
- •Зведена таблиця передачі українських букв англійськими.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 2
- •Мелітополь –
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №3
- •I рівень
- •I Знайдіть еквівалентні слова:
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №4 і рівень
- •Іі рівень
- •III. Замість крапок поставте потрібне слово (inhabited by, valley, the kings and queens, jewels, enormous dome):
- •III рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 5
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •Іі рівень
- •Заміст крапок вставте потрібне слово: (attend, organizations, protests, earn, voluntary)
- •Ііі рівень
- •Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 6
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •Іі рівень
- •Замість крапок вставте потрібне слово (university, primary, prepare, private, exam):
- •Ііі рівень
- •Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №7 і рівень
- •II рівень
- •III. Замість крапок поставте потрібне слово (west coast, a great number of, coalmines, places of interest, shipbuilding):
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 8 і рівень
- •II рівень
- •III. Замість крапок поставте потрібне слово (output, radio, variety, major, broadcast).
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 9 і рівень
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 10
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 11
- •Іі рівень
- •Ііі рівень
- •IV. Дайте відповідь на запитання.
- •Питання для самоконтролю
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 12
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте літературний переклад наступним реченням.
- •Дайте відповідь на наступні запитання.
- •III рівень
- •Що саме цікаве та важливе про своє рідне місто та його історичні пам’ятки ви могли б розповісти своїм нащадкам.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 13
- •I рівень
- •Знайдіть еквівалентні слова:
- •II рівень
- •Дайте художній переклад наступним реченням:
- •Дайте відповідь на наступні запитання:
- •III рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 14 і рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 15
- •I рівень
- •II рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №16 і рівень
- •Іі рівень
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •V.Встановіть власну думку з теми ,,Traveling by train” (письмово) відповівши детально на такі запитання:
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №17
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Iiі. Завершіть речення, вставляючи потрібне слово замість крапок: (steamer, sails, calmer, quay, separate)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Ііі рівень
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 18 і рівень
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •Іі рівень
- •III. Заміст крапок вставте потрібне слово: (expensive, quicker, service, packing, airsick)
- •IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •Ііі рівень
- •V. Складіть мовленнєву ситуацію стюардеси з пасажиром, використовуючи лексичний мінімум з теми або висловіть (письмово) власну думку з теми “ Traveling by air”
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 19 і рівень
- •Iі. Дайте відповіді на наступні запитання:
- •Iiі. Складіть ваш розклад відвідування визначних місць Лондона на тиждень перебування вами у столиці Великобританії.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи № 20
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №21 і рівень
- •Іі рівень
- •Iі. Назвіть по-англійські типи компаній та товариств за наданими характеристиками:
- •III. Прочитайте та перекладіть приклад свідоцтва про реєстрацію.
- •Контрольні завдання до самостійної роботи №22 і рівень
- •I. Знайдіть у тексті всі слова, які характеризують враження від галереї та роботу майстрів.
- •I. Знайдіть еквівалентні слова:
- •III. Дайте відповіді на запитання:
Питання для самоконтролю
Is Kyiv one of the oldest cities of Eastern Europe?
Who were the founders of Kyiv?
What is Kyiv famous for?
What is produced by Kyiv's enterprises?
Why is Kyiv the major transportation hub?
What are the main professional theatres in Kiev?
What film studio in Kiev do you know?
Контрольні завдання до самостійної роботи № 8 і рівень
І. Знайдіть еквівалентні слова:
1. primary а різноманітність
2. variety б підприємства
3. landscape в засновники
4. enterprises г дослідницький
5. equipment д щоденний
6. hub е перший
7. research є краєвид
8. broadcast ж обладнання
9. daily з радіомовний
10.founders і вузол
II. Поставте знак "+", якщо ви згодні та знак "-", якщо не згодні з наступними твердженнями.
Kyiv isn't the largest city of the country.
The capital of Ukraine occupies an area of 790 square km.
The city was named after the eldest brother Kyi.
Tourists are attracted by numerous places of historical interest, such as Hermitage.
The Dovzhenko artistic Film Studio was founded in 1928.
II рівень
III. Замість крапок поставте потрібне слово (output, radio, variety, major, broadcast).
Kyiv is famous for the ...... of its green landscape.
A large part of Ukraine's industrial ...... is produced by Kyiv's enterprises.
Kyiv is the ....... transportation hub of Ukraine.
Kyiv has had ...... stations since 1927.
TV programs are ...... daily from a new TV center.
Ііі рівень
IV. Дайте відповіді на наступні запитання.
1. How many square km. does Kyiv occupy?
2. What places of historical interest in Kyiv attract tourists?
3. What kinds of industrial output that is produced by Kyiv’s enterprises do you know?
4. How many railway stations are there in Kyiv?
5. Where do Supreme Council and the Cabinet of Ministers seat?
Самостійна робота № 9
Тема: Видатні історичні та культурні місця України.
Основні питання, що розглядаються:
1. Kiev has been the center of Slavonic culture.
2. Khreshchatic is the main street of Kyiv.
3. Kievo-Pecherskaya Lavra.
4. The State History Museum of Ukraine.
Література:
Ярцева А.В. Английский язык. Устные темы для учащихся 6-11 классов и абитуриентов. – Харьков: «Ранок», 1999. – 37с.
Мясоедова С.В. Английский язик. Разговорные темы. – Харьков: «Мир детства», 1998. – 15с.
Гужва Т.Н. Английские разговорные темы: для абитуриентов и учащихся средних школ, лицеве и колледжей. 3-е издание, испр. и доп. – Киев: Тандем, 1999. – 140с.
Студент повинен знати:
Основні історичні та культурні пам’ятки Києва.
Відомі театри, пам’ятники, музеї столиці України.
Лексичний мінімум
Студент повинен вміти:
Розповісти про культурні та історичні пам’ятки Києва та України та висловити власну точку зору з цього питання.
OUTSTANDING HISTORICAL AND CULTURAL PLACES OF UKRAINE
Ukraine has a long history and rich culture. That is why we have many places of interest. Kiev is one of the oldest cities in Europe. From time immemorial Kiev has been the center of Slavonic culture. There are ancient cathedrals and churches. Museums and monuments, beautiful streets and squares in it. The main street of Kiev is certainly Khreshchatic. If you have never been to Kiev you should start your sightseeing there. The street is only one kilometer long but very impressive.
Kiev is famous for its Kievo-Pecherskaya Lavra. More than 80 structures were built on its territory during 900 years of the monastery's existence. Tourists always go to have a look at the monument to Bogdan Khmelnitsky outstanding Ukrainian statesman and military leader. There are many other places of interest in Kiev. One of them is the State History Museum of Ukraine. There are more than 50.000 exhibits on display. The exposition tells us about the history of Ukraine and its culture from antiquity to the present days. It is worth to see the Golden Gates, Andreyevskaya Church, the monument to Prince Volodymіr and Taras Shevchenko. The Kiev Shevchenko Opera and Ballet House, the Kiev Ivan Franko Drama Theatre are well-known all over the country. Any place is interesting in its own way and visiting them we come to know and love this country more.