7. Закони риторики

У спіх промови оратора визначається багатьма факторами, серед яких чільне місце посідають знання і дотримання законів риторики. Г.М. Сагач виділяє і характеризує сім головних законів риторики:

1. Концептуальний. Він формує й розвиває в людини вміння всебічно аналізувати предмет дослідження і вибудовувати систе¬му знань про нього (задум і концепцію). Він є основоположним, оскільки вміння мислити дозволяє людині зробити свою діяль¬ність змістовною.

2. Закон моделювання аудиторії формує і розвиває в люди¬ни вміння вивчати в системі три групи ознак, які визначають «портрет» будь-якої аудиторії: соціально-демографічні, соціаль- но-психологічні, індивідуально-особистісні.

3. Стратегічний закон розвиває вміння розробляти програму діяльності на основі створеної концепції з урахуванням психологі¬чного портрета аудиторії: визначення цільової установки діяльності (навіщо?); виявлення й розв’язання суперечностей у досліджува¬них проблемах; формулювання тези (головної думки, власної по¬зиції).

4. Мовленнєвий - формує й розвиває вміння володіти мовлен¬ням, тобто одягати свою думку в дієву словесну форму.

5. Закон ефективної комунікації формує й розвиває вміння встановлювати, зберігати й закріплювати контакт з аудиторією як необхідну умову успішної реалізації продукту мисленнєво-мо- вленнєвої діяльності.

Уміле застосування законів моделювання аудиторії - страте¬гічного, тактичного, мовленнєвого; ефективної комунікації дозво¬ляють людині грамотно презентувати задум, концепцію перед аудиторією, утілити її або ж принаймні зробити слухачів небай¬дужими.

6. Системно-аналітичний закон формує й розвиває в люди¬ни уміння рефлексувати (виявляти й аналізувати власні відчуття

з метою навчитися робити висновки з помилок і накопичувати цінний життєвий досвід) і оцінювати діяльність інших, тобто ви¬значатися, як допомогти іншому ефективніше здійснювати його діяльність, а також навчитися використовувати цінний досвід іншого. Цей закон поширює свою дію на всі попередні, оскільки володіння ним дозвбляє промовцеві, по-Перше, оцінити якість самої концепції, по-друге, уважно аналізувати сам процес презе-нтації, знайти сильні й слабкі сторони і тим самим зробити свою справу ще краще.

У сукупності закони риторики відображають системність ми- сленнєво-мовленнєвої діяльності людини, що визначає результа¬тивність цієї діяльності, а від неї багато в чому залежить успіх будь-якої іншої конкретної діяльності. Якщо говорити про вихо¬вателя, то володіння основами риторичної культури і законами риторики зокрема допоможе йому якісніше виконувати профе¬сійні функції, установлювати педагогічно доцільні взаємини з колегами і батьками вихованців.