
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Руководство по изучению дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Взаимодействие человека и среды обитания
- •Основа и сущность энергоэнтропийной концепции опасностей.
- •Тема 2. Выявление опасностей. Качественное и количественное их определение. Основные положения теории риска. Управление риском
- •Тема 3. Безопасность. Системы и виды безопасности. Мероприятия и средства обеспечения безопасности
- •Сущность безопасности. Понятия и определения.
- •Тема 4. Средства защиты окружающей среды, рабочих мест и отдельных работающих от воздействия техногенных опасных и вредных факторов
- •Варианты средств защиты атмосферы.
- •Устройства для локализации и очистки вентиляционных и технологических выбросов.
- •Обеспечение безопасности гидросферы.
- •Тема 5. Труд. Тяжесть и напряженность труда. Работоспособность. Охрана труда на производстве. Аттестация рабочих мест по условиям труда
- •Тяжесть и напряженность труда.
- •Работоспособность.
- •Виды режима труда и отдыха.
- •Тема 6. Обеспечение безопасности при строительстве и эксплуатации теплогазовентиляционных систем (тгвс)
- •Безопасность оборудования, работающего под давлением выше атмосферного.
- •Обеспечение подготовленности персонала по мерам безопасности при строительстве и эксплуатации тгвс.
- •Тема 7. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях (чс)
- •Тема 8. Противопожарная защита на объектах экономики
- •Защита конструкций, зданий и сооружений от огня.
- •Форма контроля
- •Вопросы итогового контроля знаний по дисциплине
- •1.3. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.4. Глоссарий
- •2. Учебное пособие
- •2.1. Взаимодействие человека и среды обитания. Опасность. Энергоэнтропийная концепция опасностей
- •2.1.1. Взаимодействие человека и среды обитания
- •2.1.2. Опасность
- •2.1.3. Вредные и опасные факторы среды обитания
- •2.1.4. Основа и сущность энергоэнтропийной концепции опасностей
- •2.1.5. Защищенность и комфортность взаимодействия человека со средой обитания
- •Влияние микроклимата
- •Вентиляция и кондиционирование воздуха рабочей зоны
- •Отопление
- •Освещение
- •Вибрация
- •2.2 Выявление опасностей. Качественное и количественное их определение. Основные положения теории риска. Методика изучения риска. Управление риском
- •2.2.1. Таксономия и идентификация опасностей
- •2.2.2. Последовательность изучения опасностей
- •2.2.3. Качественный и количественный анализ опасностей
- •2.2.4. Методика изучения риска
- •2.2.5. Сравнительные данные различных методов анализа
- •2.2.6. Виды рисков
- •2.2.7. Методы определения риска
- •2.2.8. Управление риском
- •2.3. Безопасность. Системы и виды безопасности. Мероприятия и средства обеспечения безопасности.
- •2.3.1. Сущность безопасности. Понятия и определения
- •2.3.2. Системы и виды безопасности и пути их обеспечения
- •2.3.3. Мероприятия и средства обеспечения безопасности технических систем (тс).
- •2.3.4. Роль социальной организации в обеспечении техноприродной безопасности (тпб) Роль государства в обеспечении безопасности
- •2.4. Средства защиты окружающей среды, рабочих мест и отдельных работающих от воздействия техногенных опасных и вредных факторов
- •2.4.1. Экобиозащитная техника. Сущность и классификация
- •2.4.2. Варианты средств защиты атмосферы
- •2.4.3. Устройства для локализации и очистки вентиляционных и технологических выбросов
- •2.4.4. Примеры расчета состава атмосферного воздуха при загрязнении
- •2.4.5. Обеспечение безопасности гидросферы
- •2.4.6. Примеры расчета защиты водных ресурсов
- •Практические задачи Определить кратность разбавления сточных вод при сбросе их в водные объекты
- •Определение возможности сброса сточных вод в водные объекты. Задачи
- •Расчет пдс в водные объекты для указанных в задачах промышленных продуктов. Задачи
- •Оценка эффективности работы сооружений по очистке воды на хозяйственно-питьевых водопроводах
- •Определить пригодность воды указанных в задачах водных объектов в качестве источника хозяйственно-питьевого водоснабжения и при необходимости определить требуемую степень очистки
- •2.4.7. Обеспечение безопасности литосферы
- •Размещение, проектирование и рекультивация полигонов тбо (твердых бытовых отходов)
- •Физические методы очистки загрязненных почв и грунтов
- •2.5. Труд. Тяжесть и напряженность труда. Работоспособность. Охрана труда. Организация охраны труда на производстве. Аттестация рабочих мест по условиям труда
- •2.5.1. Труд
- •2.5.2. Тяжесть и напряженность труда
- •2.5.3. Работоспособность
- •2.5.4. Виды режима труда и отдыха
- •2.5.5. Охрана труда
- •2.6. Обеспечение безопасности при строительстве и эксплуатации теплогазовентиляционных систем (тгвс)
- •2.6.1. Краткая характеристика и особенности тгвс
- •2.6.2. Обеспечение безопасности при строительстве и эксплуатации тгвс
- •2.6.3. Электробезопасность
- •2.6.4. Молниезащита зданий и инженерных сооружений
- •2.6.5. Безопасность оборудования, работающего под давлением выше атмосферного
- •2.6.6. Обеспечение безопасности при ведении работ с повышенной опасности при строительстве и эксплуатации тгвс
- •2.6.7. Обеспечение подготовленности персонала по мерам безопасности при строительстве и эксплуатации тгвс
- •2.7. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
- •2.7.1. Понятия и определения
- •2.7.2. Классификация чрезвычайных ситуаций (чс)
- •2.7.3. Устойчивость работы тгвс в чрезвычайных ситуациях
- •2.7.4. Факторы, влияющие на устойчивость жизнедеятельности объекта
- •2.8. Противопожарная защита на объектах экономики
- •2.8.1. Горение
- •2.8.2. Пожарная опасность объектов и необходимые средства пожаротушения
- •2.8.3. Защита конструкций, зданий и сооружений от огня
- •2.8.4. Способы и средства тушения пожаров
- •2.8.5. Пожарная сигнализация
- •3. Практикум по дисциплине
- •3.1. Тесты к темам по дисциплине
- •3.1.1.Тесты к теме 1:Взаимодействие человека и среды обитания
- •3.1.2. Тесты к теме 2: Выявление опасностей. Качественное и количественное их определение. Основные положения теории риска. Методика изучения риска. Управление риском
- •3.1.3. Тест к теме 3. Безопасность. Системы и виды безопасности. Мероприятия и средства обеспечения безопасности
- •3.1.4. Тест к теме 4: Средства защиты окружающей среды, рабочих мест и отдельных работающих от воздействия техногенных опасных и вредных факторов
- •3.1.5. Тест к теме 5: Труд. Тяжесть и напряженность труда. Работоспособность. Охрана труда. Организация охраны труда на производстве. Аттестация рабочих мест по условиям труда
- •Электробезопасность;
- •3.1.6. Тест к теме 6: Обеспечение безопасности при строительстве и эксплуатации теплогазовентиляционных систем (тгвс)
- •Электробезопасность;
- •3.1.7. Тест к теме 7: Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях
- •3.1.8. Тест к теме 8: Противопожарная защита на объектах экономики
- •3.2. Лабораторная работа Исследование несущей способности съемных грузозахватных приспособлений
- •Цель работы
- •Общие сведения
- •Подбор, изготовление и испытание грузозахватных приспособлений
- •При расчете стропов коэффициент запаса прочности канатов должен приниматься не менее 6. Конструкция многоветвевых стропов должна обеспечивать равномерное натяжение
- •3.2.4. Общие требования к эксплуатации съемных грузозахватных приспособлений
- •3.2.5. Контрольные вопросы по лабораторной работе
- •3.3. Опорный каркас знаний по безопасности жизнедеятельности (бдж)
- •3.3.1. Цель бжд
- •3.3.2. Объекты и субъекты бжд
- •3.3.3. Аксиома о потенциальной опасности
- •3.3.4. Организация службы охраны труда и природы на предприятии
- •3.3.5. Контроль охраны труда и безопасности на предприятии
- •3.3.6. Обучение работающих безопасности труда Виды инструктажа
- •3.3.7. Чрезвычайная ситуация – результат действия комплекса опасностей
- •Классификация и общие характеристики условий воздействия чс
- •3.3.8. Пожарная безопасность (пб)
- •3.3.9. Принципы обеспечения бжд в чс
- •4. Методические указания по разработке раздела выпускной квалификационной работы по специальности тгв «Безопасность и экологичность объекта»
- •4.1. Общие положения
- •4.1.1. Подготовка к выполнению раздела
- •4.1.2. Анализ исходных материалов для выполнения раздела бэо
- •4.1.3. Состав раздела «Безопасность и экологичность объекта» при дипломном проектировании
- •4.2. Основное содержание раздела (бэо)
- •4.2.1. Общая характеристика и особенности объекта проектирования с точки зрения безопасности и экологичности
- •4.2.2. Обеспечение безопасности при строительстве и эксплуатации тгвс.
- •4.2.3. Охрана окружающей среды при строительстве и эксплуатации объекта
- •4.2.4. Обеспечение безопасности на проектируемом объекте при чрезвычайных ситуациях (чс)
- •Чрезвычайные ситуации, возникающие в техноприродных строительных системах
- •Заключение
- •432027, Г. Ульяновск, ул. Сев. Венец, д. 32.
2.5. Труд. Тяжесть и напряженность труда. Работоспособность. Охрана труда. Организация охраны труда на производстве. Аттестация рабочих мест по условиям труда
2.5.1. Труд
Труд – высшая форма деятельности человека, в результате которой создаются моральные, материальные и иные ценности.
Трудовая деятельность человека носит самый разнообразный характер. Несмотря на это, ее можно представить в виде следующего сочетания. [4]
Рис. 2.14. Основные формы деятельности человека
Физический труд – это труд, который характеризуется в первую очередь повышенной нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма человека (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную и др.), обеспечивающие его деятельность. Физический труд, развивая мышечную систему и стимулируя обменные процессы имеет ряд отрицательных факторов таких как:
социальную неэффективность, связанную с низкой производительностью труда и травмоопасностью;
необходимость высокого напряжения физических сил и потребность в длительном (до 50процентов рабочего времени) отдыхе.
Механизированные формы физического труда – это когда человек выполняет одновременно умственные и физические функции. Задача человека в этом случае сводится к выполнению простых операций по обслуживанию станка или механизма. Характерными чертами и особенностями этого вида работ являются монотонность, повышенный темп и утрата творческого начала.
Умственный труд – представляет из себя работу, связанную с приемом и переработкой информации, требующую преимущественно напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти, а также активизации процессов мышления и эмоциональной сферы.
Для этого вида труда присуща гипокинезия (гаподинамия), т. е. снижение двигательной активности человека, приводящее к ухудшению реактивности человека и повышению эмоционального напряжения.
Длительная умственная нагрузка оказывает угнетающее влияние на психическую деятельность: ухудшается функция внимания, памяти и восприятия.
Формы умственного труда подразделяются на операторский, управленческий, творческий труд, труд медицинских работников, труд преподавателей и др. Эти виды труда различаются организацией трудового процесса, неравномерностью нагрузки, степенью эмоционального напряжения.
2.5.2. Тяжесть и напряженность труда
Тяжесть и напряженность труда являются количественными характеристиками активной деятельности человека и характеризуются степенью функционального напряжения организма. Это напряжение может быть энергетическим – зависящем от мощности работы (при физическом труде) и эмоциональном (при умственном труде), когда имеется информационная перегрузка.
Физическая (энергетическая) тяжесть труда – это нагрузка на организм в процессе труда, требующая преимущественно мышечных усилий и необходимого энергетического обеспечения.
Классификация труда по тяжести производится по уровню энергозатрат с учетом вида нагрузки (статическая, динамическая) и нагружаемых мышц.
Статическая работа связана с фиксацией орудий труда в неподвижном состоянии с приданием человеку устойчивой рабочей позы в процессе труда.
Динамическая работа – процесс сокращения мышц, приводящей к перемещению груза, а также самого человека или его частей в пространстве в процессе выполнения работы.
Напряженность труда – показатель, характеризующийся эмоциональной нагрузкой на организм в процессе труда, требующий преимущественно интенсивной работы мозга по получению и переработке информации. При этом учитывают также эргономические показатели: сменность труда, позу, число движений, плотность восприятия сигналов и т. д.
По гигиенической классификации труда (Р.2.2.013-94) условия труда подразделяются на четыре класса:
1 класс – оптимальные условия, которые обеспечивают максимальную производительность труда, минимальную напряженность организма.
2 класс – допустимые условия труда, характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиеническими нормативами уровней для рабочих мест.
3 класс – вредные условия труда, характеризуются уровнями вредных производственных факторов, превышающими гигиенические нормативы и оказывающими неблагоприятное воздействие на организм человека и его потомство.
4 класс – экстремальные условия труда, характеризующиеся такими уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных заболеваний.
В зависимости от уровня превышения нормативов 3-го класса факторы этого класса подразделяются на четыре степени вредности:
3.1. – вызывающие обратимые функциональные изменения организма;
3.2. – приводящие к стойким функциональным нарушениям и росту заболеваемости;
3.3. – приводящие к развитию профессиональной патологии в легкой форме и росту хронических заболеваний;
3.4. – приводящие к возникновению выраженных форм профессиональных заболеваний, значительному росту хронических и высокому уровню заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
Работа в условиях не соответствующих нормативным требованиям возможна только с сокращением времени воздействия вредных факторов путем сокращения рабочей смены – защита временем.