- •Содержание
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение. Теоретико-понятйный аппарат рекреалогии
- •Тема 2. Свободное и рекреационное время
- •Тема 3. Рекреационная деятельность. Рекреационная система
- •Тема 4. Рекреационные ресурсы
- •Тема 5. Рекреационное районообразование и районирование
- •Тема 6. Рекреационная сущность санаторно-курортного дела
- •Тема 7. Анимационно-досуговая рекреационная деятельность
- •Тема 8. Правовое и материально-техническое обеспечение рекреационного проектирования
- •Тема 9. Рекреационное проектирование. Заключение
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень семинарских занятий
- •V. Перечень контрольных вопросов к зачету
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Методика конспектирования материала
- •2.2. Рекомендации по эффективному восприятию лекционного материала
- •3. Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •4.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Рекомендации по работе с источниками
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Общие положения
- •5.2 Перечень контрольных вопросов к зачету
- •5.3. Материалы рубежного контроля
- •5.3.1. Тестовое задание
- •5.3.2. Контрольные задания
- •6. Словарь терминов
Тема 7. Анимационно-досуговая рекреационная деятельность
Досуговая анимация и туристская анимация – составные части рекреационной анимации. Формы туристской анимации: анимационные туристские маршруты, гостиничная анимация, дополнительные анимационные услуги в технологических перерывах. Виды анимационных программ. Проектирование анимационных программ. Учет национальных особенностей туристов и их отношения к проведению досуга. Анимация и спорт. Особенности гостиничной анимации. Обслуживающий персонал. Система досуга за рубежом. Тематические парки.
Тема 8. Правовое и материально-техническое обеспечение рекреационного проектирования
Правовое регулирование перевозок, размещения, питания, организации досуга, отдыха, лечебных услуг. Проживание. Питание. Перевозка, Обеспечение досуга и организованного отдыха. Бытовое обеспечение. Медицинское обеспечение.
Тема 9. Рекреационное проектирование. Заключение
Обязанности туроператора по рекреационному проектированию. Расчеты параметров тура и программ отдыха. Ценовая политика в рекреационной деятельности. Программный туризм. Основные принципы программного туризма. Классификация программ туристического отдыха. Качество, оптимальность, психологическая подготовка к восприятию – составляющие туристского программирования.
Заключение. Обзор изученного материала, Перспективы развития учебной дисциплины. Пути дальнейшего самостоятельного совершенствования знаний. Рекомендации по подготовке к зачету.
III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
(очная форма обучения, срок обучения – 4 года)
№ темы |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|
лекции |
семинары |
||||
VI семестр – 60 часов |
|||||
1 |
Введение. Теоретико-понятийный аппарат рекреалогии. |
6 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Свободное и рекреационное время |
8
|
2 |
4 |
2 |
3 |
Рекреационная деятельность. Рекреационная система |
3 |
1 |
|
2 |
4 |
Рекреационные ресурсы |
18 |
6 |
4 |
8 |
5 |
Рекреационное районообразование и районирование |
6 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Рекреационная сущность санаторно-курортного дела. |
4 |
2 |
|
2 |
7 |
Анимационно-досуговая рекреационная деятельность |
4 |
2 |
|
2 |
8 |
Правовое и материально-техническое обеспечение рекреационного проектирования. |
3 |
1 |
|
2 |
9 |
Рекреационное проектирование. Заключение |
8 |
2 |
4 |
2 |
Зачет |
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
60 |
20 |
16 |
24 |
|
(очно-заочная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
№ темы |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|
лекции |
семинары |
||||
III семестр – 60 часов |
|||||
1 |
Введение. Теоретико-понятийный аппарат рекреалогии. |
6 |
2 |
|
4 |
2 |
Свободное и рекреационное время. |
10 |
2 |
2 |
6 |
3 |
Рекреационная деятельность. Рекреационная система |
4 |
|
|
4 |
4 |
Рекреационные ресурсы |
8 |
|
2 |
6 |
5 |
Рекреационное районообразование и районирование |
8 |
2 |
|
6 |
6 |
Рекреационная сущность санаторно-курортного дела. |
8 |
2 |
|
6 |
7 |
Анимационно-досуговая рекреационная деятельность |
4 |
|
|
4 |
8 |
Правовое и материально-техническое обеспечение рекреационного проектирования. |
7 |
2 |
1 |
4 |
9 |
Рекреационное проектирование. Заключение |
5 |
|
1 |
4 |
Зачет |
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
60 |
10 |
6 |
44 |
|
(заочная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
№ темы |
Наименование тем |
Всего часов |
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|
лекции |
практические |
||||
V семестр – 60 часов |
|||||
1 |
Введение. Теоретико-понятийный аппарат рекреалогии. |
8 |
2 |
|
6 |
2 |
Свободное и рекреационное время. |
10 |
2 |
2 |
6 |
3 |
Рекреационная деятельность. Рекреационная система |
2 |
|
|
2 |
4 |
Рекреационные ресурсы |
13 |
1 |
|
12 |
5 |
Рекреационное районообразование и районирование |
15 |
1 |
|
14 |
6 |
Рекреационная сущность санаторно-курортного дела. |
4 |
|
|
4 |
7 |
Анимационно-досуговая рекреационная деятельность |
2 |
|
|
2 |
8 |
Правовое и материально-техническое обеспечение рекреационного проектирования. |
4 |
|
|
4 |
9 |
Рекреационное проектирование. Заключение |
2 |
|
|
2 |
Зачет |
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине |
60 |
6 |
2 |
52 |
|