Контрольні запитання

1. Які є стандартні діаграми і графіки?

2. Який засіб пропонує Excel для створення діаграм?

3. Як створюється діаграма?

4. Для чого використовується діаграма?

5. Скільки кроків містить майстер діаграм?

6. Де перелічуються типи діаграм?

7. Чи можна помістити діаграму на окремий лист?

8. Як змінити розміри діаграми?

9. Як змінити вид діаграми?

Тест досягнень учня

1. Які команди належать до п. м. Вставка?

а) Функція; б) Защита; в) Діаграма; г) Масштаб.

2. За допомогою якої команди п. м. Вставка можна ввести діаграму?

а) Вставка; б) Діаграма; в) Лист; г) Захист.

3. Яке діалогове вікно не належить до роботи майстра діаграм?

а) Тип діаграми; б)Обчислення; в) Текст; г) Параметри діаграми.

4. В якому діалоговому вікні майстра діаграм можна ввести назву діаграми?

а) Тип діаграми; б)Обчислення; в) Текст; г) Параметри діаграми.

а) 1; б) 2; в) 8 ; г) 4.

5. За допомогою якої функціональної клавіші можна автоматично створити діаграму?

а) F1; б) F11; в) F12 ; г) F 4.

6. Кнопка Майстра діаграм знаходиться на панелі інструментів:

а) Форматування; б)Обчислення; в) Стандартна; г) Параметри діаграми.

7. Знайдіть не вірно записану формулу для розрахунку в MS Excel:

а) =ОКРУГЛ(L5,-2); б) =ЕСЛИ(R3=0;R4/R3)

в) = МАХ (F2 - W33); г) =СРЗНАЧ (F2-O47).

8. Як зміниться значення у комірках електронної таблиці Exсel, якщо буде змінене значення будь-якого елементу діаграми?

а) значення на діаграмі змінити неможливо;

б) значення в таблиці буде змінено; в) значення в таблиці не зміниться.

9. Яке значення виразу: = МИН(СУММ(5;0;15)/СРЗНАЧ (2;4;6); МАКС(4,8;2))?

10. Яке значення виразу: = МАКС (15;10;5) / МИН (3;4;5)+ СРЗНАЧ (6;8))?

11. Яке значення виразу = СУММ(5; 10; 15) - 2*МИН(20; 40)?

12. Яке значення функції = ЯКЩО(2>1; 10-5; 20/2)?

13. Виконати розрахунок по формулі, якщо в ячейці А1 →25, А2→5, А3→3:= СРЗНАЧ (А1;ОКРУГЛ(ЕСЛИ(А1>20;А1/А2;А3);2);А3 )

Заключний інструктаж

Сьогодні ми з вами дізнались, що таке діаграма, які типи діаграм є, для чого її використовувати. Також ми на цьому уроці дізнались як поліпшити зовнішній вигляд діаграми за допомогою різних методів.

1. підсумки роботи групи за навчальний день і ступінь досягнення поставленої на уроці мети.

2. аналіз роботи окремих учнів;

3. аналіз характерних помилок при виконанні прийомів, операцій, їх причини і шляхи попередження;

4. оголошення і мотивація оцінок учнів;

5. домашнє завдання: продовжувати освоювати роботу з діаграмами в Exсel.

6. прибирання робочих місць у комп’ютерному класі.

Майстер виробничого навчання _____________/Якименко Т.М./

6