Заключение

Из рассмотрения различных аспектов самостоятельной работы студентов -мировоззренческого, методологического и методического - можно сделать следующие выводы.

1. Успех в самостоятельной работе студента зависит, прежде всего, от его отношения к ней. Студент, стремящийся к знаниям, специалист, отвечающий современным профессиональным требованиям, должен формировать у себя внутреннюю потребность, морально-психологическую установку на добросовестный постоянный нелегкий самостоятельный поиск знаний. Это веление времени.

2. Эффективная самостоятельная работа должна опираться на теоретически обоснованные, подтвержденные практикой организационные, познавательные и морально-волевые принципы этой работы, которые должен знать и использовать студент. Эти принципы позволяют рационально организовать самостоятельный поиск знаний, использовать в нем необходимые логические средства и духовную энергию. Принципы самостоятельной работы придают ей основательность, системность, теоретическую обоснованность и практическую направленность.

3. Существенное значение для плодотворной самостоятельной работы студента имеет овладение им практическими способами, методами её организации во всех формах учебного процесса. Это не дается сразу. Многое зависит от методологического руководства самостоятельной работой студентов преподавателями и кафедрой. Работа над этим должна начинаться с первого занятия студента в институте.

4. Самостоятельная работа студента как предмет постоянной заботы преподавателя и кафедры требует поиска новых методологических технологий её осуществления, с учетом передового педагогического опыта, перспективных форм подготовки современного специалиста. Конечный результат любой человеческой работы - сам человек. Самостоятельная работа -не исключение. Это работа не только над приобретением знаний, но и важнейших духовных качеств - трудолюбия, настойчивости, честности, уважения к труду. В ней студент формирует самый главный свой капитал - человеческий.

Задания для самостоятельной работы студентов

№	Наименование темы	Вид СРС	Задания	Форма контроля
1	Образование множественного числа имен существительных.	Выполнение упражнений на образование множественного числа имен существительных.	Упр. 1.21, 1.24, 1.25, стр. 47-48 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 1
2	Спряжение глагола «to be», «to have».	Повторение спряжения глаголов «to be», «to have».	Таблицы стр. 37-38, упр. 1.14, 1.15, стр. 38-39 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 1
3	Indefinite tenses.	Повторение глаголов группы Indefinite.	Упр. 5.6, 5.7 стр. 113-114 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 1
4	Типы вопросов.	Типы вопросов. Образование вопросительных и отрицательных предложений.	Упр. 2.12, 2.13 стр. И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009. 77-78	Опрос, контрольная работа № 1
5	Предлоги.	Употребление предлогов.	Упр. 5.8 стр. 114 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Тест № 1
6	Степени сравнения прилагательных.	Образование степени сравнения прилагательных.	Упр. 2.7, 2.8. стр. 73-74 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 3
7	Модальные глаголы.	Повторение модальных глаголов.	Упр. 6.8, 6.9 стр. 135-136 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 3
8	Причастие 2.	Perfect tenses.	Упр. 5.8 стр. 114, 5.16 стр. 119 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 2
9	Причастие 1.	Continous tenses.	Упр. 5.11 стр. 116, таблицы стр. 109 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 2
10	Пассивный залог.	Повторение образования пассивного залога.	Упр. 7.4, 7.6 стр. 158-159 И.П. Агабекян. Английский для экономистов. Ростов н/Дону «Феникс», 2009.	Опрос, контрольная работа № 2

Рекомендуемая литература:

1. И.П. Агабекян, П.И. Коваленко. Английский для экономистов. Ростов-на-Дону, 2008

2. Англо-русский словарь / сост. Мюллер В.К., Боянус С.К. – К.: «Каннон», 2009. – 688 с.

3. Бурова З.И. Учебник анг. языка для гуманитарных специальностей вузов. – М.: Айрис-пресс, 2008. – 576 с.

4. Пособие по английскому языку для изучающих банковское и финансовое дело / Сост. Н.А. Самуэльян. – М.: Менеджер, 2007. – 240 с.

5. Сивергина О.В. От азов к совершенству. Курс английского языка для неязыковых вузов: Учебник. – М.: Высшая школа, 2008. – 399 с.

6. Учебное пособие по анг. языку для студентов – экономистов. Часть 1 / Авт. сост. Большакова Ю.А. – Казань, Изд-во КГФЭИ. 2009. – 164 с.

7. Учебное пособие по анг. языку для студентов – экономистов. Часть 2 / Авт. сост. Большакова Ю.А. – Казань, Изд-во КГФЭИ. 2007. – 184 с.

8. Английский для Вас Учебник. Под редакцией Е.Ф. Шах-Назаровой, К.В. Журавченко М.: «Вече», 2009. (100 экз.)

9. Арбекова Т.И. Я хочу и буду знать английский. М., «Инка-Телер», 2008

10. Английский для Вас Учебник. Под редакцией Е.Ф. Шах-Назаровой, К.В. Журавченко М.: «Вечер», 2008.

11. Голицинский Ю. Б. Грамматика. СПб., «Каро»2009.

12. Карпова Т.А. Английский язык для высших учебных заведений. М., «Дашков и Ко», 2008.

13. Красюк Н.И. Так говорят по английский//Практикум по чтению и совершенствованию устной речи. Минск, 2009.

14. Митрофанова И. С . Английский язык. Весь курс. М., «Эксмо», 2009

15. Сущинский И.И. Деловая корреспонденция. М., «Эксмо», 2008

16. Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов. Под редакцией З.И. Буровой М: «Айрис Пресс». 2007.

17. Market leader. (New addition, Intermediate Business English). David Cotton, David Falvey, Simon Kent. Pearson Longman. 2007.

18. Murphy R. English Grammar in use. Cambridge University, 2009

19. State Exam Maximiser. Longman. 2010

20. Longman. Dictionary of Contemporary English, New Edition, 2010

17