2.2. Анализ эксперимента по изучению самооценки и ее влияния на самовоспитание в подростковом возрасте
Эксперимент проводился в МБОУ «Чуманкасинская СОШ» Моргаушского района.
В качестве экспериментальной группы были выбраны учащиеся 10-го класса, обучающиеся по традиционной программе. Всего в количестве 25 человек, 12 девочек и 13 мальчиков. Возраст детей 14 – 15 лет. Дети данного коллектива обучаются вместе с первого класса.
Исследование самооценки качеств личности проводилось в индивидуальной форме. Каждому была изложена тема и цель исследования, дано описание и инструкция, предоставлено достаточно времени для обдумывания.
Полученные по методике Т. Дембо – С. Рубинштейна для определения уровня самооценки подростков результаты были занесены в таблицу 1.
Таблица 1. Результаты тестирования испытуемых по методике Т. Дембо – С. Рубинштейна
Качества личности
Порядковый № |
Доброта |
Честность |
Сообразительность |
Трудолюбие |
Щедрость |
Любознательность |
Общительность |
Средний балл |
Уровень |
1 |
4,5 |
4,5 |
5 |
5 |
4,5 |
3,7 |
5 |
4,6 |
В |
2 |
4 |
3,5 |
2,3 |
5 |
3,5 |
0,5 |
4,3 |
3,3 |
С |
3 |
2,5 |
2 |
2 |
2,3 |
1,3 |
4 |
3,5 |
2,5 |
Н |
4 |
3,5 |
3 |
3 |
5 |
2,5 |
3 |
4,5 |
3,5 |
С |
5 |
3,5 |
4,2 |
2,5 |
4,5 |
4,3 |
5 |
4,7 |
4,1 |
В |
6 |
4,5 |
4 |
2,6 |
4,5 |
4,5 |
5 |
5 |
4,3 |
В |
7 |
3,5 |
3 |
3 |
5 |
2,5 |
3,2 |
5 |
3,6 |
С |
8 |
3 |
2 |
3 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3,8 |
С |
9 |
3 |
3 |
2,5 |
2,6 |
2,6 |
1,5 |
2 |
2,4 |
Н |
10 |
2,5 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
3,5 |
2,5 |
Н |
11 |
2 |
2,5 |
2,5 |
5 |
2,5 |
3 |
5 |
3,2 |
С |
12 |
4,5 |
4 |
2,5 |
4 |
4,5 |
4,5 |
5 |
4,1 |
В |
13 |
3,5 |
4,5 |
5 |
5 |
4 |
4,5 |
5 |
4,5 |
В |
14 |
4 |
3,5 |
2,5 |
4,5 |
4,5 |
3,5 |
4,5 |
4 |
В |
15 |
3,5 |
3 |
3 |
4,5 |
4 |
3,5 |
4,5 |
3,7 |
С |
16 |
3,5 |
4,6 |
5 |
4,5 |
2,6 |
3,5 |
5 |
4,1 |
В |
17 |
3,5 |
2,5 |
2,5 |
4,5 |
4,5 |
4 |
3,5 |
3,7 |
С |
18 |
3,5 |
4 |
2,7 |
4,5 |
5 |
4 |
5 |
4,1 |
В |
19 |
4,5 |
2,3 |
3 |
5 |
4,5 |
3 |
5 |
3,9 |
С |
20 |
4 |
2,5 |
1 |
2 |
4,5 |
3 |
5 |
3,1 |
С |
21 |
3,5 |
2 |
3,5 |
4,5 |
4,5 |
5 |
5 |
4 |
В |
22 |
3,5 |
2,5 |
2 |
5 |
2,5 |
3 |
5 |
3,4 |
С |
23 |
5 |
3 |
2,5 |
3,5 |
2,5 |
4,5 |
5 |
3,7 |
С |
24 |
3,5 |
2,5 |
3 |
4 |
4,5 |
4,5 |
2,5 |
3,5 |
С |
25 |
4 |
2,5 |
3 |
4,5 |
4 |
3,5 |
5 |
3,8 |
С |
В результате проведения методики Т. Дембо – С. Рубинштейна, нами было установлено, что в указанной группе подростки имеют различный уровень самооценки. Полученные данные отражены на рисунке 2.
Рисунок 2. Результаты тестирования по методике Т. Дембо – С. Рубинштейна
По данному рисунку мы видим, какие результаты получены по методике Т. Дембо – С. Рубинштейна:
- 9 испытуемых, что составляет 36%, имеют высокий уровень самооценки;
- 13 детей (52%) – средний уровень самооценки;
- 3 испытуемых (12%) – низкий уровень самооценки.