Память. Виды и особенности памяти.
Па́мять — одна из психических функций и видов умственной деят-ти, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить инфо. Способности длительно хранить инфо о событиях внешнего мира и реакциях организма и многократно исп-ть её в сфере сознания для организации последующей деяте-ти.
Существуют различные типологии П.:
по сенсорной модальности — зрительная (визуальная) память, моторная (кинестетическая) память, звуковая (аудиальная) память, вкусовая память, болевая память;
по содержанию — образная память, моторная память, эмоциональная память;
по организации запоминания — эпизодическая память, семантическая память, процедурная память;
по временным характеристикам — долговременная память, кратковременная память, ультракратковременная память;
по наличию цели — произвольная и непроизвольная;
по наличию средств — опосредованная и неопосредованная;
по уровню развития — моторная, эмоциональная, образная, словесно-логическая.
Процессы памяти.
Мышление. Виды мышления.
Мыслительные операции.
Характеристики мышления.
Воображение и его виды.
Воображение — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах: моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память. Разновидность творческого В. — Фантазия. В. — одна из форм психического отражения мира. Наиболее традиционной точкой зрения является определение В. как процесса (А. В. Петровский и М. Г. Ярошевский, В.Г, Казаков и Л. Л. Кондратьева и др). Согласно М. В. Гамезо и И. А. Домашенко: «В. — психический процесс, заключающийся в создании новых образов (представлений) путем переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте». Отечественными авторами это явление также рассматривается как способность (В. Т. Кудрявцев, Л. С. Выготский) и как специфическая деятельность (Л. Д. Столяренко, Б. М. Теплов). Принимая во внимание сложное функциональное строение, Л. С. Выготский считал адекватным применение понятия психологической системы.
По мнению Э. В. Ильенкова, традиц-е понимание В. отражает только его производную функцию. Главная — позволяет видеть то, что есть, то, что лежит перед глазами, то есть основной функцией В. является преобразование оптического явления на поверхности сетчатки в образ внешней вещи.
Внимание. Свойства внимания.
Внимание — избирательная направленность восприятия на тот или иной объект.
Поскольку под В. понимается лишь направленность, то оно не может рассматриваться в качестве хоть сколько-нибудь самостоятельного процесса. Поскольку В. присутствует в любой сознательной деят-ти, постольку оно выступает неотъемлемой стороной познавательных процессов, и причем той их стороной, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект; постольку же — не имеет своего особого содержания.
Изменение В. выражается в изм-нии переживания степени ясности и отчетливости содержания, являющегося предметом деят-ти ч-ка. Это одно из существенных проявлений В.
В. находит себе выражение в отношении человека к объекту. За В. всегда стоят интересы и потребности, установки и направленность ч-ка, вся его личность. Это прежде всего вызывает изменение отношения к объекту, выражаемое В. — его сознаваемостью: объект становится более ясным и отчетливым. На причины В. к тому или иному объекту указывают его свойства и качества, взятые в их отношении к субъекту. Вне этой связи никакие подлинные причины, указывающие на то, почему что-то внимается человеком, а что-то нет, установлены быть не могут.
Виды внимания.
Речь и язык. Виды речи.
Функции речи.
Особенности эмоциональной сферы человека.
Виды эмоциональных явлений.
Психические процессы (эмоционально-волевые):
Эмо́ция— эмоциональный процесс средней продолжит-ти, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям.
Под Э. понимают протяжённые во времени процессы внутр. регуляции деят-ти человека или животного, отражающие смысл (значение для процесса его жизнедеят-ти), который имеют существующие или возможные в его жизни ситуации. У человека Э. порождают переживания удовольствия, неудовольствия, страха, робости и тому подобного, играющие роль ориентирующих субъективных сигналов.
Чу́вство — эмоц-ный процесс ч-ка, отражающий субъективное оценочное отношение к материал. или абстрактным объектам. Чувства отличают от аффектов, эмоций и настроений. В просторечии и в некоторых словосочетаниях (напр. «орган чувств») чувствами также называют ощущения.
Психическое состояние — один из возможных режимов жизнедеят-ти ч-ка, на физиологич. уровне отличающийся определёнными энергетическими хар-ками, а на психологическом уровне — системой психологических фильтров, обеспечивающих специфическое восприятие окружающего мира.
Мотива́ция — побуждение к действию; динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности. Мотивация имеет под собой интеллект-ную подоснову, эмоции лишь косвенно влияют на процесс.
Во́ля — свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками. Проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения сознательно поставленной цели. Положительные качества воли, проявления ее силы обеспечивают успешность деятельности. К волевым качествам часто относят мужество, настойчивость, решительность, самостоятельность, самообладание и другие. Понятие во́ля очень тесно связано с понятием свобода.
Воля — сознательное регулирование чел-ком своего поведения и деят-ти, выраженное в умении преодолевать внешние и внутренние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.
Воля — это способность человека управлять своим поведением, мобилизовывать все свои силы на достижение поставленных целей.
Воля — это осознанные действия человека, основанные на его личном мировоззрении.
Воля - это способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая внутренние препятствия (т.е. свои непосредственные желания и стремления).
Волевые процессы.
Произвольные и непроизвольные действия