поддержки дистанционного обучения
- •16. Кейс- технологии
- •17. Основные тенденции развития дистанционного обучения
- •18. Составляющие дистанционного образования
- •20. Задачи дистанционного обучения цели дистанционного обучения
- •21. Виды организации заданий и ответов при создании систем тестирования.
- •22. Свойства текста: статичность, дискретность, линейность, множество представлений, удобство представления в компьютере
- •23. Типы форматированного текста
- •24. Программы для работы с текстовыми файлами
- •25. Программы просмотра
- •26. Программы редактирования программы редактирования
- •Блокнот
- •27. Программы преобразования форматов
- •28. Текстовые редакторы и текстовые процессоры
- •Текстовый редактор
- •Текстовый процессор
- •29. Поиск в гипертекстовых системах. ???
- •30. Релевантные документы, понятие индекса
- •Релевантность
- •31. Каталоги и поисковые машины. Преимущества и недостатки каталоги и поисковые машины
- •Недостатки каталогов:
- •Поисковые машины
- •Преимущества поисковых машин:
- •Недостатки поисковых машин:
- •32. Рейтинги и порталы
- •Как строится рейтинг в поисковой системе
- •33. Как работают поисковые машины. ???
- •Как работают поисковые машины. Состав «поисковика»
- •Основные определения
- •Основные этапы алгоритма поиска – это ответы на следующие вопросы:
- •34. Состав поисковых машин
- •Состав «поисковика»
- •35. Основные этапы алгоритмов поиска
- •Основные этапы алгоритма поиска – это ответы на следующие вопросы:
- •36. Законы Зипфа законы зипфа (1949 г.)
- •Первый закон зипфа
- •Второй закон зипфа
- •Анализ графика
- •37. Полнота и точность поиска. Релевантность.
- •Виды информационной потребности
- •Коэффициенты полноты и точности
- •38. Применение и особенности языков xhtml и xml
- •39. Основные требования для поднятия посещаемости сайта.
- •40. Виды трафика
- •Образно
- •41. Понятие зоны видимости
- •42. Поисковая оптимизация
- •43. Факторы, от которых зависит положение сайта в результатах поиска
- •44. Основные методы количественной оценки продвижения
- •Метод сравнения с эталоном
- •Метод подсчета количества эффективных показов
- •Метод учета поискового трафика
- •Выбор метода оценки продвижения
Технология flash
Область применения технологии Flash:
Создание Web-страниц
Мультфильмы
Презентации
Приложения, игры
Особенности технологии Flash:
Поддержка мультимедиа: звук, видео, графика
Использование преимущественно векторной графики
Поддержка гипертекста
Возможность создания интерактивных элементов
Преимущества технологии Flash:
Компактность векторных изображений
Интерактивность
Масштабирование без потери качества
Совместимость со всеми платформами
Macromedia Flash
Для создания интерактивности
Если презентация содержит много векторных движущихся объектов
Средство программирования: Action Script
Можно создавать кнопки
Скорее напоминает фильм
Структура flash фильма
Элементы окна flash
Рабочая область
Временная диаграмма
Инструменты редактирования
Библиотека символов
Инспектор свойств
О
кно программирования
Символы
Macromedia Flash – среда объектно-ориентированной разработки фильмов.
Символы в Macromedia Flash – это объекты с определенным набором свойств.
Все символы хранятся в библиотеке.
Фильм может содержать один или несколько экземпляров каждого символа. Экземпляр наследует все свойства символа.
Типы символов:
Graphic (Графика) – используются для создания статических изображений и простой анимации.
Movie Clip (Видеоклип) – представляют собой самостоятельные фильмы внутри основного фильма.
Button (Кнопка) – используются для создания интерактивных кнопок.
КАДРЫ
В
ременная
шкала фильма разбивается на кадры.
Кадры бывают двух типов:
Ключевые – описывают изменение состояния объектов
Промежуточные – не содержат новой информации
СЛОИ
К
аждый
объект помещается на какой-либо слой.
Слои позволяют разделять содержимое кадра, находящееся на разных уровнях.
Любой элемент, помещенный на вышележащий слой, накроет элементы нижележащих слоев.
АНИМАЦИЯ В FLASH
Анимация – создание движущихся изображений.
Виды анимации в Flash:
Покадровая (разработчик создает все кадры с движением вручную)
Автоматическая (разработчик создает только первый и последний кадры, остальные рассчитываются автоматически)
Программируемая (с использованием сценария на языке ActionScript)
ЯЗЫК ПРОГРАММИРОВАНИЯ ACTIONSCRIPT
ActionScript – объектно-ориентированный язык программирования, созданный на основе стандартов JavaScript и встроенный в среду Macromedia Flash.
ActionScript позволяет создавать сценарий (программу) для клипа, кнопки или кадра. Каждый сценарий жестко связан с соответствующим элементом фильма.
ТЕХНОЛОГИЯ FLASH И КОМПЬЮТЕРНЫЕ УЧЕБНИКИ
Flash-технология идеальна для создания компьютерных учебников по следующим причинам:
Маленький размер файла позволяет быстро передать его по сети.
Принцип разделения фильма на кадры позволяет разделить учебник на разделы, а разделы – на фреймы, в каждом из которых содержится законченный фрагмент текста. Можно реализовать систему перекрестных ссылок, отправляющих к нужному разделу.
Достаточно просто (при помощи кнопок, графических элементов и видеоклипов) можно реализовать интерактивный раздел самостоятельного тестирования.
Красивое внешнее оформление привлекает студентов к работе и делает ее более легкой и приятной.