
- •Учебно-методические рекомендации Модуль «Основы социологии»
- •Литература
- •Тема 1: Социология как наука и учебная дисциплина.
- •Социология и её место в системе современных наук.
- •3. Структура социологии и уровни социологии. Уровни социологии:
- •4. Функции социологии.
- •5. Методы социологии.
- •3. Метод анализа документов
- •Тема 2. Ключевые этапы развития социологии.
- •2. Развитие социологии в Западной Европе.
- •3. Социология в сша
- •4. Основные вехи развития социологии в России
- •Тема 3. Общество как социокультурная система.
- •3. Основные типы обществ.
- •Реформы
- •5. Роль культуры в развитии общества.
- •Тема 4. Формирование личности в обществе.
- •1. Понятие и структура личности
- •2. Основные факторы развития личности в обществе.
- •3. Теории личности. Типы личности.
- •2. Факторы развития личности в обществе.
- •Тема 5 . Социализация личности: этапы, агенты и факторы социализации.
- •1.Социализация личности: понятие, агенты и факторы социализации.
- •2Основные этапы социализации.
- •Тема 5. Социальные статусы и социальные роли.
- •Социальный статус: понятие, виды.
- •Социальная роль.
- •Тема 6. Отклонения в поведении. Социальный контроль и самоконтроль.
- •2.Виды и типы девиации.
- •1.Биологические и физиологические отклонения.
- •2. Психические отклонения.
- •3. Социальные отклонения
- •4.Культурно осуждаемые отклонения.
- •3. Сущность и виды социального контроля.
- •1. Неформальный 2. Формальный
- •Тема 7. Социальное взаимодействие и социальные и этнонациональные отношения.
- •Этнонациональные отношения.
- •Тема 8. Социальные общности и группы.
- •Тема 9. Социальная структура и социальная стратификация.
- •Тема 10. Социология конфликта.
- •2. Причины возникновения конфликтов.
- •IV. Личностные причины конфликтов.
- •3. Структура и типы конфликтов
- •Тема11. Социальные институты.
- •Заключение.
- •Глоссарий
- •Контрольная работа. Закончи эти определения.
- •Индивидуальное задание Модуль «социология» 1 семестр
- •Тема № 2. Ключевые этапы развития социологии.
- •Тема № 5. Социальная структура и социальная стратификация
- •Тест. Общество. Культура. Личность.
Тема 6. Отклонения в поведении. Социальный контроль и самоконтроль.
1. Понятие и виды социальных норм.
2. Виды и типы девиации.
3. Сущность и виды социального контроля.
1. Понятие и виды социальных норм
Норма определяется как
1) усреднённое значение чего-либо,
2) как наиболее распространённый, среднестатистический вариант протекания процесса, деятельности,
3) как идеальный, желаемый вариант.
Именно через процесс формирования и функционирования социальных норм передаётся накопленный поколениями опыт и осуществляется социальный контроль.
Норма – правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие взаимодействия между людьми (ролями в группе).
Другими словами, роли относятся к поведению отдельных конкретных индивидов в группах, а нормы – к поведению всех членов группы.
Итак, человек не мыслим без общения, а всякое общение предполагает «набор правил», на основе которых и вырабатываются социальные нормы, в своей совокупности образующие систему социальных норм общества.
Различают следующие виды социальных норм:
1. Предписывающие нормы определяют, какой тип поведения считается нежелательным или обязательным в той или иной ситуации. Пример: обращение к студентам по имени/отчеству.
2. Запрещающие нормы характеризуют виды поведения, считающиеся недопустимыми в данной социальной группе. Пример: обращение к студентам на «Вы». Примерами могут быть дорожные знаки.
3. Формальные нормы. Нормы, которые чётко зафиксированы в письменном виде и максимально однозначны. Пример: соблюдение правил дорожного движения, нормы поведения, которые записаны в уставах различных организаций и т.п.
4. Неформальные нормы. Это правила повседневного общения, соблюдение которых обеспечивается обычаями и привычкой. Пример: снимать головной убор мужчинам в помещении, уступать место пожилым и т.п.
5. Количественные. Эти нормы определяют допустимое поведение человека по отношению к качественному параметру (как нормативу). Пример: мужчина должен пропускать женщину перед собой, входя в какую-либо дверь.
6. Качественные. Эти нормы определяют допустимое поведение человека по отношению к количественному параметру (как нормативу). Пример: неудобно опаздывать более, чем на пять минут; преподавателя ждут 10 минут, доцента – 15 и профессора – 20 минут.
В современном обществе всё большее значение приобретают количественные нормы, т.к. устойчивость общества требует всё более точных соблюдения правил.
Когда социологи говорят, что человек или группа придерживаются определённых социальных норм, то используют слово «конформизм».
Конформизм – это стремление индивида (группы) соответствовать нормам доминантной или референтной группы.
2.Виды и типы девиации.
В социологии «девиация» (от латинского deviatio, т.е. отклонение) предполагает отклонение в поведении людей от «неписаных» (неформальных) и «писаных» (формальных) норм. Нередко нарушение формальных норм называют делинквентивным («делинквент» –от лат.- совершающий преступление) , т.е. преступным поведением. Следовательно, понятие «девиантное поведение» шире, чем «делинквентное». Последнее – часть девиантного поведения.
Девиантное поведение может иметь как негативную, так и позитивную направленность. Группу людей с позитивной девиацией нередко составляют национальные герои, выдающиеся ученые, писатели, артисты, политические лидеры, изобретатели и т.д. Общество одобряет девиантность у этих людей.
Группа людей с негативной девиантностью: бандиты, террористы, предатели, бомжи, наркоманы и т.д. осуждается общественным мнением. Считают, что девиантные группы в обществе составляют по 10–15% общей численности населения. Основную массу населения, т.е. примерно 70%, составляют люди с незначительными отклонениями. Это законопослушные люди, т.е. конформисты (от лат. – подобный).
Группы людей, склонных к делинквентному поведению, называют группами риска. Эти группы чаще, чем в других возрастных группах, встречаются у подростков. По данным ООН, около 30% всех молодых людей принимают то или иное участие в противоправных действиях, а 5% совершают преступления.
. Т.О. Девиация социальна – только наличие общества с системой социальных норм может породить феномен отклонения.
Причины девиации различные теории объясняют по-разному:
1. влияние биологических и физиологических факторов: определённые физиологические черты личности предопределяют отклонение личности от нормы.
2. влияние внутренней природы личности (психологический фактор).
3. культурно-исторический фактор, собственно социологическое объяснение девиации.
Виды отклонений: