Министерство образования и науки российской федерации

Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Кафедра «Русский язык и культура речи»

Русский язык и культура речи

Методические указания по контрольной работе

для всех направлений специальностей

Санкт-Петербург

2011

Одобрены на заседании кафедры «Русского языка и культура речи», протокол № 2 от 13.09.2011 г.

Одобрены и рекомендованы к изданию Учебно-методическим советом СПбГУСЭ, протокол № 1 от 13.10.2011 г.

Русский язык и культура речи. Методические указания по контрольной работе для всех направлений и специальностей заочного отделения – / Т.В. Сатина СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2011. – 87 с.

Составитель: канд. филол. наук, доц. Т.В. Сатина

Рецензент: д-р филол. наук, проф. Н.И. Белунова

 Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики 2011 г.

Оглавление

Оглавление 3

Введение 4

Цели и задачи курса «Русский язык и культура речи» 5

Методические рекомендации 6

Контрольная работа 9

Вариант № 1 9

Вариант № 2 14

Вариант № 3 18

Вариант № 4 24

Вариант № 5 28

Вариант № 6 34

Вариант № 7 39

Вариант № 8 43

Вариант № 9 49

Вариант № 10 54

Тестовые задания 60

Вариант 1 60

Вариант 2 64

Вариант 3 68

Вопросы к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи» 74

Список рекомендуемой литературы 75

Приложения 77

Акцентологический минимум 77

Орфографический минимум 79

Табл. 2 83

Языковые особенности функциональных стилей 83

Табл. 3 84

Табл. 4 85

Образец стилистического анализа текста 86

Образцы деловых документов 89

Введение

Введение в новые федеральные государственные образовательные стандарты высших учебных заведений дисциплины «Русский язык и культура речи» является закономерным фактом. Сегодня всё большее значение приобретают личностные качества человека, его культурный уровень, духовное развитие. В какой бы области ни работал специалист с высшим образованием, он должен быть интеллигентным человеком, свободно ориентирующимся в быстро меняющемся информационном пространстве. Растёт престиж специалистов с высшим образованием, а следовательно, повышается и уровень требований, предъявляемых к ним. Одним из необходимых компонентов общей культуры специалистов любого профиля, в значительной степени определяющим успех их профессиональной деятельности, является свободное владение русским литературным языком, умение использовать его как инструмент эффективного профессионального и межличностного общения.

Низкая языковая подготовка является серьёзной помехой в выполнении выпускниками своих обязанностей. Специалист, обладающий необходимыми знаниями, но имеющий скудный словарный запас, не способный подобрать соответствующие слова для ясной передачи мысли и затрудняющийся грамотно изложить полученную информацию, бесспорно, проигрывает перед коллегами, которые получили серьёзную языковую подготовку. А в условиях рыночной экономики это обстоятельство, без сомнения, становится и фактором, отрицательно влияющим на конкурентоспособность специалистов.

Получая высшее образование, студенты должны не только усвоить необходимые знания в области специальных наук, но и уметь реализовывать их в ситуациях устного и письменного делового общения: ясно и точно формулировать задачи, уметь создавать текст, выбирать и осмысливать тему, отбирать и группировать необходимый материал, использовать факты и аргументы для раскрытия главной мысли; выдвигать и отстаивать идеи, гипотезы; владеть основными качествами речи (такими, как правильность, чистота, точность, доказательность, богатство, логичность, коммуникативная целесообразность); знать нормы современного русского литературного языка и применять их на практике. Правильная речь (устная и письменная) должна стать характеризующим признаком специалиста с высшим образованием. Известный лингвист Т.Г. Винокур очень точно определила речевое поведение как «визитную карточку человека в обществе».

Предложенные варианты контрольных работ предназначены для студентов заочного отделения всех специальностей и составлены с учётом требований Государственного образовательного стандарта Российской Федерации. Пособие направлено на качественное повышение уровня речевой культуры студентов, формирование их коммуникативной компетенции.

В пособии даются методические рекомендации по выполнению контрольных работ, списки словарей и справочников, основной и дополнительной литературы, которые необходимы для написания контрольной работы. Тестовые задания помогут студенту проверить прочность усвоенных знаний по русскому языку и культуре речи. В Приложении приводятся акцентологический и орфографический минимумы, справочный материал в виде таблиц, образец стилистического анализа текста, а также образцы некоторых деловых документов.