
- •Учебно-методические рекомендации Модуль «Основы социологии»
- •Литература
- •Тема 1: Социология как наука и учебная дисциплина.
- •Социология и её место в системе современных наук.
- •3. Структура социологии и уровни социологии. Уровни социологии:
- •4. Функции социологии.
- •5. Методы социологии.
- •3. Метод анализа документов
- •Тема 2. Ключевые этапы развития социологии.
- •2. Развитие социологии в Западной Европе.
- •3. Социология в сша
- •4. Основные вехи развития социологии в России
- •Тема 3. Общество как социокультурная система.
- •3. Основные типы обществ.
- •Реформы
- •5. Роль культуры в развитии общества.
- •Тема 4. Формирование личности в обществе.
- •1. Понятие и структура личности
- •2. Основные факторы развития личности в обществе.
- •3. Теории личности. Типы личности.
- •2. Факторы развития личности в обществе.
- •Тема 5 . Социализация личности: этапы, агенты и факторы социализации.
- •1.Социализация личности: понятие, агенты и факторы социализации.
- •2Основные этапы социализации.
- •Тема 5. Социальные статусы и социальные роли.
- •Социальный статус: понятие, виды.
- •Социальная роль.
- •Тема 6. Отклонения в поведении. Социальный контроль и самоконтроль.
- •2.Виды и типы девиации.
- •1.Биологические и физиологические отклонения.
- •2. Психические отклонения.
- •3. Социальные отклонения
- •4.Культурно осуждаемые отклонения.
- •3. Сущность и виды социального контроля.
- •1. Неформальный 2. Формальный
- •Тема 7. Социальное взаимодействие и социальные и этнонациональные отношения.
- •Этнонациональные отношения.
- •Тема 8. Социальные общности и группы.
- •Тема 9. Социальная структура и социальная стратификация.
- •Тема 10. Социология конфликта.
- •2. Причины возникновения конфликтов.
- •IV. Личностные причины конфликтов.
- •3. Структура и типы конфликтов
- •Тема11. Социальные институты.
- •Заключение.
- •Глоссарий
- •Контрольная работа. Закончи эти определения.
- •Индивидуальное задание Модуль «социология» 1 семестр
- •Тема № 2. Ключевые этапы развития социологии.
- •Тема № 5. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тест. Общество. Культура. Личность.
3. Структура социологии и уровни социологии. Уровни социологии:
Микросоциология направление в социологии, ориентированное на анализ социальных явлений, процессов в малых группах (семья, проф.коллективы). Основной предмет изучения – межличностные отношения (непосредственного взаимодействия людей в повседневной жизни, мотивы их действий и смыслы, которые люди вкладывают в свои поступки)..
Макросоциология - изучает крупные социальные процессы (общество, цивилизация), большие статистические совокупности, социальные структуры и институты (такие как система образования, церковь, семья, экономическая и политическая система и т. д.). В этом случае применяются опросы, переписи, анкеты, которые обрабатываются с помощью математико-статистических методов.
Социологи исследуют сообщества на микро- и макроуровне.
Структура социологии: Прикладная социлогия
Экономическая социология: Социологияс/процессов
Социология города Социальная структура Социология труда Этносоциология
Социология экологии Образ жизни
Социология управления Социология семьи
Социология отклоняющегося
поведения
Социология духовной жизни: Политическая социология:
Социология личности Социология власти
Социология образования Социология правосознания
Социология культуры Социология общественных
Социология науки организаций
4. Функции социологии.
Эмпирическая функция (информационная) -изучение непосредственного жизненного опыта, т.е. сбор и обработка конкретной фактической информации.
Теоретическая функция.-(диагностическая)-анализ, обобщение и систематизация полученных эмпирических данных и на их основе- научные выводы.
Прогностическая функция (консультативная) - разрабатываются прогнозы, научно обоснованные предположения о развитии тех или иных социальных процессов в будущем.
Прикладная функция - когда социологические прогнозы, теоретические разработки используются для решения практических задач (социальная инженерия).
Экспертная функция. Социолог - это, прежде всего, эксперт. Он дает общее видение и оценку идущих в обществе процессов и свои рекомендации.
. Виды социологических исследований:
1). Пилотажное или разведывательное или подготовительное:
2). Описательное – предполагает получение эмпирических сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом объекте.
3). Аналитическое – самый углублённый вид социологического исследования, ставящий своей целью не только описание изучаемого явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе.
5. Методы социологии.
эмпирические методы
1. ОРПРОС- искусство использования этого метода состоит в том, чтобы знать:
кого спрашивать (выборка)
где вести беседу (место опроса)
как обработать данные
Все опросы могут быть сплошными и выборочными.
Сплошной опрос: в исследовании принимают участие все респонденты, отобранные исследователем в соответствии с поставленными целями.
Выборочный опрос: в ходе исследования опрашивается только часть респондентов, репрезентативная генеральной совокупности.
У метода опроса есть две разновидности:
1). АНКЕТИРОВАНИЕ -письменный опрос, т.е. респондент самостоятельно письменно заполняет предложенный ему список вопросов.
Анкетные опросы могут быть
непосредственными: это раздаточное групповое анкетирование
опосредованным: чаще - индивидуальное (по месту жительства), почтовое или прессовое анкетирование.
2). ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ -то устный опрос; респондент отвечает на вопросы, которые ему задаёт интервьюер.
2. НАБЛЮДЕНИЕ - это прямая регистрация событий очевидцем (интервьюером). Наблюдение как метод сбора информации либо наводит на гипотезы, либо применяется на заключительной стадии массовых обследований для уточнения и интерпретации основных выводов.
Разновидности наблюдений:
А) . По степени участия наблюдателя
Включённое(социолог непосредственно включён в изучаемый процесс; контактирует, действует совместно с наблюдаемыми).
Невключённое: исследователь находится вне изучаемого объекта. Он не включён в ход событий, не задаёт вопросов.
Б). По месту проведения
Полевые- протекают в естественных для наблюдаемых условиях (на стройке, в цехе, в аудитории).
Лабораторные - протекают в специально оборудованном классе, т.е. создаются искусственные условия, которые контролируются исследователем.