
- •Факультет социального управления Кафедра связи с общественностью
- •1. Рабочая учебная программа
- •I. Целевая установка и организационно – методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •3.3. Шкала оценок по дисциплинам, завершающимся зачетом
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Вводная тема
- •Тема 2. Речевая коммуникация как процесс
- •Тема 3. Функции языка и их реализация в речи
- •Тема 4. Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе
- •Тема 5. Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи
- •Тема 6. Коммуникация как дискурс. Общие принципы речевого поведения.
- •Тема 7. Жанры речевого общения
- •Тема 8. Публичные коммуникации
- •Тема 9. Речевая коммуникация. Технические и электронные средства связи
- •Тема 10. Речевой этикет сотрудника сферы туризма
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V перечень тем контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий Занятие № 1
- •Тема 4. Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе
- •Тема № 5. Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи
- •Тема № 6: «Общие принципы речевого поведения»
- •Тема № 9. Речевая коммуникация. Технические и электронные средства связи
- •Тема № 10. Речевой этикет сотрудника сферы рr
- •4.3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1.Общие положения
- •5.2.Перечень контрольных вопросов к зачету
IV. Перечень семинарских занятий
№ темы |
Тема семинара |
Количество часов |
|
1,2,3 |
Речевая коммуникация как процесс |
2 |
|
4 |
Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе |
2 |
|
5 |
Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи |
4 |
|
6 |
Общие принципы речевого поведения |
4 |
|
7,8 |
Речевые жанры |
4 |
|
9 |
Речевая коммуникация. Технические и электронные средства связи |
6 |
|
10 |
Речевой этикет сотрудника сферы СКСТ |
6 |
V перечень тем контрольных работ
Специфика речевой коммуникации.
Система форм, уровней и видов речевой коммуникации.
Коммуникативный акт и коммуниканты в сфере туризма.
Исторические аспекты специфики речевой коммуникации.
Роль письменности в развитии речевой коммуникации.
Коммуникационная революция индустриального общества: телеграф, телефон, радио, телевидение.
Интернет и его роль в речевом общении.
Специфика вербальных средств коммуникации в профессиональной деятельности специалиста в сфере туризма.
Коммуникативные барьеры: логический, стилистический, фонетический и др.
Роль невербального общения в речевой коммуникации.
Особенности визуального восприятия речи.
Коммуникация как дискурс.
Общие принципы речевого общения.
Коммуникативные установки. Их классификация.
Речевые клише и сигналы успеха.
Жанры речевого общения.
Роль техники речи в речевой коммуникации.
Эффективность речевой публичной коммуникации.
Оратор и его аудитория.
Роль логики в речевом общении.
Культура профессиональной речи тур – служащего.
Речевой этикет в сфере туризма.
23. Семиотика и прагматика коммуникаций,
24. Современная ситуация общения.
25. Проблема комфортности в коммуникативной ситуации.
26. Особенности современных коммуникаций. •
27. Модель тур-коммуникации.
30. Значение позитивного имиджа в системе тур-коммуникаций.
VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Литература
Основная литература:
Баркер А. Как улучшить навыки общения. — СПб. Издательский Дом «Нева», 2003.
Гойхман О. Я., Надеина Т. М. Речевая коммуникация. М. 2007.
Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. — СПб.: Знание, 2004.
Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. Гойхмана О.Я. - М.: ИНФРА-М, 2005.
Дополнительная литература:
Адаир Д. Эффективная коммуникация. — М.: Эксмо, 2003.
Бриттни Л. E-mail и деловая переписка. — М.: ACT—Астрель, 2004.
Гойхман О.Я. Научно-практические проблемы обучения речевой коммуникации студентов-нефилологов сервисных специальностей. — М.: Вся полиграфия, 2000.
Ван Дейк Т.А. Язык. Познание. Коммуникация. — М., 1989.
Кава Р. Как работать с трудными людьми. — М.: ACT—Астрель, 2005.
Клюев Е.В. Речевая коммуникация. — М.: ПРИОР, 1998.
Нахимова Е.А., Чудинов А.П. Речевая коммуникация: Практикум. — Екатеринбург, Урал. гос. пед. ун-т, 2003.
Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет. — М.: ИКАР,2002.
Шейнов В.П. Искусство убеждать. — М.: ПРИОР, 2000.
Эрнст О. Слово предоставлено вам. — М.: Экономика, 1988.
Ягер Д. Деловой этикет: как выжить и преуспеть в мире бизнеса. — М., 1994.