
- •Введение
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в социальную психологию
- •1.1. Предмет и методы социальной психологии
- •1.2. Основные области исследования социальной психологии
- •1.3. Краткий исторический очерк социальной психологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы к разделу 1.
- •Раздел 2. Психология общения
- •2.1. Содержание, цели и средства общения
- •2.2. Формы, функции, виды и уровни общения
- •2.3. Основные закономерности общения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.4. Воздействие в процессе общения
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.5. Конфликт, функции, структура и динамика конфликта
- •Вопросы для самоконтроля
- •2.6. Методы разрешения конфликтов
- •Задания для самостоятельной работы к разделу 2.
- •Раздел 3. Психология группы
- •3.1. Малая группа: основные параметры и структуры
- •3.2. Групповая совместимость, групповая сплоченность
- •Ключ для обработки анкеты
- •Типы восприятия индивидом группы
- •Тест социометрических измерений (Дж.Морено)
- •Величины ограничения социометрических выборов
- •Пример социометрической карточки
- •Пример социоматрицы для группы численностью n-членов
- •Методика измерения сплоченности как ценностно-ориентационного единства (а.В.Петровский)
- •3.3. Принятие группового решения
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.4. Эффективность групповой деятельности
- •3.5. Феномены межгруппового взаимодействия
- •3.6. Механизмы развития группы
- •3.7. Проблема группового давления, конформизм
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.8. Модели развития групп
- •3.9. Управление малой группой
- •3.10. Феномены больших социальных групп
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.11. Проблема группового сознания
- •3.12. Психология массовидных явлений
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы к разделу 3.
- •Раздел 4. Социальная психология личности
- •4.1. Социально-психологическая характеристика личности
- •4.2. Понятие гендерной роли
- •4.3. Идеалы
- •4.4. Социализация и адаптация
- •Вопросы для самоконтроля
- •4.5. Социальные установки личности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Образец протокола
- •Текст опросника
- •Образец протокола
- •Текст опросника
- •4.6. Социально-психологическая диагностика и прогнозирование социального поведения человека
- •Шкала проявления стилей лидерства
- •Ключ к опроснику дсл – 81
- •Комментарии к составлению сводной таблицы
- •Задания для самостоятельной работы к разделу 4.
- •Вопросы для контроля и самоконтроля.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение для студентов заочной формы обучения
- •Примерные темы контрольных работ
- •Примерные темы рефератов
- •Примерные темы курсовых работ
- •Материалы промежуточной аттестации (примерные вопросы для курсового экзамена)
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Электронные ресурсы Ресурсы локального доступа
- •Ресурсы удаленного доступа
- •Глоссарий
Ключ для обработки анкеты
Тип восприятия индивидом группы |
||
индивидуалистическое |
коллективистическое |
прагматическое |
1 В 2 А 3 Б 4 Б 5 Б 6 Б 7 Б 8 А 9 Б 10 Б 11 А 12 А 13 В 14 Б |
1 Б 2 В 3 В 4 А 5 В 6 А 7 А 8 В 9 А 10 В 11 В 12 Б 13 Б 14А |
1 А 2 Б 3 А 4 В 5 А 6 В 7 В 8 Б 9 В 10 А 11 Б 12 В 13 А 14В |
Типы восприятия индивидом группы
1. Индивид воспринимает группу как помеху своей деятельности или относится к ней нейтрально. Группа не представляет собой самостоятельной ценности для индивида. Это проявляется в уклонении от совместных форм деятельности, в предпочтении индивидуальной работы, в ограничении контактов. Этот тип восприятия индивидом группы можно назвать «индивидуалистическим».
2. Индивид воспринимает группу как самостоятельную ценность. На первый план для индивида выступают проблемы группы и отдельных ее членов, наблюдается заинтересованность как в успехах каждого члена группы, так и группы в целом, стремление внести свой вклад в групповую деятельность. Имеет место потребность в коллективных формах работы. Этот тип восприятия индивидом своей работы может быть назван «коллективистическим».
3. Индивид воспринимает группу как средство, способствующее достижению тех или иных индивидуальных целей. При этом группа воспринимается и оценивается с точки зрения ее «полезности» для индивида. Отдается предпочтение более компетентным членам группы, способным оказать помощь, взять на себя решение сложной проблемы или послужить источником необходимой информации. Данный тип восприятия индивидом группы можно назвать «прагматическим».
Лабораторная работа №5. Изучение подходов к измерению групповой сплоченности
Цель: Овладение навыками измерения групповой сплоченности с использованием различных инструментов социально-психологической диагностики (тест социометрических измерений (Дж.Морено), методика измерения сплоченности как ценностно-ориентационного единства (А.В.Петровский)).
Тест социометрических измерений (Дж.Морено)
Вводные замечания. Социометрическая техника применяется для диагностики межличностных и межгрупповых отношений в целях их изменения, улучшения и совершенствования. С помощью социометрии можно изучать типологию социального поведения людей в условиях групповой деятельности, судить о социально-психологической совместимости членов конкретных групп.
Вместе с официальной или формальной структурой общения, отражающей рациональную, нормативную, обязательную сторону человеческих взаимоотношений, в любой социальной группе всегда имеется психологическая структура неофициального или неформального порядка, формирующаяся как система межличностных отношений, симпатий и антипатий. Неформальная структура зависит от формальной структуры группы в той степени, в которой индивиды подчиняют свое поведение целям и задачам совместной деятельности, правилам ролевого взаимодействия. С помощью социометрии можно оценить это влияние. Наиболее общей задачей социометрии является изучение неофициального структурного аспекта социальной группы и царящей в ней психологической атмосферы.
Общая схема действий при социометрическом исследовании заключается в следующем. После постановки задач исследования и выбора объектов измерений формулируются основные гипотезы и положения, касающиеся возможных критериев опроса членов групп. Когда вопросы или критерии социометрии выбраны, они заносятся на специальную карточку или предлагаются в устном виде по типу интервью. Каждый член группы обязан отвечать на них, выбирая тех или иных членов группы в зависимости от большей или меньшей склонности, предпочтительности их по сравнению с другими, симпатий или, наоборот, антипатий, доверия или недоверия и т. д.
При этом социометрическая процедура может проводиться в двух формах. Первый вариант — непараметрическая процедура. В данном случае испытуемому предлагается ответить на вопросы социометрической карточки без ограничения числа выборов испытуемого. Достоинством данного варианта процедуры является то, что она позволяет выявить так называемую эмоциональную экспансивность каждого члена группы, сделать срез многообразия межличностных связей в групповой структуре, Однако при увеличении размеров группы до 12 — 16 человек этих связей становится так много, что без применения вычислительной техники проанализировать их становится весьма трудно. Другим недостатком непараметрической процедуры является большая вероятность получения случайного выбора.
Второй вариант — параметрическая процедура с ограничением числа выборов. Испытуемым предлагают выбирать строго фиксированное число из всех членов группы. Определение числа выборов для разных по численности групп можно произвести, пользуясь специальной таблицей (см. табл. «Величины ограничения социометрических выборов»).