
- •Изучение самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте
- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретические основы изучения самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте………………………………………5
- •Глава 2. Опытно-эксперементальные условия изучения самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте………………………..22
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы изучения самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте
- •1.1. Сущность и содержание понятий «самооценка» и «самовоспитание»
- •1.2. Психолого-педагогические условия изучения самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте
- •Глава 2. Опытно-эксперементальные условия изучения самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте
- •2.1. Методика изучения самооценки подростка
- •2.2. Анализ эксперимента по изучению самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте
- •Качества личности
- •Заключение
- •Список использованной литературы
Список использованной литературы
Битянова, М. Р. Социальная психология / М. Р. Битянова. – М. : Просвещение, 1994. – 340 с.
Блонский, П. П. Педология / П. П. Блонский. – М. : ВЛАДОС, 2000. – 288 с.
Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. И.В. Дубровина, A. M. Прихожан, В. В. Зацепин. М. : 1999.
Воронцов, И. М., Тихвинский С. Б. Своеобразие переходного периода у детей 13 – 15-летнего возраста / И. М. Воронцов, С. Б. Тихвинский. – М.: Просвещение, 1991. – 110 с.
Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 490 с.
Гуревич, К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников / К. М. Гуревич. – М. : Просвещение, 1988. – 176 с.
Джеймс, У. Личность / У. Джеймс. – М. : Просвещение, 1982. – 260 с.
Ермолаева, М. Психология развития / М. Ермолаева. – 3-е изд. – М. – Воронеж, 2006. – 368с.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология / И. А. Зимняя. - М. : Логос, 1999. – 165 с.
Карпенко, Л. А., Петровский А. В. Краткий психологический словарь / Л. А. Карпенко, А. В. Петровский. – М. : Прогресс, 1981. – 410 с.
Козубовский, В. М. Психология: личность / В. М. Козубовский. – Мн. : Амалфея, 2008. – 448 с.
Кон, И. С. Психология подросткового возраста / И. С. Кон. – М. : Просвещение, 1980. – 250 с.
Кон, И. С. Открытие «Я» / И. С. Кон. – М. : Просвещение, 1987. – 290 с.
Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. – М. : Прогресс, 1972. – 640 с.
Мадорский Л. Р. Глазами подростков. Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 176с.
Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В. С. Мухина. – М. : Академия, 2000. – 456 с.
Немов, Р. С. Психология. Кн.3 / Р. С. Немов. - М. : ВЛАДОС ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2002. - 557 с.
Ольшанский, В. Б. Психология практикам: учителям, родителям, руководителям / В. Б. Ольшанский. - М. : Тривиола, 1996. – 210 с.
Педагогическая психология // под ред. Раева А. И. - СПб. : изд. РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. – 412 с.
Поляков, А. М. Психология развития / А. М. Поляков. – М. : Тетра-Систем, 2006. – 301 с.
Рабочая книга школьного психолога / И. В. Дубровина, М. К. Акимова и др; под ред. И. В. Дубровиной. - М. : Просвещение, 1991. - 336 с.
Реан, А. А. Психология и педагогика / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – СПб : Питер, 2002. – 390 с.
Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании / Е. И. Рогов. - М. : ВЛАДОС, 1996. – 356 с.
Рогов, Е. И. Психология человека / Е. И. Рогов. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 320 с.
Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. – СПб : Речь, 2000. – 350 с.
Смирнов, А. А. Избранные психологические труды: В 2 т. – Т.1: Психология ребенка и подростка. – М. : Просвещение, 1987. – 310 с.
Столяренко, Л. Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Р-н/Д : Феникс, 1999. – 440 с.
Тутушкина, М. К. Практическая психология для педагогов и родителей / М. К. Тутушкина. - СПб. : Дидактика Плюс, 2000. - 352 с.
Фельдштейн, Д. И. Психология современного подростка / Д. И. Фельдштейн. – М. : Педагогика, 1988. – 114 с.
Фельдштейн Д. И. Психологические аспекты изучения современного подростка. М.: «Вопросы психологии», 1985. – 32с.
Фигдор, Г. Психоаналитическая педагогика / Г. Фигдор. - М. : Институт психотерапии, 2000. -280 с.
Фридман, Л. Ф. Психологический справочник учителя / Л. Ф. Фридман, Н. Ю. Кулагина. – М. : Академия, 1998. – 240 с.
Приложение 1
Список детей 10 класса |
Уровень самооценки |
1. Артем Б. |
Высокий |
2. Григорий Б. |
Средний |
3. Светлана В. |
Низкий |
4. Егор Д. |
Средний |
5. Елена Д. |
Высокий |
6. Ольга Е. |
Высокий |
7. Юлия Ж. |
Средний |
8. Татьяна З. |
Средний |
9. Игорь И. |
Низкий |
10. Любовь К. |
Низкий |
11. Дмитрий К. |
Средний |
12. Жанна Л. |
Высокий |
13. Денис Л. |
Высокий |
14. Марина М. |
Высокий |
15. Александр Н. |
Средний |
16. Владимир О. |
Высокий |
17. Мария П. |
Средний |
18. Андрей П. |
Высокий |
19. Александр Р. |
Средний |
20. Юрий С. |
Средний |
21. Юлия С. |
Высокий |
22. Светлана Т. |
Средний |
23. Екатерина Т. |
Средний |
24. Андрей Ч. |
Средний |
25. Юлия Ч. |
Средний |
Приложение 2
Опросный лист
Д |
Ч естность |
Сообразител ьность |
Трудолюби е |
Щ едрость |
Любознате льность |
Общител ьность |
Дата заполнения ________________ Класс__________________________ Имя ______________________________________
Приложение 3
Тест – опросник «Самооценка» (Маленковой Л. И.)
1. Как часто вас терзают мысли, что вам не следовало
говорить или делать что-то?
а) очень часто;
б) иногда.
2. Если вы общаетесь с блестящим и остроумным человеком, вы:
а) постараетесь победить его в остроумии;
б) не будете ввязываться в соревнование, а отдадите ему должное и выйдете из разговора.
3. Выберите одно из мнений, наиболее вам близкое:
а) то, что многим кажется везением, на самом деле, результат упорного труда;
б) успехи зачастую зависят от счастливого стечения обстоятельств балл;
в) в сложной ситуации главное — не упорство или везение, а человек, который сможет одобрить или утешить.
4. Вам показали шарж или пародию на вас. Вы:
а) рассмеетесь и обрадуетесь тому, что в вас есть что-то оригинальное;
б) тоже попытаетесь найти что-то смешное в вашем партнере и высмеять его;
в) обидитесь, но не подадите вида.
5. Вы всегда спешите, вам не хватает времени или вы беретесь за выполнение заданий, превышающих возможности одного человека?
а) да;
б) нет;
в) не знаю.
6. Вы выбираете духи в подарок подруге. Купите:
а) духи, которые нравятся вам;
б) духи, которым, как вы думаете, будет рада подруга, хотя вам лично они не нравятся;
в) духи, которые рекламировали в недавней телепередаче.
7. Вы любите представлять себе различные ситуации, в которых вы ведете себя совершенно иначе, чем в жизни?
а) да;
б) нет;
в) не знаю.
8. Задевает ли вас, когда ваши коллеги (особенно молодые) добиваются большего успеха, чем вы?
а) да;
б) нет;
в) иногда.
9. Доставляет ли вам удовольствие возражать кому-либо?
а) да;
б) нет;
в) не знаю.
10. Закройте глаза и попытайтесь представить себе 3 цвета:
а) голубой;
б) желтый;
в) красный.