- •Факультет социального управления Кафедра связи с общественностью
- •1. Рабочая учебная программа
- •I. Целевая установка и организационно – методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •3.1. Условия и показатели оценки успеваемости
- •3.2. Балльная структура оценки
- •3.3. Шкала оценок по дисциплинам, завершающимся зачетом
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Вводная тема
- •Тема 2. Речевая коммуникация как процесс
- •Тема 3. Функции языка и их реализация в речи
- •Тема 4. Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе
- •Тема 5. Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи
- •Тема 6. Коммуникация как дискурс. Общие принципы речевого поведения.
- •Тема 7. Жанры речевого общения
- •Тема 8. Публичные коммуникации
- •Тема 9. Речевая коммуникация. Технические и электронные средства связи
- •Тема 10. Речевой этикет сотрудника сферы туризма
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V перечень тем контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий Занятие № 1
- •Тема 4. Исторические и теоретические аспекты возникновения и развития речевой коммуникации в обществе
- •Тема № 5. Вербальное и невербальное, слуховое и визуальное восприятие речи
- •Тема № 6: «Общие принципы речевого поведения»
- •Тема № 9. Речевая коммуникация. Технические и электронные средства связи
- •Тема № 10. Речевой этикет сотрудника сферы рr
- •4.3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1.Общие положения
- •5.2.Перечень контрольных вопросов к зачету
4.3. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
Изучение данного курса предполагает тесное общение студента с преподавателем. Данное учебно-методическое пособие предназначено для облегчения самостоятельной работы студентов. Видами самостоятельной работы по курсу можно также считать:
-подготовку докладов к семинарским занятиям
-подготовку к темам семинарских занятий, предлагаемых для дискуссии
-самостоятельный поиск материалов в сети Интернет
-изучение литературы по курсу.
В учебно-методическом комплексе указана литература, необходимая студенту при изучении курса. Однако постоянно появляется новая литература.
Рекомендуется обращаться по мере необходимости в библиотеку АМЕ, фонд которой постоянно пополняется. Студенты, желающие приобрести необходимую литературу, могут обратиться в Интернет-магазин «OZON».
Следует отметить, что освоение данного курса потребует от студента значительных самостоятельных усилий.
5. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
5.1.Общие положения
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса, разбора наиболее сложных проблем курса при обсуждении выступлений студентов на семинарских занятиях.
Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по темам учебной дисциплины: «Язык и культура» и «Взаимодействие языка и культуры на примере истории русской лексикографии» и проводится в форме экспресс опросов студентов на семинарских занятиях.
Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме зачета.
Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы и контролируются на междисциплинарном экзамене по специальности.
5.2.Перечень контрольных вопросов к зачету
Понятие речевой коммуникации в сфере туризма.
Цели, задачи и принципы речевой коммуникации в сфере туризма.
Система форм, уровней и видов речевой коммуникации.
Коммуникативная функция языка и ее роль в профессиональной деятельности специалиста в сфере туризма.
Исторические аспекты специфики речевой коммуникации: в культуре Древнего мира, античности, средневековья, Нового и Новейшего времени.
Роль письменности в развитии речевой коммуникации.
Коммуникационная революция индустриального общества в ХХ века.
Интернет и его взаимосвязь с речевыми коммуникациями.
Специфика вербальных средств коммуникации в профессиональной деятельности бакалавра в сфере туризма.
Коммуникативные барьеры в речевом общении.
Роль невербального общения в речевой коммуникации.
Основные условия успешного речевого общения.
Общие принципы речевого поведения.
Ритуализация речевого общения.
Влияние стилистической нормы на формирование речевой стратегии.
Эстетическая атмосфера речевого общения.
Жанры речевого общения.
Роль техники речи в речевой коммуникации.
Оратор и его аудитория. Речевой этикет.
Культура профессиональной речи бакалавра туризма.