
- •Устройство опытового бассейна для проведения лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1 Исследование зависимости коэффициента сопротивления шара и цилиндра от числа Рейнольдса.
- •Цель работы:
- •Теоретический материал
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов опытов.
- •Форма отчета.
- •Вопросы для контроля
- •Лабораторная работа № 2
- •Цель работы:
- •Теоретический материал
- •Отношение – качество доски.
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов опытов
- •Исследование зависимости коэффициентов сопротивления и подъемной силы в зависимости от угла атаки для тралового гидродинамического щитка.
- •Порядок выполнения работы
- •Для приобретения навыков самостоятельной работы
- •Обработка результатов опытов
- •Исследование зависимости коэффициентов сопротивления сх и распорной силы су для плоской сети в зависимости от угла атаки при движении в потоке жидкости.
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов опытов
- •Вопросы для контроля
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов опытов
- •Форма отчета
- •Вопросы для контроля
- •Лабораторная работа № 6 Исследование геометрии и статики гибкой нити
- •1. Цель работы:
- •2. Теоретический материал
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Обработка результатов опытов.
- •Литература:
- •Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Механика орудий лова»
- •9839 Г. Керчь, Орджоникидзе, 82.
Форма отчета
Лабораторная работа оформляется на листах формата А4. В отчете приводится информация:
название лабораторной работы;
фамилия и. о. студента;
таблица результатов опытов;
результаты обработки опытов, расчеты по п.4;
график зависимости СХ = f(β).
Вопросы для контроля
Как осуществляется расчет сопротивления конусной сети?
Как осуществляется расчет сопротивления сети в форме усеченного конуса?
В каких орудиях лова встречаются элементы в виде конусной сети?
Лабораторная работа № 6 Исследование геометрии и статики гибкой нити
1. Цель работы:
Закрепить теоретические знания, полученные при изучении темы «Аналитический метод расчета гибкой нити».
Расчет натяжения гибкой нити.
2. Теоретический материал
Геометрия гибкой нити базируется на параметрах:
длина гибкой нити S – м;
хорда – прямая, соединяющая начало и конец провисающей гибкой нити, L – м;
стрела до вершины провисающей гибкой нити f – м;
параметр гибкой нити – Р.
Нить, нагруженная системой равномерно распределенных по её длине сил (массы или сопротивления) имеет форму цепной линии.
В упрощенных расчетах гибкой нити цепную линию можно заменить параболой.
Уравнение параболы имеет вид:
,
(6.1)
где
–
параметр цепной линии;
(6.2)
ТО – горизонтальная составляющая натяжения в гибкой нити Н;
q – величина внешней нагрузки, приходящая на единицу длині гибкой нити, Н/м.
Горизонтальная составляющая натяжения ТО в нити находится:
,
(6.3)
где L – половина хорды нити;
f – стрела прогиба нити.
Если точки крепления нити расположены на разных уровнях подвеса рис.1, то значение ТО находится по формуле:
(6.4)
Силы натяжения Т в точках подвеса рассчитываются по формуле:
,
,
(6.5)
В случае, если одна из точек подвеса совмещена с вершиной кривой, то ТО рассчитывается:
(6.6).
3. Порядок выполнения работы
3.1. На стенде механической имитации закрепить гибкую нить (цель) в трех вариантах длины хорды L1 = 0,3 ∙ S, L2 = 0,5 ∙ S, L3 = 0,7 ∙ S. Измерит стрелу прогиба f и занести значения в таблицу 6.1.
Таблица 6.1.
|
L |
f |
L/S |
f/S |
L/f |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.2. Для экспериментального образца цепи рассчитывается:
,
(6.7)
где G – вес цепи в Н,
S – длина в м.
3.3. На стенде механической имитации цепь закрепляется в точках подвеса на одном уровне. Замеряются геометрические параметры f, Х, У.
3.4. На стенде механической имитации цепь закрепляется в точках на разных уровнях подвеса: У1 =2 ∙ У, У2 = 3 ∙ У. Замеряются геометрические параметры Х1, Х2, У1, У2.
3
.5.
Измеряется натяжение гибкой нити (цепи)
в точках подвеса ТА
и ТВ
с помощью динамометра
(рис. 2).
Результаты опытов заносятся в таблицу 6.2.
Таблица 6.2.
№ |
Х1 |
Х2 |
У1 |
У2 |
q |
G |
ТО |
|
|
Р |
||
ТА |
ТВ |
ТА |
ТВ |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|