
- •Федеральное aгенtство по образованию Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова
- •Экономика
- •Белгород
- •Содержание
- •2.Рынок: черты, функции, роль………………………………16
- •Введение
- •1.Общие основы экономической теории
- •Методология экономической теории.
- •Функции и значение экономической теории.
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения
- •2.Рынок: черты, функции, роль Сущность рынка: черты, функции, роль
- •Структура и инфраструктура рынка
- •Элементы рыночной экономики
- •Типы рынков. Модели рыночной экономики
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения
- •3. Механизм функционирования рынка
- •Предложение и закон предложения
- •Равновесие спроса и предложения
- •Эластичность спроса и предложения
- •Эластичность спроса по доходу
- •Эластичность предложения
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий.
- •Вопросы для повторения
- •4. Теория поведения экономических субъектов в рыночной экономике Теория потребительского поведения
- •Норма замещения
- •Бюджетная линия
- •Основная цель деятельности фирмы
- •Издержки производства
- •Альтернативные затраты
- •Краткосрочный и долгосрочный период
- •Внешние (явные) и внутренние (неявные) издержки
- •Постоянные и переменные издержки
- •Общие, средние и предельные издержки
- •Издержки и прибыль
- •Издержки производства в долговременном периоде
- •Долгосрочные средние издержки
- •Рыночные структуры
- •Основные правила поведения фирм в различных рыночных структурах
- •Совершенная конкуренция
- •Монополия и антимонопольная политика Основные черты монополии
- •Ценовая дискриминация
- •Государство и проблема монополий
- •Антимонопольная политика
- •Поведение фирмы в условиях олигополии и монополистической конкуренции
- •Модель ломаной кривой спроса. Эта модель предполагает, что в случае повышения цены одной из фирм ее конкуренты не последуют ее примеру.
- •Монополистическая конкуренция
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий.
- •Вопросы для повторения
- •5. Рынок факторов производства и распределение доходов. Особенности рынков факторов производства
- •Условия оптимального выбора факторов производства
- •Рынок труда
- •Спрос и предложение на рынке труда
- •Рынок земли и земельная рента
- •Рынок капитала и процент
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения разделов
- •6. Основные показатели макроэкономики
- •Модель кругооборота
- •Измерение результатов функционирования нциональной экономики
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения
- •Вопросы для повторения
- •7. Макроэкономическое равновесие и определение уровня национального дохода
- •Совокупный спрос. Кривая совокупного спроса. Факторы, влияющие на совокупный спрос
- •Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Факторы, влияющие на совокупное предложение
- •Потребление и сбережение в масштабах национальной экономики
- •Инвестиции и факторы, влияющие на них
- •Э ффект мультипликатора
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения
- •8. Экономический рост и циклическое развитие экономики
- •Типы и факторы экономического роста
- •Циклические колебания экономического роста
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения.
- •9. Экономическая нестабильность: инфляция и безработица
- •Определение инфляции, её основные виды
- •Причины инфляции
- •Социально – экономические последствия инфляции
- •Антиинфляционная политика государства
- •Безработица, ее виды и причины Безработица — неотъемлемое свойство рыночной системы хозяйствования. Об этом свидетельствует история развития рыночной экономики.
- •Причины безработицы
- •Виды безработицы
- •Социально экономические последствия безработицы
- •Взаимосвязь инфляции и безработицы
- •Государственная политика в области занятости
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения
- •10. Финансовая система и финансовая политика Экономическое содержание финансов и структура финансовой системы
- •Бюджетная система страны
- •Налоги и налоговая система. Доходы и расходы бюджета
- •Финансовая политика государства
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения
- •Денежный рынок
- •Спрос на деньги и предложение денег
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения
- •Способы, методы и инструменты государственного регулирования
- •Модели государственного регулирования экономики
- •Социальная политика государства
- •Уровень жизни и бедность
- •Государственное перераспределение доходов
- •Социальная политика
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения тренировочных заданий
- •Вопросы для повторения
- •13. Современное состояние экономики России
- •Экономическое положение России в предреформенный (1985-1990 г.Г.) период и объективная необходимость проведения экономической реформы
- •Основные направления и этапы перехода к новой системе хозяйствования
- •Итоги переходного этапа: положительные и отрицательные последствия
- •Тренировочные задания
- •Примеры решения заданий
- •Вопросы для повторения разделов
- •Итоговый тест
- •Вопросы к экзамену
- •Толковый словарь
- •Список рекомендуемой литературы
- •Журавлева Лариса Ивановна Экономика
- •308012, Г. Белгород, ул. Костюкова, 46
Тренировочные задания
1. В результате реформ 90-х годов:
а) выиграли все слои населения;
б) проиграли все слои населения;
в) общество столкнулось с высоким уровнем дифференциации доходов;
г) создана цивилизованная рыночная экономика.
2. В качестве результата приватизации, осуществленной в России в 90-х годах, можно назвать:
а) появление эффективного частного собственника;
б) появление инфляции и безработицы, как следствия нестабильного развития экономики;
в) высокие темпы экономического роста;
г) рост конкурентоспособности отечественной экономики.
3. Какова экономическая система современной России?
а) плановая;
б) переходная;
в) рыночная;
г) смешанная.
Примеры решения заданий
Ответ: в. 2. От вет: б. 3. Ответ: б.
Тест
1. Необходимость в реформировании экономики СССР в период 1985-1990 гг. была вызвана:
а) снижением темпов промышленного и сельскохозяйственного производства;
б) поражением в холодной войне;
в) низким жизненным уровнем населения страны;
г) неэффективностью государственной собственности в отдельных отраслях экономики;
д) всеми перечисленными причинами.
2. Было ли заинтересовано население нашей страны в проведении реформ, начатых М.С. Горбачевым:
а) было;
б) не было;
в) да, если иметь в виду декларированные цели;
г) была заинтересована небольшая часть общества.
3. Реформам, проводимым в нашей стране с 1985 года можно дать общую оценку:
а) привели к засилию иностранного капитала;
б) привели к полному развалу экономики;
в) привели к усилению роли России на мировой арене;
г) по некоторым направлениям можно отметить определенные успехи, по большинству направлений результаты реформы отрицательны.
4. Не относятся к необходимым мерам в рамках переходной российской экономики:
а) национализация коммерческих банков;
б) либерализация цен;
в) приватизация;
г) макроэкономическая стабильность.
Выводы
1. С середины 80-х годов стали проявляться симптомы кризисных явлений в экономике. Наблюдалось замедление развития научно-технического прогресса, усиление отставания инфраструктурных отраслей от основного производства. Все это негативно отражалось на основных экономических показателях народного хозяйства страны. С каждой пятилеткой среднегодовые темпы их роста снижались.
В конце 80-х – начале 90-х годов разразился экономический, а затем и политический кризис, который был обусловлен многолетней неэффективной экономической политикой, проводимой руководством страны.
3. С 1985 года в СССР наступает период перестройки и смены социально-экономической системы.
4. Последствием этого стали разрушение единого экономического пространства и хозяйственных связей, потеря экономических преимуществ от межрегиональной интеграции, упадок экономики, снижение жизненного уровня населения.
Вопросы для повторения разделов
В чем вы считаете выражалось проявление застоя в экономической сфере в 1985 – 1990 гг.
Каковы основные направления реформ?
Чем была вызвана приватизация?
Назовите две модели приватизации?
Назовите основные принципы перехода России к рыночным отношениям.
Раскройте основные отрицательные последствия переходного этапа к рыночным отношениям.